张世君总会对女儿张蒙蒙说，人生的成绩需要三三制，三分才能，三分人缘，三分机遇。蒙蒙生活在一个单亲家庭，但是，母女两个却过得十分开心和幸福。在母亲的精心培养下，张蒙蒙成为一个人人羡慕的小作家，这里面凝聚了母亲太多的心血。
张世君，1951年生，重庆人，现为暨南大学中文系教授、文学博士、外国文学教研室主任、比较文学与世界文学专业硕士导师，至今已出版有6部学术专著。
张蒙蒙，1989年生，从7岁开始写日记，9岁出版第一本书，先后出版了《告诉你，我不笨》、《告诉你，我不是丑小鸭》、《童年，只有一次》、《快乐伴我成长》、《边玩边长大》、《我的天空有彩虹》以及《长不大的嘴巴和长得太大的嘴巴》7本书共140万字，主要是以日记形式写的成长经历，里面穿插有童话、书评、故事。
从小学会观察和思考
观察力是打开知识宝库的金钥匙。俄国生理学家巴甫洛夫经过多年对大脑条件反射研究得出一条至理名言：“观察，观察，再观察！”我国明代伟大的医学家、药物学家李时珍正是通过对药草和临床诊治的观察，才写出了名垂青史的《本草纲目》。大脑高级思维的启动，大部分来自观察，因此要提高孩子的智商抓好观察力的训练十分重要。
张世君认为，训练孩子平时留心观察身边的事物，学着对它们进行思考，孩子就常常能产生新奇的看法。
在《国旗、红领巾、果皮箱》这篇日记里，蒙蒙写她到体育中心玩，看到被小朋友又踩又滚的大型充气玩具上的图案居然是美国的国旗，心里想，国旗也能踩吗？她由此联想到几天前在班上，王老师一时找不到抹布，用红领巾擦黑板的事。当时，蒙蒙觉得老师是随机应变。在回家的路上，她看到垃圾箱上印有美国肯德基老板头像的广告，就把三件事情联系起来思考。国旗、红领巾、大老板的头像都有自身的用途，但也可以另做它用。
张世君说，小孩的观察往往是不经意的，很多家长以为他们是无所用心的，却不知他已经把所看到的东西印在脑子里了。
如果孩子有写日记的习惯，就会及时把它记下来，如果没有写日记的习惯，事后也就淡忘了。想一想，我们自己小时候不知经过了多少事情，但是所能记住的又有多少，我们把自己的宝贵经历都淡忘了。这种体会，是张世君从蒙蒙的日记中所强烈感受到的。
蒙蒙跟张世君一起到广东电视台参加做“女性时空”的节目，她在日记《电视台》中写道：
饭后，我们来到了演播现场，只见天花板上有无数的像烟囱一样的灯，把场地照得亮堂堂的。几个叔叔正在调整摄影机，我心里好紧张！开始了，让我奇怪的是，“女性时空”里面的主持、编辑和工作人员，竟然全部都是男性！
仔细看她的这篇文字，发现这里面不仅有观察，还有观察中的思考，就是：“让我奇怪的是，‘女性时空’里面的主持、编辑和工作人员，竟然全部都是男性！”孩子在发出疑问，没有女性主持人和编辑，还叫什么“女性时空”呢？想不到一个小孩还发现了“女性时空”的“问题”！
可见，通过长期的观察和写作，孩子对周围的事物再也不会视而不见了。
一次，张世君带女儿蒙蒙到街上玩，沿途经过一条老街，蒙蒙说：“妈妈，你看这条街楼房的门很特别，有三层门。外面一层是半截的雕花木门，中间一层是横栏杆门，里边一层是大木门。”
张世君说：“我也注意到了，是很特别。看来这些都是广州的老建筑了。”蒙蒙又说：“那就让我们来仔细看看吧。虽然这些房子现在看来很旧了，但是它的窗户、阳台都很别致，有的还雕了花。旁边的高楼大厦虽然很雄伟，但是窗户阳台都很简单，不雕花。”
张世君问：“那说明了什么呢？”蒙蒙说：“说明时代不同了，房子也建得不一样了。还说明了，以前住这种房子的人，起码都是有钱人，比妈妈小时候有钱，也比我们没有搬新房子前有钱，我们住的老房子连阳台都没有。”
张世君笑了，说：“那当然。”她感到很欣慰，因为，女儿蒙蒙已经学会观察了。
观察力对一个人的发展极其重要。英国著名生物学家达尔文说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在一般人之上。”意大利著名教育家蒙特梭利在对儿童早期智力开发的研究中设计了整套教具，通过让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝来培养孩子的观察能力，促使孩子在获得知识的过程中更进一步提高观察能力。
