青春期是一个多姿多彩却又多愁善感的季节，此时的女孩思想不够成熟，极易受环境影响，她会遇到很多问题，也容易做出傻事。我们如果直接去阻止她的错误行为与思想，不一定会有好效果。因此，我们只有帮她疏通思想，才能顺利解决她在青春期遇到的问题。
88. 给青春期女孩一个独立自由的空间
青春期女孩具有强烈的自我意识，这时她最想表达的就是“我已经长大了，我不需要别人再过多管束我了”。但我们是妈妈，管束孩子是一种本能。当我们的本能和女孩的自我意识同时展现出来的时候，我们的家庭中就会出现一种矛盾关系，一方面是女孩千方百计地想要独处，另一方面却是我们千方百计地想知道她在想什么。
一位妈妈就有些伤心地说：
我女儿一进入青春期就变得不听话了。她经常因为一丁点小事就冲着我和她爸爸发脾气，而且还总把自己闷在房间里。我看她情绪不好，生怕她出什么事，可我一问她“怎么了”，她就特没好气，还嫌我烦。
后来有一天，我趁她上学时进她房间里看了看，发现她给自己的书桌抽屉上了锁。等到她放学，我问她为什么给抽屉上锁，哪知道她立刻发起火来：“你怎么能随便进我的房间呢？你这是侵犯我的个人隐私！”她嚷完就冲回了自己的房间，并死死地关上了门。
其实，青春期的女孩只是希望自己能成为一个独立自主的人罢了。为了争取到自己的“独立自由”，她就会如事例中的女孩那样，和我们对着干、顶嘴、发脾气，还有的女孩甚至会用离家出走的方式来表示抗议。
了解了女孩的内心变化，我们就应该理解她。而预防她出现种种对抗反应的最好方法，就是我们要适当放手，适度地按照她的“意愿”，给她一个独立自由的空间，让她自己去不断了解、发现并完善自我。
l及时调整我们的教育思想与方法
很多妈妈都有过这样的经历：在女孩5岁时，不管我们说什么，她都听，可当她到了15岁，不管我们说什么，她都有可能会反驳，并积极表达自己的想法。
进入青春期的女孩学识增多，能力增长，也有了一定的思想，所以我们便不能再用教育小孩子的方式去教育她了。此时的女孩有独立自由的意愿，我们理应予以尊重，在这个基础上，我们自己也要有所改变。
随着女孩的不断成长，我们的思想要及时“更新”，教育方式也要有所变化，要由原来的“统筹安排式”更新为“幕后建议式”。我们要接受女孩进入青春叛逆期的事实，并逐渐适应她不再过分依赖我们的现实，然后慢慢将自主权交还给她。我们转变的同时，要保持一颗平常心，心态平和地给予女孩自由与独立。
l给予女孩一个真正独立自由的空间
女儿从上初中开始，便渴望自己能有独立自由的空间。妈妈虽然嘴上说要给女儿独立与自由，但却不知道如何落实，还时不时地忍不住多说女儿几句，对女儿的做法也习惯性地“横加干涉”。女儿对此十分不满，直说：“妈妈哪里是给我自由？分明就是骗人！”
其实，我们都有这样的感受，说是给女孩自由，但我们却放不下心来，我们怕她会做错，所以就打着“自由的旗号”依旧给她套着种种“枷锁”。
我们应该相信女孩，毕竟她在慢慢成长，在不断学习。我们要相信她经过一定的学习、磨练与成长，已经具备了一定的知识与能力。所以，我们要认真对待她的思想与行为。当她决定做某些事时，我们不要在一旁指手画脚，也别给她太多的建议，一切都可以交给女孩自己去安排。同时，我们也要给予她最起码的尊重，尤其是要尊重她的隐私，不要私拆、私看她的个人信件、邮件、短信、日记等。
