书城励志18岁前应该克服的18种弱点
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第30章 托辞借口——坚决摒弃的误己牢笼

成功学大师拿破仑·希尔说:“找借口解释失败是全人类的惯常做法。这种做法同人类的历史一样源远流长,且对成功有着致命的破坏力。”现实生活中,也有不少人不愧是这方面的高手,总是能找出无数个理由来粉饰自己消极和失败的事实。殊不知,自己借口连篇的做法,一开始就注定了必败的结果。

学习最怕“借口症”

要替别人寻找借口,但千万不要替自己找借口。

——(英国)爱迪生

我们在生活中会发现,每当我们做事失利时,首先想到的是为自己找些借口。作为普通人,我们也或多或少都有这样的状况出现。

在学习上同样也是一样,我们可以观察到,在学校里,每当一次考试过后,成绩发放的时候,总会听到有人在抱怨,诸如“老师出题太难了”、“考得太偏了”、“周围太闹了”、“老师没讲好课”、“没复习到”、“还没学到呢”……

不过也有一些人,在认真总结自己的得失,反省什么地方还需要改进。但是,这样的同学毕竟是少数,大多数人在面对困难的时候,首先想到的不是去应对困难,而是在潜意识中就已经开始为自己“开脱罪责”了。

如果我们的这种做法,是用来暂时缓解学习失利带来的痛苦,也未尝不可,这是应急自我保护的一种措施。但是,如果我们在面对失利以后,真的只剩下了一堆借口,这就说明我们在面对困难时是一种消极的状态。如果任由发展下去,遇到挫折时就推脱责任、寻找借口,终究会使自己落入借口的陷阱而不能自拔。

分析我们青少年在日常的学习生活中典型的借口,我们会发现其中的借口主要分为5类,即兴趣借口、智力借口、外在环境借口、年龄借口、情绪借口等。

首先,兴趣借口。

当我们对于某种学科不能完全掌握,学习成绩不合格时。我们首先会觉得,“这科我根本就不感兴趣,所以我怎么也学不好”或者“我缺少学这一科的细胞,我也不想再费劲去学它了”……对于兴趣的问题,有人曾这样说:“兴趣,兴趣,多少懒惰假你之名而行。”

如果我们总把自己不想做的事情归结为没有兴趣,常以兴趣为借口,任由自己懒惰下去,久而久之,可能世上真的没有什么事情能让我们感兴趣了。兴趣是勤奋认真获得收获的结果,兴趣是需要的满足,并怀有愉快的体验。事实上,兴趣不是天生的,而是后天形成的。如果一个人对一件事物根本没有认真了解,凭感觉就说自己没兴趣,真是太武断了呀!

其次,智力借口。

习惯于拿自己的智力说事的人,通常对于挫折会有这样的言论:“我的脑子从小就笨,考试得到这样的结果已经习惯了”、“我的能力实在有限,这样的事情哪是我这种笨人做的” ……其实,科学家已经证实,大多数人之间的脑力和智力水平相差甚微,可以说95%以上的人之间智力水平没有明显差异,其智商大多在80~120之间,而且每个人的智慧和潜力都大得很。

我们对于自己智力水平的印象,可能是来源于一两次考试,或者他人无意间的透漏。但是,这都不能作为我们不努力的借口,在一群智力相当的普通人中间,学习成绩的差异很大一部分不是由于智力的因素,大部分是由于学习方法的原因。所以,持有这种借口的人,可以放弃这种自己天生是笨人的想法了,积极努力才是我们成长的关键。

第三,外在环境借口。

凡事不关注自己的缺点,而从别人身上找原因,这在我们青少年中是很普遍的现象。有的人因为没能取得理想的成绩,首先要做的竟然是责怪自己的父母:“谁让你们文化水平这么低,根本就不能帮助我学习。”或者埋怨老师:“这个老师讲的太差了,我没法听他的课,我的成绩不理想完全是他造成的。”

纵然外在环境是重要的,也会对一个人的成长有影响,但是,这种外在的影响和我们自身的努力程度来比是可以忽略的。我们可以看到,一个外在环境再好的人,如果不能正确地规划自己人生,他的结果可能是很不好的;而一个外在环境都很差的人,如果他自己拥有主观能动性,他一定可以改变自己的命运。

