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第172章

第4篇第3章第11节枪打出头鸟

俗话说:“枪打出头鸟”。一个人只有时刻保持谦虚的态度,他的路才能走得长远。

身在职场处于优位时,自然是可喜可贺的事。如果别人一提起一奉承,你就马上陶醉而喜形于色,这会无形中加强别人的嫉妒。所以,面对同事的赞许恭贺,应谦和有礼、虚心,这样不仅能显示出自己的君子风度,淡化同事对你的嫉妒,而且能博得同事对你的敬佩。

“小姜毕业一年多就提了业务经理,真了不起,大有前途呀!祝贺你啊!”在外单位工作的朋友小叶十分钦佩地说。

“没什么,没什么,老兄你过奖了。主要是我们这儿水土好,领导和同事们抬举我。”小姜见同一年大学毕业的小吴在办公室里,便压抑着内心的欣喜,谦虚地回答。小吴虽然也嫉妒小姜的提拔,但见他这么谦虚,也就笑盈盈地主动招呼小姜的朋友小叶:“来玩了?请坐啊!”

不难想像,小姜此时如果说什么“凭我的水平和能力早可以提拔了”之类的话,那么小吴不妒忌死了、进而与小姜难以相处才怪呢。

在职场中,当你明显比同事强时,你在感情上还是要和大家在一起,千万不能与他们拉开距离,同事们也就不会再嫉妒你了,同时也会在心里承认你的“优位”是靠自己努力换来的。当你处于优位时,注意突出自己的劣势,就会减轻妒忌者的心理压力,产生一种“哦,他也和我一样无能”的心理平衡感觉,从而淡化乃至免除对你的嫉妒。

小李是大学刚毕业的新教师,对最新的教育理论有较深的研究,讲课亦颇受同学欢迎,以至引起一些任教多年却缺乏这方面研究的老教师的强烈妒忌。为了改变自己的处境,小李便故意在办公室的同事面前大暴自己的劣势:教学经验一点都没有、对学校和学生的情况很不熟悉等等,最后还一再强调“希望老教师们多多指教”。

就这样,小李自暴劣势后,终于有效地淡化了自己的优位,衬出对方的优位,减轻弱化了老教师对他的妒忌。

刚进职场的年轻人,纯真、热情、有正义感,就像“初生牛犊不怕虎”似的,面对单位里的一些“黑暗”现象,总是忍不住“拍案而起”,慷慨陈词。但是,他们的好心之言,往往会受到同事们的误会,这些刚进职场的新人因此而受到同事们有意无意地冷落,甚或是打击报复。

毕业后,张先生在出版社当了一名助理编辑,他文笔不错,学习意愿高,因此进出版社才5个月,就把与出版有关的事务摸得一清二楚。

有一次,社长召集大家开会,轮到张先生报告时,他提出印刷品质不好及成本太高的问题,并说假如能降低3%的成本,每个月就能省下20~30万元,最后,还说那家印刷厂是印刷费用收得最高的一家。

社长对他的报告没有发表任何意见,但从这一天开始,张先生开始感受到负责印务的同事对他的不友善。

8个月后,张先生离开了这家出版社。

任何人都不喜欢被批评检讨,尤其是在公众场合。因为一则有伤自尊,一则任何批评检讨都会引起旁人的联想与断章取义的误解,总之,是带有伤害性的一件事。张先生的批评,狠狠地踢了印务部门一脚,印务部门的同仁当然会“记恨于心”。

你想要“出头”,也一定要周全考虑这样做哪些人的利益和自尊会受到损害。同事不要得罪,上司更不能无意得罪,那样就太冤枉了。

比如在职代会上,公司讨论一方案,一代表发言:“我认为,还应该加入一点……”

而另一代表发言:“我经过对这个方案的多方考虑,认为有点不太理想的地方,我提出来,你指正一下……”

对于前者,上司只是神情冷漠地听了一遍,无所表示。对于后者,上司却着着实实地考虑了一番,从此以后,公司里的事,还常常征求他的意见。

为什么呢?原因就在于后者能掌握上司的心理,知道如何去维护上司的尊严。

《三国演义》中有这样一个故事:杨修自以为学富五车,才智出众,因而恃才高傲。生活在曹操的帐营里,却根本不把曹操放在眼里,常常口出狂言,做事也是自作主张,曹操大为恼火,最后终于找了个借口把杨修杀掉了。

在我们生活的周围,将不如卒、君不如臣的情况屡见不鲜,而明卒被昏将压抑、扼杀的情况同样层出不穷。如果你是一位聪明的小卒却遇到了一位无能的将,或将一时为一叶障目,这时你该怎么办,才能不至于使自己落入被压抑的境地,使上司愉快地接受你的建议呢?

再无能的上司也是自负的上司。在上司面前,你最好不要表露“我比你聪明”的意向,在谦虚的请教之中表达你的意见是你最好的选择。

把握上司的自负心理,谦虚地提出你的建议和意见,一定会使你的事业飞黄腾达。

避人锋芒的最好办法就是时而“不耻下问”,满足对方好为人师的心理,做个好学生。

有的新员工进公司后没有多久,就能融入公司的整体氛围中,说话办事都适应公司的作风。而有的人只做了两三个月就辞职了,因为他们实在是无法顺应公司的作风,并且与同事之间的关系是别扭而疏离的。为什么会有这些不同的情况出现呢?关键就在于前者往往善于不耻下问。

职场上的路是要靠自己走出来的。在你“不耻下问”的过程中,你与工作中其他人员的关系往往会更加紧密,从而带来更加美好的成果。

古人云:“人之恶在于好为人师”。可见一般人都有这样的心理:除了爱听奉承话之外,还愿做别人的老师。

在与同事或上司交往时,你也不妨做一个忠诚的听众。把别人都当成自己的老师,少说多听,做一个学生,给对方充分表现自己的机会,最后达到保护自己的目的。这就是“甘为人徒”法的根本所在。

每个人都有强烈表现自己的欲望,以此来自我感觉比别人略高一筹。这正是人们既可爱又愚蠢的妙处。

以人为师,少说为佳,并不是不说话。你得说,投其所好,不懂就问;懂的,有时也要暂时装作不懂去问。你提问的方式,要能使对方口若悬河,使对方心里有一种满足感和被尊重感。这时再做“出头鸟”,也不会太引人注目,你的目的也就容易实现了。