l给女孩的独立自由也有限度
青春期的女孩其实还是孩子，心智方面还不够成熟。如果我们“大撒把”，她就会因为判断力不强或者好奇心太盛而言行莽撞、做事出格。
所以，我们给女孩的独立自由权，应该是监护状态下的独立与自由。对于有些小事，诸如日常生活中的衣食选择，我们要允许女孩自己处理；但是在一些重大的、原则性的问题上，比如求学等大事，我们一定要帮她把把关，提出一些合理的建议与意见供她参考。
l选择适当时候多陪伴女孩
虽然青春期的女孩渴望有一个独立的空间，但她依旧需要我们的陪伴与呵护。在女孩情绪平静时，我们可以多和她聊聊天，用温柔的态度对待她，听听她的各种想法，帮她解开内心的种种心结。
平时，我们也要安排好自己的工作与生活时间，尽量多和女孩在一起，比如一起做家务、做运动，也可以一起散步、逛街。这样，女孩的内心就会充满温暖，我们也能进一步理解她对独立自由的需求，从而更顺利地帮她度过青春期。
89. 面对叛逆的女孩，妈妈要好好与其沟通
叛逆是青春期孩子的特点，当女孩进入青春期后，她可能会变得十分烦躁，动不动就会和我们吵架。不仅如此，她也许还会对我们挑三拣四，对我们所说的话，她也会故意无视或者反其道而行之……
面对这样的女孩，我们一定会感到非常头疼。也许我们会想要训斥她，可是，最有效的方法应该是我们与她好好沟通。
自从上了初中，乔蕊就不像以前那么听妈妈的话了。妈妈一说让她好好学习，她就觉得无比厌烦。如果妈妈说多了，她还会故意丢下书本，表现出一副不愿意学习的样子。而且妈妈越不让她做什么，她反而越要去做。母女俩每次一说话，就要打一番“口舌之战”，你一言我一语的，言辞异常激烈。
妈妈觉得这样下去对乔蕊没有好处，就决定改变策略。这一天，妈妈不再对着乔蕊大嚷大叫，而是轻声细语地从乔蕊新买的一个小发饰开始说起，慢慢地和她聊了起来。
后来，母女俩又聊了几次，谈话从最初的简短、生硬，变得柔和、深入，一聊还舍不得结束了。当两个人互相说出了自己的想法后，妈妈包容了乔蕊的变化，乔蕊也理解了妈妈对她的关心。
叛逆的女孩之所以会有这些“不良表现”，其实是因为她的生理、心理都发生了巨大的变化。我们此时应该像乔蕊的妈妈那样，理解她的变化，并善于与之进行沟通。这样，我们才不会被女孩的叛逆所困扰，也才能更好地理解她的内心，并找到好方法来应对她的叛逆。
l别总训斥女孩的叛逆
叛逆的青春期女孩，可能会不听话、顶嘴、不好好读书、做出格的事……看到她的这些行为，我们很容易认为叛逆的女孩不是好孩子。有了这种认识，面对她的叛逆，我们难免会忍不住训斥两句。
但训斥显然不能阻止女孩叛逆，反而还会让她变得更加逆反。所以，我们要理解青春期女孩此时的心情。我们可以多找一些介绍青春期行为的书籍，了解青春期的孩子都有哪些表现、该如何应对。我们要提前做好功课，尽量用平和的心态来引导女孩，帮她顺利度过青春期。
l不要将沟通变成说教
有的妈妈不懂得把握沟通的“分寸”，往往把沟通变成单方面的说教，这难免使女孩对类似的沟通感到反感。
面对青春期的女孩，尽管她有叛逆的行为，但我们也要尽量保持理智。我们可以指出她哪里做得不好，但不要一上来就批评她，要顾及女孩的自尊心，不要用很严厉甚至很难听的话教训她。我们可以像对朋友说话一样和女孩聊天，并允许她说出自己的理由。
