小男孩的妈妈知道这件事之后，对孩子能否健康成长非常担忧，再三考虑之后，她决定去跟老师沟通一下。小男孩的老师是一个很随和的女老师，小男孩的妈妈对她说了儿子背部疤痕的由来，“孩子刚出生的时候，就得了重病，我和他爸爸本来不抱什么希望了，但实在舍不得这么可爱的儿子，幸好一位医术高明的大夫救了孩子，几次手术过后，孩子的命终于保住了，可背部留下了两条清楚的疤痕。”
说完，小男孩妈妈的眼睛湿润了：“孩子已经很不幸了，我不想他再有任何心理压力，老师，我希望您能多照顾他，可以吗？”
老师诚恳地答应了，她送走小男孩的妈妈后，思考起来，“怎样才能既不伤害其他孩子，又使小男孩摆脱自卑呢？”她忽然想起自己很久以前听到一个故事，知道该怎样来解决这个问题了。她嘱咐小男孩说：“下次上体育课时你一定要在更衣室和其他小朋友一起换运动服，好吗？”
小男孩用满含疑虑的眼睛望着自己的老师，老师拍拍他的肩膀，“你不相信我？那咱们就拉拉勾。”看着老师慈祥的面孔，小男孩高兴地伸出手指。
很快就要上体育课了，小男孩鼓起勇气在更衣室换运动服，同学们却露出厌恶的表情。
这时，门开了，小男孩看见了一个熟悉的身影朝自己走过来，老师那熟悉的声音响了起来：“老师现在讲一个关于天使的翅膀的故事，大家想不想听？”孩子们争先恐后地说，“想”、“想”、“想”……
老师抚摸着小男孩背部那两条显眼的红色疤痕，说：“传说每个人都是天使变成的，有的天使在变成小孩的时候很容易把翅膀脱了下来，有的小天使的翅膀比较难脱，所以很慢才能脱下来，有的天使还来不及脱下他们的翅膀。那些还来不及脱下翅膀的天使变成的小孩子，就会在背部留下这样的两道疤痕。”
“哇，这原来是天使的翅膀啊？”
“对呀，现在你们可以看看哪个小朋友的背部还留有天使翅膀的疤痕。”
小朋友们开始互相检查起来，但没有一个孩子身上有小男孩那样明显的疤痕。
“老师，你看，我这有。”一个小朋友兴奋地把背部转向老师，那是一个很小的暗红色印记。
“老师，他那个已经不是了，你看，我这个比他那个明显多了。”高个子的小男孩高声喊道。
孩子们争先比较自己背部的疤痕，有的小孩子还因为自己背部没有任何疤痕而失望。他们都向小男孩投去羡慕的目光。
小男孩擦掉自己的眼泪，高兴得笑了。
小男孩长大后非常感激老师对他的关爱，天使的翅膀深深地印在他的心坎上。
背上两道非常明显的疤痕让小男孩非常自卑，甚至遭到同学们的嘲笑。他害怕上体育课，担心别人知道他这个秘密。老师答应小男孩的妈妈帮忙解决这个问题。“怎样才能既不伤害其他孩子，又使小男孩摆脱自卑呢？”于是老师编了这样一个感人的故事。不仅没有伤害其他孩子，也使小男孩摆脱了自卑。一句善意的谎言，一句衷心的祝福，一句赞美，一个鼓励……都是对幼小心灵的呵护。你的一点点爱心都可能会带给别人一生的感激。一个乐善好施、一个充满爱心的人就是天使！
“很好，但是”先生
叶昊
班主任江老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年纪很轻，还是个男的。你瞧，他瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。可惜个子太矮，要不是系着领带，外人准以为是我们的同学呢！
开学第一天。
大概是感到新鲜吧，同学们都端端正正地坐着，听老师自我介绍：“我姓林，是森林的林，家离溪口林场不远，那里有山林小溪，空气很好，但是我更希望我们县城绿树成阴，也希望同学们上课时发言举起的手像小树林……”
掌声中，几个屁股底抹油的淘气鬼身子开始扭动，还互相暗使眼色。不好，他们的“探底”行动开始了。这一切，没有逃过老师锐利的眼睛：“有几位男同学在做室内操，这很好，‘生命在于运动’嘛！但是我建议你们锻炼自己的意志。”说着抿紧了嘴唇，教室又重新恢复了安静。
“这位老师不好惹！”课间休息时，同学们三个一群，五个一伙纷纷议论起来，“林老师大概当过多年班主任了吧！”“我看他老喜欢用‘很好，但是’什么的，说不出啥滋味……”
更奇的是第三天的语文课。
“《沿着红军走过的路》这篇文章有几个自然段？”太简单了，我甚至不屑举手。“你说。”林老师指了指把手举得高高的李振兴同学。李振兴抓着后脑勺，面红耳赤地站起来：“这一课有……有6个小节。”“轰”的一声同学们笑起来，有同学喊起来：“是7个小节。”林老师没有笑，大声地说：“很好，你能积极举手发言，但是请你胆子再大些，学习再仔细一些！”