所以,把自己学习不好的原因推向客观环境,此种思想会越陷越深不能自拔,魏书生老师说:“改变自我,天高地阔,埋怨环境,天昏地暗,与己无补。”要记住:求人不如求己。

第四,年龄借口。

我们青少年正处于成长的加速期,正处在人人都会羡慕的年龄。但是我们自己不能陶醉在别人的羡慕中,我们要认识到,年龄小不是拖延努力的借口。不能有“我年龄小,以后再努力也不晚”的想法,否则,最后恐怕只能落得“白了少年头,空悲切”的地步了。

最后,情绪借口。

每个人都有心情不好的时候,在情绪不稳定的时候,我们可以去调节情绪,不要让它来影响我们的正常学习和生活。如果一个人总是打着情绪不好的借口,对自己学习的失败进行推脱,恐怕所有人都不能认同这样的看法吧!

学习不成功者随时都可以找出种种借口,为自己开脱责任,目的就是想使学习的失利变得合理化。但这只是麻痹一时的愚蠢做法,我们要认思考,为自己的“病情”找出真正的病根,才是解决问题的最好途径。任何的麻痹大意,只会为我们的成长道路设置更多的障碍。

小贴士:

学习失利的原因可归之于外部的原因和内部的原因两类,外部归因的因素有运气、机会、家庭、教师等客观条件;内部影响因素有努力程度、方法、动机、心理状态等主观条件。虽然外在的原因会影响我们的成绩好坏,但是,内因才是决定好坏的最重要标准,任何为了努力所说的话,都是一种借口,都是欺骗自己的谎话。

别为失败找借口

决不要企图掩饰自己知识上的缺陷。哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。

——(苏联)巴甫洛夫

有人曾说过,一个人的成功与否,和他是否有推托责任的习惯有很大的关系。同时我们也会发现,愈是成功的人,他的借口也就愈少。

借口的实质是错误地认识成败的原因,我们要么会片面强调成败的某一外部条件,要么就会片面地夸大成败的某种内部因素。一旦借口被强调过了头,终究会形成顽症。有人曾经进行过深入研究,发现不成功的人通常都患有一种足以使心灵僵化的思想病,这种病的表现就是遇事总会有这样那样的借口。

据说,在世界著名的美国西点军校校园内,学员遇到军官问话时,学员只有四种答案:“报告长官,是”“报告长官,不是!”“报告长官,不知道!”“报告长官,没有任何借口!”除此之外,不能对说一个字。

而根据美国经济年鉴统计,二战之后,在美国的五百强企业中,曾经工作过的“西点”毕业生,董事长一级的有1000多名,副董事长一级的有2000多名,经理一级的有5000多名。这数字是任何一所商学院都无法企及的。这个辉煌的成绩,最主要的原因就是在于这句“没有任何借口”。

一个人的品质,往往能在他面临失败的时候真切地体现出来。当期待的掌声不再响起,当芬芳的鲜花不再属于我们,也许这时候,我们最需要做的并不是去找一堆的借口,来说明自己为什么没有做到。

一个有着成功品质的人,会把这一切记在心里,他明白,再多的话语,不过是欺骗自己的托辞,真正需要自己做的,是总结得失、整理行装、蓄积力量向着新的目标冲刺。

可是,求得一种阿Q式的精神快乐是我们凡人的通病。许多人之所以平庸一生,就是因为,时光在一个一个的托辞中消逝了,而锐气也在一个一个的借口中递减了,而我们曾经引以为豪的积极努力也在一个一个的借口中无影无踪了。

遇到事情,很多人已经习惯于首先去寻找开脱的借口,而借口,只能给人铺就一条后退的路。当我们面对失败时,如果能够做到没有任何借口,这是多么让人欣喜的事情啊!这是一种敢于迎接挑战的勇气,是勇往直前的进取精神,是斩钉截铁的气概,是一种无怨无悔的态度。

面对失败,我们可以表达我们的惋惜,也可以不理不睬,但是,千万不要为失败而沉沦;当我们面对失败,完全可以潇洒莞尔,也可以恣意泪流,但是,无论怎样,千万不要为失败寻找借口。

其实,为自己的失败寻找借口,就是一种掩饰和逃避,把应该由自己承担的责任转嫁于别人的身上,这样做不仅对他人是不公平的,恐怕对于我们自身的发展也没有多少好处。转念一想,勇敢地接受并想方设法挽回我们的失败,应该是我们义不容辞的选择。

所有的选择都在我们自己的手中,选择借口,我们的路是后退的、停滞的;选择积极改进,虽然短期内会有很多的痛苦,但是,它在未来带给我们的收益一定不会愧对我们今天勇敢的选择!