另外，沟通不一定是两个人面对面地说话，还有其他方式，比如通过信件、电子邮件、QQ或MSN等媒介进行交流。这样的非面对面方式，也许能避免我们将沟通变成说教。
l给女孩足够的理解时间
青春期的女孩有时候会故意和我们对着干，其实，不是她不懂道理，而是被叛逆的情绪所掌控。所以，与女孩进行沟通时，我们用不着要求她必须立刻理解我们说的话，而是给她一个独立思考的时间与空间。等到女孩情绪平稳了，她自己也就能想清楚我们要表达的意思了。
当然，有时候女孩会表现得很烦躁。此时，我们一定要压制住自己的火气，因为“硬碰硬”在这里是不起作用的。我们要学会“冷处理”，学会“以柔克刚”，给女孩足够的缓冲时间，让她慢慢理解我们的苦心。
l及时检查我们的言行
我们之所以要检查自己的言行，是因为我们所说的，也不一定都是正确的。我们对女孩的不甚理解，往往也会影响沟通的效果，结果很有可能导致女孩更加叛逆。
因此，我们也要注意自己的言行，对女孩的理解与认知要随着她的年龄增长有所改变。我们对青春期的女孩说的话，一定要有理有据，尽量多用商量、建议的口吻。同时，我们也要放低自己的姿态，不要用高高在上的态度，假如我们说错了，也要及时纠正。也就是说，我们的言行表现也要随着女孩的成长“与时俱进”，要更贴近女孩青春期的情况。
90. 关注青春期女孩生理变化，尽早跟她谈“性”
孩子进入青春期的最显著表现，就是他会出现各种生理变化。对于女孩来说，青春期的生理变化就是她的第二性征形成。女孩大约在11-12岁时，就会出现体态丰腴、臀部浑圆、乳房隆起、嗓音变细，以及月经初潮等一系列生理变化。
虽然这些变化是一个女孩正常的生理表现，但青春期的女孩却可能由此产生很大的思想波动，她会对这些变化感到困惑，甚至会受到一些错误信息的影响，觉得身体出了问题。所以，当女孩进入青春期时，我们就要对她即将出现的各种生理变化多加留意，并及时帮她答疑解惑。
有些学校会开设生理课，我们可以提前看一看生理课本中关于女性青春期生理变化的内容，并提醒女孩在上课时认真听老师的讲解。与此同时，我们也可以积累一些通俗易懂的青春期生理知识，讲给女孩听。
在女孩的身体出现各种变化时，我们要告诉她不要紧张，要正确对待，安心接受这种变化。比如，我们可以告诉她：“这是你长大的标志，这些变化会让你更具女性魅力，所以你应该开心地接受。”
尤其是在女孩出现月经来潮时，我们更要表现出关心。我们可以结合生理课本给她详细解释一下身体出现种种变化的原因，并为她准备必备的物品，教给她正确的处理方式。
另外，我们还要根据女孩的身体情况，及时调整她的衣物和饮食，也可以用我们自己的经验来引导女孩度过这个时期。
女孩第二性征的形成意味着她的身体逐渐走向了成熟，随之而来的还有一个更让我们“如临大敌”的问题--性问题。
一位心理老师讲了自己亲身经历的一件事：
一次，一个初二小女生走进了我的咨询室，她支吾了半天才说：“老师，我怀疑自己怀孕了。但我又不敢跟爸爸妈妈说，我很害怕，犹豫了好久才决定来问问您。”
我当时大吃一惊，经过耐心询问后才得知，原来这个小姑娘只是在与朋友打闹中，不小心趴进了一个男生的怀里。后来，其他同学说和男生搂在一起就会怀孕，结果搞得小姑娘担惊受怕了许久，茶饭不思、睡不着觉，上课也没法认真听讲。