科学研究告诉人们，人的大脑所获得的信息，有80%—90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，有人说：“观察是智力活动的门户。”观察力不是生来就有的，需要有意识地去培养才能很好地养成习惯。观察不是一种消极的知觉活动，而是知觉与思维结合的积极的活动。儿童观察能力的培养是智力开始的重要内容。
因此，父母一定要引导孩子多观察周围的事物，特别是与孩子关系紧密的母亲，要帮助孩子使观察成为一种自觉的习惯。父母要善于利用各种机会，比如，带孩子去旅行与孩子散步的时候，漫步在广场、平日去菜市场买东西时，都可以抓一些空隙时间引导孩子观察。
教子点睛：
观察是孩子积累知识、发展智力的重要途径。可以发现，同时接触同样的事物，有的孩子能在脑子里留下准确、完整、丰富、深刻的印象，有的孩子却只有支离破碎甚至错误的印象。可见，任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难在到高水平。父母常会由于自己的忙碌而忽略了对孩子观察力的培养，这会对孩子的智力发展带来无法弥补的损失，所以，父母一定要学会培养孩子观察能力和认识事物的能力。
随时记笔记
现在生活条件好，带孩子出门旅游已是普通人家生活中的一个重要内容。几乎所有的父母，都有假期带着孩子出门旅游的经历。张世君认为，出门如果光是为了玩儿，那样就是浪费时间和经历。出门还是让孩子见世面，长见识的机会。出门参观、旅游，带上一个笔记本，让孩子随时把自己参观过的景点简单地记下来，这对写日记是非常有好处的。
一开始，蒙蒙旅游时好多内容记不下来，就用画图来表示。后来，蒙蒙把她的图给张世君看，有的地方张世君看不明白。她就给张世君解释，这是什么，那是什么，这就是蒙蒙最早的笔记。
张世君感到很有意思，就鼓励蒙蒙以后无论到哪里都带上笔记本，能记就记，记不了就画。孩子听了很高兴，她的做法得到肯定了。除此之外，张世君还告诉蒙蒙，画图不是目的，画图有时候人们会看不懂。要根据画的图把日记写出来，把图画翻译成文字，要让妈妈和老师看明白。写作是要用文字来表达你的思想的，一定要写清楚，让别人读得懂。
按照妈妈教的方法，蒙蒙8岁时，她按照画的图写了《巍峨的南门》。这篇习作在《现代家长报》上发表了。
旅游参观的时间总是很紧张，特别是看展览，蒙蒙又要看，又要记，速度慢了就记不下来，她就求张世君帮她记。张世君说：“帮你记可以，但是有个条件，必须是由你口述给我听，你怎么说，我怎么写，我起一个录音机的作用。”
女儿觉得这个提议很有意思，面对展品，就像面对足球赛做现场直播解说一样，在那里不停地讲这个像什么，那个是什么，还不时问着妈妈：“我刚才说的记下来了吗？那是一句非常好的比喻，你可别漏记了呀！”
所以，每次母女俩出门参观，总是磨磨蹭蹭地落在别人的后面，常常是展馆最后就剩母女俩在那里嘀嘀咕咕，又说又记。遇上蒙蒙自己一个人参观，那蒙蒙就得自己做笔记了。
一次，女儿蒙蒙去参观军营，看见武警头上戴的帽子与别的军帽不同，竟请求武警把帽子摘下来给她看上面的警徽是什么图案，还把它画了下来，回家写了《参观军营》。
那次班上组织的参观军营活动，就只有蒙蒙一个人认真地做了笔记。部队的叔叔表扬她参观认真，老师也表扬了她。
她得到表扬，更来精神了，以后到哪里都带一个笔记本。出门旅游，自己准备行囊，笔和笔记本是一定要带的。张世君说，写日记这件事，竟把孩子训练成了一个有心人。
蒙蒙出门参观，总是紧跟导游小姐，好听导游的介绍。参观都江堰，她不跟张世君坐一个空中缆车，而去跟导游小姐乘一个缆车，为的是听导游给她介绍都江堰。结果，导游小姐专门给这个小游客做了一场介绍。参观武侯祠时，蒙蒙进了门就跟在一个给外国游人做介绍的导游后面，把导游说的都记在心里，后来写进了游记中。