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第1章 理想的灯塔指引人生的航向

心中有理想,身体就有力量。胜利的曙光,就在前方。

——北京大学2009级研究生岳鹏

只有知道了通往明天的路,我们才能清楚而有序地规划未来。

——北京大学2008级本科生余华英

把握理想,把握命运

曾经有人说过:“人不能对生活失去希望,希望是生命的阳光;人更不能没有理想,理想指引生命的方向。”由此可见理想之于人生的重要性。古人说“人无志不立”,就是说没有理想是很难成就大事的。所以,理想不是无足轻重的东西,一个人毅然坚持自己的理想矢志不渝,那么即使人生跌入低谷也会重燃希望,东山再起。把握自己的理想,就是把握住了自己的命运。

我在中学时代的最大理想就是考进北大,为此,自己“想当然”地搜集了许多有关北大的资料。包括北大的历史、北大的成就、北大老师的轶事,甚至于北大校园里拆除一栋旧楼房的小新闻,我都关注。高三时,买了很多北大的明信片,每一张都有北大的风景。什么时候学习累了,只要一看见图片上美丽的北大,想像一下现实中北大的美好,一下子就来了精神。就这样,在考入北京大学这个理想的召唤下,我终于克服了重重困难,踏入了美丽的燕园。

记得我的同桌更神奇,他的理想是考入复旦大学,他把“杀入复旦”的纸条贴在自己的床头,贴在自己的课桌上,贴在他自己可以轻易看见的任何地方。每天睡觉和起床前都要振臂高喊几声“杀入复旦”。当时大家都笑他傻了,可他就是凭着这股傻劲,实现了自己的理想。

可见,理想是如此神奇的一个东西,你必须相信它,把它放在心里,然后,为了它而努力,持之以恒,永不放弃。这样一天、两天、三天,一个月、两个月、三个月……一直坚持下去,这个理想自然能够实现。

不得不说的故事

1学界泰斗——蔡元培

蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书,于是得以博览群书。光绪十五年(1889)中举人;十八年补殿试,为进士;甲午战争后,开始接触西学,同情维新。后来蔡元培返回绍兴,任绍兴中西学堂监督,提倡新学。

民国元年蔡元培任南京临时政府教育总长,主张采用西方教育制度,废止祀孔读经,实行男女同校等多项改革措施。失败后,远赴法国,与李石曾等创办留法勤工俭学会。

5年后,蔡先生回国任北京大学校长,支持新文化运动,提倡学术研究,主张“思想自由,兼容并包”,实行教授治校。在随之而来的“五四”运动中蔡元培支持学生爱国行动,多方营救被捕学生。

“九·一八”事变后,蔡元培主张抗日,拥护国共合作。民国二十一年(1932)与宋庆龄、鲁迅等发起组织中国民权保障同盟,积极开展抗日爱国运动。他曾电救杨开慧烈士,援救许德珩等爱国民主人士,营救丁玲、朱宜权等共产党员。民国二十九年(1940)3月5日蔡元培在香港病逝。毛主席发唁电称其为“学界泰斗,人世楷模”。教育部北大诔词中有“当中西文化交接之际,先生应运而生,集中西文化于一身;其量足以容之!其德足以化之!其学足以当之!其才足以择之!呜呼!此先生所以成一代大师欤?”周恩来送挽联:“从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五四到人权同盟,先生之行在民主自由。”

这样一个伟大的教育家,科学、民主、自由,是他一生孜孜不倦的追求,创建一个民主、自由的共和国是他毕生的理想。他任北京大学校长时,提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡“学术自由,科学民主”;主张“学”与“术”分校,文与理通科;将“学年制”改为“学分制”,实行“选科制”,积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校。他的这些主张和措施,在北京大学推行之后,影响全国,以至有人称他为自由主义教育家。他也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校,在上海创办爱国女校。他对近现代中国教育、中国作出了不可磨灭的贡献,可以说蔡元培先生的一生就是为理想而奋斗,完成个人目标为国家民族作出伟大贡献的一生。

从蔡元培的例子我们可以看出,这个世界上真正可怕的不是恶劣的环境,而是面对恶劣环境时产生的恶劣心态。态度改变了,思想就会改变;思想改变了,行为就会改变;行为改变了,能力就会改变。能力有了,我们就逐渐具备了“改变环境”的力量。正像一个哲人说的:“通过改变自己来影响家人,通过影响家人来影响更多的人,一不小心,你就改变了世界,谁知道呢?”可见一个小小的理想拥有多么神奇的力量。

2山鹰理想恒久远

在北大bbs上又看到了山鹰社山难的帖子,发现很多人冷嘲热讽,往往不是针对山鹰社登山队,而是针对北大和所谓的北大精神。可是我想说的是,几乎所有人都忽略了一个事实——北大人的理想。北大的精神在于它的兼容并蓄、自由民主。每个北大人都有自己的个性、自己的理想。正如山鹰社的社训:存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉险,融鹰之神在山巅!

北大也许不是最优秀的,但它为很多有理想的人提供了舞台和试验场,包括“山鹰社”,北大的骄傲在于它能够包容这一切。它给了它的孩子们自由、理想、清高的环境。木秀于林,风必摧之,这在北大也同样包容。

山鹰社在飞翔之初期,就深深地打上了北大宽容、自由的烙印,凭借队员的专业素质及严格的训练、管理,当然还有青年人的一腔热血,山鹰社逐渐起飞了。我们从山鹰社的网站中,从队员的言谈中,很少听到“要为什么争光”之类豪言壮语。他们的队员,在学校期间往往只有一两次机会参加真正的登山活动,有时候登顶成功的盛宴,就是他们的告别宴。他们是真正的理想主义者,对这样的队员,我们还能说什么?

庄子曰:“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名而鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”何其大气!鹰击长空,鱼翔浅底,各有各的理想。理想应该有一个自由的空间,这是对理想和自由精神的尊重!也是人们应该从北大山难的悲剧中得到的一些足以欣慰的东西,更是逝者永恒的意义存在。

如果没有理想

然而,如今也有一部分中学生,他们拥有理想,拥有良好的学习环境,可在一次次的挫折与失败之后,却向困难低了头,甚至放弃了自己宝贵的生命。中学生的理想正处于形成期,而理想说到底是世界观、人生观的问题,我们正站在人生画卷刚刚展示的时期,树立理想是人生奋斗的起点。我们必须正确面对自己成长中的每一次失败和每一次成功,“胜不骄,败不馁”。我们要将生命旅程中的挫折、失败看作成功的阶梯,有句歌词写得好,“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。理想不等同于一次成功,更不是一次失败所能击垮的,它是人生的一种信仰,是人用决心、毅力、坚持筑成的金字塔,我们谁也无法逃避我们内心深处的理想的召唤,更无法省略为了实现我们的理想而付出的艰辛和汗水。没有付出,就没有回报。这是一个朴实却又永恒的真理。

我们是不平凡的一代。我们的不平凡在于我们经历了中国伟大的转折;我们的不平凡在于我们跨越了一个世纪,并且肩负着新世纪赋予的重任。而我们的不平凡也决定了我们必须树立远大的理想,必须负得起历史的重担,必须经得住时间的考验。

一路长扬理想的风帆,远航的船定能到达成功的彼岸。再多的艰难险阻都将被伟大的勇气所折服,被坚定的信念所击败。坚持,坚持,再坚持。理想意味着千百次跌倒后的站起来;意味着风雨兼程,不言放弃;意味着经历漫漫长夜,迎来崭新的黎明。