“很好，你能大胆提出问题，但是希望你多读课文！”“你的思维敏捷，作业完成得快，这样很好，但是希望你把字写得更漂亮！”
渐渐的，林老师的雅号——“‘很好，但是’先生”在同学中叫开了。不知怎么的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。
一天中午，“很好，但是”先生在讲台上托着腮，皱着眉写着什么。我怀着好奇心悄悄站在他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现了我，转过头笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说噢！”
“言为心声”。这篇文章抓住林老师的一个特点——“很好，但是……”它包括了鼓励和引导两个方面。他首先肯定学生做出的努力，取得的成绩。接着又循循善诱，指出不足和今后应该努力的方向。这不仅让学生得到了满足，而且也愉快地了解了自己的不足。作者生动地刻画了一位青年教师的形象，字里行间流露出对老师的无限崇敬和爱戴之情。
手背上的月牙儿
童和英
这节没课，正好可以写点东西。
展纸举笔，邮递员送来一封信。
习惯先看看地址栏，“内详”二字增添了一份神秘。拆开，跳入眼帘的是一只憨态可掬的小狗。亲切的图案，熟悉的笔迹，这是我自己5年前写的。这回返的鸿雁，一下子把我的思绪拽回到10年前。
那年，我接一个四年级新班。注册时，原班主任特别善意地提醒我：“班上那个叫强子的学生，父亲嗜酒好赌，脾气暴躁。平时对儿子不闻不问，气急一顿猛打。母亲改嫁他乡。孩子养成了粗鲁、泼野的性格，闹事、称霸，打起架来，拳脚并用，很难管。今后，你要多关心他。”我点点头谢过了她的关照。
第二天，我刚跨入校门，就有同学边喊边向我奔来：“老师，快，快点到班上，打起来啦！”我匆忙支好自行车跑到班上，只见强子与同学滚作一堆。我大声让他们起来，不听；我用力把他们拉开，不行。拉开，一放手，他们又扭成一团。几次三番，累得我气喘吁吁。怎么这样？山里孩子简直犟得像牛。真恼火，我强行用力一拨，强子一趔趄，立马站稳了，他张开口“啊”的一声尖叫，又扑了过来。我情急，忙用手一挡，“哎哟”我的手被狠狠地咬了一口。看着我手背上渗出的鲜血，同学们吓呆了，强子总算定住了。
我忍着钻心的疼，把强子带进了办公室。他抬着头面我而立，双拳握牢，紧绷着通红的脸，胸脯因情绪激动得一起一伏，嘴里呼呼地喘着粗气。
“看你能把我怎么样？”
“应该如何处理？”
我们双目对峙着，足足有5分钟。
我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来。我从药箱里拿出棉花和红药水，递到强子的手上，让他给我上药。
强子低下了头，笨手笨脚但极轻地给我抹红药水。一下、两下、三下，慢慢地，他的呼吸均细了许多。我小声地说：“怎么可以咬人呢？难道你是小狗儿吗？”他默默无言。抹着抹着，他的眼泪大滴大滴地滚落下来，掉在我的手背上，溅染了红药水。于是，一朵朵红红的花儿在我的手背上神奇地盛开了。之后，我的手背上就有了一个弯弯的月牙儿。
因了这一咬，我和强子倒成了无话不谈的知心朋友。
小学毕业的暑期，强子的父亲酗酒出了车祸，他随年迈的爷爷投奔了远方的叔叔。从他不时的来信中，我知道他一天天长大成熟。
升入高中不久，他给我来了一封信，字里行间洒满苦闷、无奈、着急和消沉。我十分担忧，趁夜把殷殷期望拜托给了绿衣使者。没想到，就此强子杳无音讯，我隐隐感觉他一定出了什么事。
1年、2年、3年，都没有强子的消息，心中的那份牵挂就像手背上的月牙总也无法消除。
现在好了，悬着的心终于有了着落。我迫不及待地翻动着手中的那叠纸——
“老师：您好吗？您的手还疼吗？那手背上的月牙儿还在吗？
记忆中，找不到妈妈的影子，而爸爸，除了喝酒、赌博，就是打我。每次父亲在我身上练功，我都不流一滴泪，只在心中对自己说：“多多吃饭，快快长大！记着要把这每一个痛全都讨回来。”可是，没等我长大，他却死了。
感谢上苍，让我遇上了您。那一声轻轻的“狗儿”，犹如妈妈对我的呼唤；那一朵朵“红花”，好像雪莲绽放在冰山。
在您的呵护下，我顺利地读完小学、初中。升入高中不久，爷爷去世，叔叔的公司倒闭，我带上您的最后一封信离开了校门。经邻居介绍去了大山里的工棚看守旧料，与我同去的还有一编织袋的课本。我暗暗发誓：一定要考上大学，做个跨世纪人才！
半月后的一天夜里，我看书疲倦睡着后，蜡烛引燃稻草，把工棚烧了个精光。死里逃生，我不知怎么办。
