豪是这样的男生，他不爱说话，不太爱交朋友，更不爱打架，学习呢不特别突出，也没有什么特长，打篮球啊，跳街舞啊，都和他无缘。
反正这么说吧，豪在班级里属于平凡的一员，在学校里就更是了。
可是，如果你以为豪的内心和外在都一样平凡的话，就大错特错了。说实话，假使豪之后没有那个让全班乃至全年级都震惊的创意之举，我也不会随便给豪以及豪们这些九零后下任何定义。
豪每天准时上学放学，他的面部表情总是略显呆板，仿佛上学只是一件事罢了。事实上，豪的感觉也的确如此，只是一件业已习惯的事情。听课、写作业、做练习，从一年级到现在的初三，反复的训练，学校一以贯之的养成教育终于在豪的身上见了效，而且，如果没有什么意外，这种养成的学习习惯会一直送他上大学。
可是，豪心有不甘。
他不甘这么平平淡淡地度过每一天，度过他金子般的少年时光。
天气热了起来，豪们每天都身处烤灼之中，教室巨大的窗户招引阳光热情地奔扑进来，即使拉上湖蓝色的窗帘，窗户下的孩子们也满脸通红，整个班级进入醉人的催眠状态。
就在这时，豪悄悄行动了。
他每天下午自习课开始，一定要打一阵蚊子。豪自己带了苍蝇拍，挥舞着追杀蚊子。这个举动很受同学们的欢迎，以至于后来同学主动帮助他搜捕。每当同学高声告诉他蚊子的踪迹，豪就小心翼翼地赶过去扑打。豪为大家做了一件好事，老师都默许了，豪的名声一度在班级有了很大的提升。
只是豪有点怪，打蚊子时一定要先观察半天，用他自己的话说，看到“品相”好的蚊子，小心出手，尽量保持一个全尸。同学们也不知道他把蚊子拿哪儿去了，至于干什么了，更没人想。
两个月后，进入中考最后的复习阶段，紧张而焦灼的气氛战火一样燃遍了班级甚至年级。心理辅导老师给每个班级都上了一堂辅导课，但班级气氛仍然压抑：不时有女生莫名其妙地哭泣，有男生突然高唱一句，吓人一跳。所有迹象都表明，同学们急需放松。
就在这时，有一天，班级中考倒计时揭示牌的旁边挂上了一块方形白板，上面用不干胶贴着三个红色的大字：。
同学们围住一看：哇，超酷啊！大白底的写字板上、宽幅透明胶带下面，一排排的蚊子。怎么说呢？那的确是死蚊子，豪的战利品，可绝不是蚊子僵尸。蚊子排排好，全被精心地造型，像连续的动画片一样，或者这就是蚊子的动漫。
蚊子被分成五排，第一排是中国功夫，从第二排开始就是街舞了，一排机械人舞，一排爵士舞，一排锁舞，还有一排汇集了各种惊险高难动作的舞蹈！
知道它们是怎样舞动起来的吗？每只蚊子的六条细腿都被豪赋予了精彩的肢体语言，辅以轻盈的翅膀和躯干，同学们惊奇地发现，那么精彩的舞姿、那么夸张劲爆的动作，似乎这些叫做蚊子的昆虫才是天才舞蹈家。
一下子轰动了整个年级，特意来观赏的人一时间络绎不绝，有很多男生一边看一边嘴里嘀嘀咕咕，身体和四肢也随之舞动。豪因此声名鹊起。这个创意也成为中考之前同学们最快乐最轻松的记忆。
发榜之日，因为全市各个高中的录取分数线均已出炉，学生们只要见到分数就知道能去哪所高中。豪和同学们都挤在大榜前察看，忽听一女生叫道：
“让开一下，让开一下，我看看豪考上哪所学校了，但愿和我同校！”
那女生说完就在人群中搜索豪，豪与她四目相对，虽然豪并不认识她，却已分明感觉到火花四溅了。