孩子是一个独立的人，有他的独立世界，这个世界蕴藏着非常大的潜能。潜能的开发， 要靠他个人努力，更要靠父母的尊重、赏识与肯定。父母要平等地面对他，真正地尊重他，凡事都应该与孩子商量一下，这样，孩子才有可能以自己成长的成功来回报父母。
给孩子自己选择的机会
大多数父母都以为孩子的事必须由父母去决定，强迫孩子一定要听从安排。这样，孩子就不会有自主权，也没有做事的主动性，很可能会因为某些不得不去做的事而去应付差使。结果，孩子在无形中就会养成松散的习惯，甚至可能还会加重孩子的逆反心理，进而造成父母与孩子之间难以沟通，甚至出现孩子反抗的局面。
还有许多父母把孩子当成私有财产，在家里，孩子只是父母的附庸，没有任何独立性可言，不尊重孩子，孩子更没有自主选择的权利。实际上，这对孩子的发展是非常不好的。父母应该给孩子选择的机会。
贾涛要升入高二年级了，即将面临选择文理科，他在文科方面比较出色，在理科方面却显得平平。此外，贾涛十分喜欢语文这门课程，自己最大的理想就是能考上北京大学中国语言文学系，以后去弘扬中华文化。因为在学习过程中，他发现中华文化博大精深，对人生非常有指导意义。
可是，贾涛的爸爸却认为他在理科方面有潜力可挖，希望他能考上建筑学院，当个出色的建筑师。这天，父子俩就为选择文科班还是理科班的问题出现了一场大争论。
贾涛对爸爸说：“我希望学文科，重点学习语文这门课，为考北京大学做好准备。”
爸爸却发表了不同的看法：“现在还有谁喜欢语文呀，语文不用学就能考高分。我觉得你在理科方面有潜力，再说，以后出来找工作，还是理科比较好一些。在大学学中文也没什么意思，你最好按照我的话来做。”
贾涛对爸爸反驳道：“我最清楚自己的情况了，学习文科我会更加有信心，学习理科我有时还是有点吃力的。你要尊重我的选择！”
爸爸觉得和儿子说不通，开始有点火了：“你懂什么？我吃过的盐比你吃过的米还多！不要和我在这里争辩，知道吗？”
贾涛看着父亲一副强硬的样子，生气地走了，谈话也就不欢而散了。
现实生活中，像贾涛的爸爸这样的父母并不少见。这些父母常常持有这样的态度：“你是孩子，你懂什么？让我来教你，要按照我说的去做。”父母常常低估了孩子自我观察与学习能力，以为自己总比孩子高出一筹。
事实上，有的孩子思路很开阔，常常对事物有着惊人的理解和洞察力，有时甚至会说出一些比成人还高明很多的见解。只可惜父母并没用心去思考孩子的意见，不想接纳孩子的认识有比自己高的事实。另外，父母在迫使孩子接受自己的观点的同时，也大大打击了孩子主动探索未知世界的积极性和自信心。
父母应该知道，教育孩子的最终目标就是让他形成独立自主的个性，必须让孩子从小养成积极表达意见、自主决定事情的能力。父母要把孩子当成人来对待：当他跌倒时，让他自己爬起来；当他选择爱好时，让他自己决定；当他选择朋友时，也要给他自己判断的权利。这样一来，他很快就会建立起独立的性格，并能将潜能慢慢地发挥出来。
蔡志忠先生是著名漫画家，在教育孩子上，他强调的是尊重孩子的选择，给孩子以充分的自由。
有一次，孩子的妈妈去法国了，蔡志忠先生负责送孩子上钢琴课。车到达目的地前，女儿却说：“我不喜欢弹钢琴，我想学的是吹笛子。”蔡志忠先生听了，竟然毫不犹豫，立刻把车调回头，一路开回家。孩子很不安地问道：“可是妈妈刚交了4000元的学费，怎么办呢？”蔡志忠先生回答说：“那只好算了。”
对此，蔡志忠先生说：“4000元对我来说，虽然不算多，可是也不算少。但我认为钱可以再赚，或者节省一些，少买一两套衣服，少吃几顿大餐。但是孩子的自由是用钱买不到的，童年也是不会重来的，强迫孩子学习所不喜欢的项目，会给孩子的心灵留下抹不去的阴影。”
蔡志忠先生认为，教育孩子首先就要顺其自然。父母不要去为孩子安排未来。未来的路怎样走，要让孩子自己去选择。在他开放式教育培养下，女儿从小就非常有主见，她知道自己做主是最幸福的。15岁那年，女儿就独自闯世界了，虽然有些国家的语言不通，但是她还是克服了所有的困难。
蔡志忠先生尊重女儿的选择，以4000元钱为代价，换回的是女儿幸福的童年以及女儿独立自主的个性。