我告诉她，她没有和男孩有过实质性的性接触，所以不会怀孕。她却一脸天真地问我：“什么是实质性的性接触？”我有些惊讶，问她：“妈妈没有告诉过你这方面的知识吗？”她摇摇头：“我妈连电视里的接吻镜头都不让我看，她也从来不给我讲这个，她只说这是不正经的人才想的事情。”
我不禁感慨不已，一个已经上初中的女孩，生理方面的知识怎么能如此匮乏，她的母亲又怎么能如此教育孩子呢？
这个小姑娘的妈妈对“性”的态度，可能也是很多妈妈的态度。在这个问题面前，我们似乎要比孩子更加不知所措。有的妈妈还认为，富养女孩就该让女孩生活在纯净的“真空”中，不能让她过早了解这些问题。但是，我们是否想过，回避这个问题就可能使女孩产生更多的性困惑，这并不利于她未来正确爱情观的建立。所以，我们在关注女孩生理变化的同时，也要尽早和她谈谈与性有关的事情。
也就是说，性教育一定要尽早开展。可能很多孩子都问过妈妈“我是从哪里来的”，那么，当女孩也问出这样的问题时，我们就可以抓住时机开展性教育了。
我们可以为她准备这方面的书籍、图片，用她能理解的话语简单为她解释清楚性是怎么一回事，以及生育又是怎么一回事，这就是帮她建立一个基本的性观念。
同时，进入青春期的女孩也许会对性产生一种幻想，也会产生性冲动。此时我们最好多和她聊天，也许她就会告诉我们她在面对性话题时出现的一些反应。而我们就要理解她的感受，安慰她的情绪，并告诉她性幻想或者性冲动是身体的正常反应，没必要太过惊慌，也没必要太过关注，如果觉得烦躁可以和我们聊一聊，但千万不要自己去找不健康的书籍来看，否则不仅她的思想会受到污染，在强烈的性冲动下她也许还会受书的误导而做出傻事。
这就需要我们为女孩普及健康的性知识，并提升她基本的道德素养，使她具有积极向上的人生观与价值观。为了达到这一目的，我们就要为她提供正规的性教育类书籍，引导她用客观的态度看待性，并提醒她时刻用道德来约束自己。
除此之外，我们还要告诉女孩，性并不是她现在考虑的问题，她现在最需要做的就是好好学习、提高能力，这样她以后才能找到与她志同道合的爱人。而当她迈入婚姻的殿堂之后，再去考虑这个问题才是恰当的时候。
91. 教女孩注意保护自己的“秘密花园”
每一个青春期的女孩都是一朵含苞待放的花，都有自己的“秘密花园”。我们之所以要富养女孩，就是希望她这对花未来会开得健康、美丽。但是，现在有很多女孩却对自己的“秘密花园”毫不重视。
2011年2月23日，中国人民武装警察部队湖南省总队医院妇产科门诊部从早上上班起就忙碌不堪。一上午4个小时之内，门诊就接诊了十来个做终止早孕手术的年轻女孩。门诊的医生说：“来做手术的女孩看起来都很年轻，顶多也就十七八岁。虽然她们都没透露真实身份，在医生面前表现得也十分‘老练’，可她们身上总也摆脱不了那股‘孩子气’。”
据医生介绍，近年来每年终止早孕手术的高峰期有两个，一是每年的二三月份，再有就是九十月份，而这两个时间恰好就是每年寒暑假结束之后。
青春期的孩子会有强烈的性冲动，有时男孩女孩在一起就会因为无知与好奇而偷尝禁果。再加上有些女孩缺乏羞耻心，因此她会很轻易就将自己的身体交出去。而偷尝禁果的结局，往往是女孩受到的伤害比较大。这些小小年纪就经历早孕、流产的女孩们，过早地尝到了人生的苦果，这是多么令人痛心的事情啊！
对于女孩来说，自己的“秘密花园”就相当于身体的最后一道防线，我们要教女孩学会坚守这道防线。
l教女孩细心照顾自己的“秘密花园”