十分幸运，我碰上了天底下最好的包工头大哥。当我把坎坷的身世，美好的愿望，还有老师手背上的月牙一股脑地讲给他听时，他流泪了。他紧揪着我的双肩，瞪圆两眼吼了一声：“兄弟，上学去！”
拼搏了3年，我真的考上大学即将冲出大山的包围。明天，我就要起程。前方的路还远，老师，为我祝福吧！
今夜，思念悠悠。独自漫步在石径小路上，任步儿声声敲打心扉。天边那弯新月静静地注视我，柔和、慈祥。我双手合十，虔诚倾诉：噢，我的狗儿妈妈，愿您今生今世幸福安康！”
文章通过手背上的一个月牙儿，回忆起一个叫强子的学生的往事。强子是个问题学生，闹事、称霸，母亲改嫁，父亲嗜酒好赌，脾气暴躁。为了制止一次打架，强子在老师手背上咬下了个月牙儿。老师并没有责骂他，而是跟他成为知心好朋友，并帮助他完成小学、初中的学业。后来强子长大考上了大学。在他的信中，他体会到了如母爱般的师恩。这种恩情永远难忘。
阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。有位名人曾经说过：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”老师正是用这种温暖的阳光，照亮我们的心灵。
藏在信里的天使
汪洋
坐在操场边的石阶上，十年级的里尔一脸落寞。操场上，和他年龄相仿的同学正进行着各项体育活动，里尔很想加入他们，然而他不敢。由于从小多病，里尔在全班个子最矮，身体最弱。每次班上进行体能测评，他都无一例外排在最后，甚至连女生也赶不上。班上最调皮的加特，常毫无顾忌地大喊里尔“小矮人”。
每每听到“小矮人”的外号，里尔心里都怒火燃烧，他真想冲上去，狠揍可恶的加特一顿。然而，加特比他足足高一个脑袋，身体非常强壮，他如果真要去揍加特，无疑是自取其辱。伤心时，里尔总渴望有位可爱的天使突然出现在他眼前，用溢满快乐的眼睛看着他说：“里尔，你是个勇敢的男孩，我陪你玩吧！”其实，里尔很喜欢体育活动，特别对足球情有独钟，尽管无人找他踢球，他依旧悄悄练习着。
这时，加特冲到了他面前，斜着眼睛看着他说：“小矮人，怎么又在发呆啊？”里尔知道，如果回答加特，迎来的将是更恶劣的讽刺，他只能一动不动地坐着，眼泪在眼眶里打转。加特转身跑开后，里尔的眼泪再也忍不住流了出来，他强烈地渴望能有天使来到身边。奇迹出现了，他耳边响起了悦耳的问话声：“亲爱的里尔，你怎么一个人在这里啊？”
来不及擦干眼泪，里尔迅速地回过头，出现在他面前的并非长翅膀的天使，而是上个月新来的语言教师玛丽。里尔心里满是失望，他摇着头说：“没什么，刚才一粒沙子进了眼睛。”说完，里尔就赶紧跑开了，他不想让任何人知道自己的自卑，因此拼命保护着内心残存的小小的自尊。
望着里尔远去的单薄身体，玛丽陷入了深思。通过连日的观察，她已经对里尔的遭遇有所了解。刚才她远远看到加特出现在里尔面前，就知道发生了什么，所以才急急赶过来。虽然她知道实情，但却没有点破，她思考着怎样才能帮助里尔走出眼前的落寞孤独，并且还要顾及他脆弱的心灵。
几天后，玛丽老师在全班布置了一个作文，要求孩子们写出内心的渴望。作文交上来后，玛丽老师最先把里尔的作文拿了出来。里尔的渴望似乎匪夷所思，他一心期盼有位可爱的天使出现在他的生活中，和他一起玩耍，这样他就不会孤单一个人了，也不会没有人欣赏了……
随后，玛丽老师找到在当地晚报的编辑朋友，请求把里尔的作文发表在晚报上，并强调说这很重要，是在拯救一个孩子的未来。看到自己的文章发表在了报纸上，里尔非常高兴。更让他高兴的是，在文章发表后几天，他竟然收到了一封来信。信封是手工做的，右下角画有一轮明媚的太阳和鲜艳的小花，在花朵和太阳之间是一个张开翅膀的小天使，小天使面带微笑……
里尔被这幅画深深地迷住了。他轻轻打开了信封，信纸散发着太阳花的清香。里尔微眯着眼睛，慢慢地读着信纸上优美的语言：
里尔，你是个很有气质的男孩，不像其他男孩那样自以为是。你的身上有很多人都比不上的优秀之处，比如你的学习成绩好，作文写得好……不要问我是谁，我是一个很久以来一直默默关注你的女孩。我很害羞，你身上散发出来的优秀气质令我不敢靠近你，但我愿意在今后的日子里一直给你写信，向你抒发我内心对你的赞扬钦佩之情……
这封突如其来的信，升腾起了里尔内心巨大的热望。他一直期待天使能降临人间，因为只有无所不知的天使才能明白他的心。令他没想到的是，天使居然真的出现了，而这个天使就藏在信里。