小贴士:

面对失败,是选择责任还是选择借口呢?选择责任,路是向前的,责任会鞭策我们走得更远。别为失败找借口,没有任何借口,我们才会背水一战,才会想到这句“置之于死地而后生”的名言。面对失败没有埋怨,这是一个人自觉、有责任感的表现,拥有这种品质的青少年一定不会选择轻易放弃自己的选择,在未来的人生道路上,一定会书写好自己精彩的人生篇章。

执行力决定成败

要养成感知和观察高尚事物的习惯,以便从那种“高尚事物无法效仿”的借口中解脱出来。我们的心灵境界升高了,凝视神圣榜样的热情点燃了,我们就要设法见贤思齐了。

——(法国)卢梭

人生没有借口,在现实生活中,我们青少年缺少的正是一种想尽办法去改正自身的缺点,提高我们各方面能力的精神。

借口与实干比起来,有太多的“方便”了,借口让我们暂时逃避了困难和责任,我们的心在短时间内得到了慰藉。但是,借口的代价却也无比高昂,我们甚至会在自己的借口与谎言中迷失了方向。

我们在学习和生活中,总会听到这样或那样的借口。各种借口充斥在我们的耳膜周围,这些“理智的声音”总会在适当的时候告诉我们,努力是多么的无用。事情做砸了有借口,学习成绩让人失望有借口,规定的任务没有完成也有借口。我们发现,只要我们用心去找,借口真是无处不在。

关于借口的问题,美国成功学家格兰特纳说过这样一段话:如果你有自己系鞋带的能力,你就有上天摘星的机会!让我们改变对借口的态度,把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人!

美国著名军事家巴顿将军在他的战争回忆录《我所知道的战争》中曾写到这样一个细节:

“我要提拔人时常常把所有的候选人排到一起,给他们提一个我想要他们解决的问题。我说:‘伙计们,我要在仓库后面挖一条战壕,8英尺长,3英尺宽,6英寸深。’我就告诉他们那么多。

“我有一个有窗户有大节孔的仓库。候选人正在检查工具时,我走进仓库,通过窗户或节孔观察他们。我看到伙计们把锹和镐都放到仓库后面的地上。

“他们休息几分钟后开始议论我为什么要他们挖这么浅的战壕。他们有的说6英寸深还不够当火炮掩体。其他人争论说,这样的战壕太热或太冷。如果伙计们是军官,他们会抱怨他们不该干挖战壕这么普通的体力劳动。最后,有个伙计对别人下命令:‘让我们把战壕挖好后离开这里吧。那个老畜牲想用战壕干什么都没关系。’”

最后,巴顿写道:“那个伙计得到了提拔。我必须挑选不找任何借口地完成任务的人。”

在西点军校,当军官向学员下达指令时,学员必须重复一遍军官的指令,然后军官会问道:“有什么问题吗?”学员通常的回答只能是:“没有,长官。”这那里,借口是不允许出现的。

事实上,无论在什么时候,无论什么样的情况下,需要的都是这种不找任何借口去执行的人。对我们青少年而言,无论做什么事情,最重要的一点,就是都要记住自己的责任;在任何情况下,都要对自己负责。找借口是无能的表现,不要用任何借口来为自己开脱或搪塞,完美地执行不需要任何借口。

思想影响态度,态度影响行动。对我们青少年来说,不找任何借口的人,肯定是一个积极向上、懂得自我反省,有很强执行力的人。在任何情况下,我们都不能等外部条件都完善的情况下,再去执行我们的任务。我们青少年要做的,就是在这种既定的环境中,现有的条件下,把事情做到极致。

小贴士:

借口是拖延的温床,习惯性的拖延者通常也是制造借口和托辞的专家,而执行力则是克服借口的致胜法宝。青少年朋友,我们在面对问题的时候,有一个原则是终生适用的,那就是,永远不要为自己找借口。