可见，父母要尊重孩子的选择，这就是在尊重孩子的个性发展。孩子是活生生的人，他不是父母的附属物，遇事他会有自己的想法。作为父母，应该尊重、理解，并鼓励他提出自己的看法。比如，对孩子课余活动的安排，父母应该尽量尊重孩子的意见，如果意见有分歧，则应该在协商的基础上解决。否则，孩子会认为父母总是忽视他的想法，而为了证明自己的存在，孩子可能会变得越发倔强、叛逆，很难交流沟通。
尊重孩子的选择，作为父母，只好“委屈”自己的兴趣去迎合孩子的兴趣，从根本上说，是尊重孩子的自我意识和独立人格。但孩子的成长是一个动态的过程，他在不断地发现自己的长处、兴趣点和特点，所以，当在孩子在成长的过程中改变自己的奋斗目标时，父母对此应该有宽容的胸怀。
如果父母尊重孩子的选择，让他自己决定自己的生活，那么，孩子就会具备很强的自我约束能力，从而会有一种成就感、自我价值感和责任感，这对孩子一生来说都很重要。
哈佛大学神学院录取了一个看起来十分奇怪的学生。他不仅仅多才多艺，而且各个方面都非常优秀：他的理科成绩几乎满分，被麻省理工学院录取；他的小提琴演奏水平已经可以直接进纽约交响乐团了，被朱利亚音乐学院录取。无论是读麻省理工学院，还是学音乐，他将来都不用为工作发愁，而在神学院毕业后，他很可能连工作都找不到。
为什么他要进神学院呢？很多教授都感到诧异。听听他的回答吧，他说：“我还年轻，工作并不是主要的，可以慢慢来。可是，信仰的问题，神是什么？人何以才能超越？这些是我的人生的功课，这些功课如果不做，我活着一天都得不到安宁。我读书不是为了工作，而是为了我的人生。”
这名学生曾经建议哈佛的学生们最好每天问自己一个相同的问题：“我为什么要学习？”他认为，这个问题看似简单，实际上很重要。如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。所以，不解决为什么学习的问题，就看不到学习的必要性，就永远也不会具有学习的强大动力。
父母应该告诉孩子，正是因为一个人的生命很有限，所以要认清自己想要的是什么，并且找到人生的意义，这很重要。如果不能真正认识自己，是注定走不了多远的。
兴趣对一个人很重要，对孩子尤其重要。父母在为孩子作决定时，如果父母的兴趣与孩子的兴趣相一致，以后的事进行得就会很顺利。但父母往往与孩子的兴趣并不一致，这就需要你自己决定，是尊重孩子的兴趣，还是强迫孩子屈从于你的兴趣。这一点十分重要。
很多父母都认为，小孩子什么也不懂，应该听父母的，因为父母的人生经验毕竟比孩子更丰富。可是，父母应该明白一点，你的决定如果违背了孩子的意愿，没有尊重孩子的兴趣，往往是既不会达到自己的目标，又会挫伤孩子的自信心。所以，如果你想做有智慧的父母，在教育孩子的问题上就不要犯这样的错误。
教子小贴士：
父母要知道，如果不论什么事，都是父母说了算，孩子只有遵从的份，那在这样的环境中长大的孩子，必然不会有什么大出息。不要再做习惯于指挥、命令孩子的家长了。也许你始终认为自己是为孩子好，是为了孩子的幸福，但是，你能为孩子安排好一生吗？如果不能，那就让孩子培养自己事情自己决定的能力吧！
随着孩子的不断成长，父母一定要放手让孩子自己去选择他的事情，切不可替孩子包办。如果父母有自己的想法或建设性的意见，也应该通过协商的方式，把自己对事、对人的看法提出来供孩子参考，让孩子权衡利弊后再作出选择，也就是说，最后选择的权利应该赋予孩子。
附：父母不该说的类似的话
父母往往认为自己懂得很多，又是长辈，所以在孩子面前一定要有“威严”，于是，就刻意地去树立自己的“威严”、“威信”！结果，方法不当，孩子并不买账，所以最终不能树立真正的威信，导致与孩子的沟通产生障碍。父母要知道“势服人，心不然；理服人，方无言”，把这句话落实在教育孩子的实际行动中，就会起到很好的教育效果。
不要再以气势服人了，所以下面的话就别说了：
“你还顶嘴？”
“去做作业！”
“这次没考好，不许玩了！”
“不许用左手！”
“我批评你是对的，不许犟嘴！”
“不准动热水瓶。”
“不许看电视！”
“住口！”
“今后绝对不许吵架！”
“看电视不许说话！”
“不许整天嘀嘀咕咕！”
“再闹着买，不要你了！”
“你敢再摔一次？”
“连父母说的话都不听吗？”
“你懂什么？我吃的盐比你吃的米还多！”
“你本来就应该这么做！”
“按我说的做！”
……