l教导男孩分清事物的轻重缓急
儒家经典《大学》中讲：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”也就是说，做事时应该梳理清楚事情的根本在哪里，在重要的事情上多下功夫，就会达到事半功倍的效果，从而大大提高办事的效率。这个道理，我们也应该告诉男孩。
为此，我们应该让男孩对事情的轻重缓急有一个概念，告诉他在众多的事情中，有那么几件是相对重要的，比如写作业、看电视和吃饭这三件事情，写作业就是最重要的，其次是吃饭，最后是看电视，如果他能够按照这个“轻重缓急”去做，那么每件事情便都能做好。
这样，让男孩在生活中多多实践，养成先做最重要的事情的习惯，而不要想到什么就做什么。
l用“比赛”来激励男孩高效做事
男孩做事磨磨蹭蹭，可能是因为他缺少一个“参照物”。所以，我们不妨就来做这个“参照物”，在做一些事情的时候，和男孩比一比，看谁做得又快又好。
比如早上起床时，我们可以和男孩约定好，看谁先穿好衣服走出卧室；我们也可以和男孩比赛穿袜子、系鞋带，看谁做得又快又好；或者我们来跟男孩进行背单词的比赛，比一比谁在规定的时间里背得又多又准。
这样，通过这种类似于游戏的“竞争”，我们就可以激起男孩快速完成一件事的动力，慢慢地他可能就会养成迅速做完一些事情的习惯。当然，我们一定要注意，并不是任何事情都可以拿来和孩子比的，比如像刷牙、吃饭这些事情，我们还是要教育男孩按部就班地进行。
37. 细心认真--与马虎大意说“再见”
男孩生性好动，这是我们所公认的。同时，许多妈妈也都会承认，男孩是马虎大意的，而且，男孩的这一“恶习”让我们是颇感头痛。
在生活中，粗心的男孩经常丢三落四，不是钥匙找不到了，就是钱被弄丢了，甚至有时候他会因为一时贪玩，而把衣服、书包这样较大的物品丢在外面。
而在学习上，马虎大意的男孩就更让我们不知所措了。有的男孩经常写错别字，有的则会点错小数点，还有粗心的男孩会在考试中读错题，简单的算数也算错，结果造成白白丢分。
很多妈妈不禁要问，难道男孩子就真的和“细心认真”绝缘吗？答案自然是否定的，只要我们掌握好方法，从生活中的小事入手，一样可以把男孩培养成一个做事认真细致的人。
l教育男孩要做到“动物归原”
我们可以想象一下，如果男孩的物品十分混乱，那么，可能他想不丢三落四都难。因此，要想让男孩不再马虎，我们首先应该教会他懂得“动物归原”，保持生活物品整洁、有序。就像《弟子规》里讲到的：“置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。”“列典籍，有定处；读看毕，还原处。”
我们应该从自身做起，把家里收拾得整齐有序，让男孩生活在井然有序的家庭环境中。然后我们再督促男孩，让他把自己的物品摆放整齐，确定好固定的位置，每次用过之后，也要提醒男孩将物品放回原处。
l教导男孩自己检查书包
很多妈妈都会在男孩写完作业之后，仔仔细细地为他整理书包，按照第二天的课表，给他放好要用到的书本、文具。而男孩呢，因为有我们的帮助，他根本就不去考虑这些事了。结果，一旦有一天我们没有帮他收拾，男孩很可能就会忘记带很多东西。而这时，他还会埋怨我们，而他自己则完全没有任何责任心。
所以，像每天收拾书包这样的事情，我们应该鼓励男孩自己完成。当然，我们可以适当提醒他，不要忘掉东西。在他收拾完之后，我们可以建议他再彻底检查一遍，直到确定每件物品都放到了该放的位置为止。之后，我们要慢慢放手，让他自己独立收拾、检查。
l请男孩帮我们做细致的事情
“王远，你来帮妈妈做一件事好不好？”正在准备午饭的妈妈招呼儿子。王远听说可以帮助妈妈做事情，很高兴地跑了过去，并高兴地询问妈妈让他做什么事。
妈妈指了指桌上的一个盆子说：“你帮妈妈把这个盆子里的米挑干净，把里面的小石子找出来扔掉。记住啊，一定要细心，否则爸爸妈妈还有你都可能要吃到石子了。”
王远听完之后，意识到了问题的“严重性”，便坐下来，十分小心地挑了起来。很长时间过去了，王远端着盆子对妈妈说：“您看看，可以了吗？”
其实妈妈只是想通过这种方式锻炼一下王远，让他做事更加细心，刚才看到他认真挑米的样子，妈妈很高兴，她看了看米说：“不错，干得挺细致，看来今天的饭一定很好吃！”
听了妈妈的表扬，王远十分开心。自此以后，王远总会争着帮助妈妈打下手。
我们可以让男孩帮助我们来做一些细致的事情，以此来提高他的细心程度。比如我们可以让他帮我们择菜，并要求他要细致，不能放过任何细节。或者我们可以让男孩来帮忙穿针引线。男孩在做好这些事情之后，我们也别忘记表扬一下他的认真、仔细。
l让男孩自己承担粗心的后果
如果男孩经常做出粗心大意的事情，我们不妨让他承担一些粗心造成的后果，以此来警示男孩，使他懂得做事要认真仔细。
例如，我们可以事先与男孩讲好，如果他在考试中仍然因为马虎而丢掉很多分的话，就要减少他看电视的时间；或者男孩忘记带东西了，我们就可以适当地让他感受一下粗心大意所带来的不便，而不要马上就给他把东西送过去。这样，男孩因为马虎大意吃了“亏”，他就会“吃一堑，长一智”，再做事情时也就会更加仔细一些了。
38. 专注--培养耐心，让男孩“坐得住”
男孩大都比较调皮。很多妈妈也因为自己的男孩调皮而感到头疼不已。的确，一个调皮的男孩，可能会经常惹出一些祸端来，令我们防不胜防。而更让我们操心的是，因为男孩调皮的天性，所以他不太容易踏实下来学习、做事，结果白白浪费了一些时间。
宏博上4年级了，学习成绩一直不是很好，对此，妈妈很是着急。于是，为了能够监督宏博好好学习，妈妈每天都会陪着他写作业。
可是，即使有妈妈在一旁监督着，宏博还是无法专注于他的作业。他经常在写作也的时候走神，或者是不自觉地玩起了手中的笔，要不就是提出要去厕所，或是求妈妈让他喝饮料……结果，经常是一个小时就可以完成的作业，宏博却要花费两个多小时。
妈妈为此不知批评过他多少次，然而只要妈妈一开口，宏博就会顶嘴，妈妈对此也感觉有些无奈。
男孩如果能够专注地做一件事情，那么，相信他能做成很多事，即使是一时遇到了困难，只要他全身心地投入其中，寻找方法，那他也十有八九能够自己解决。然而就怕男孩不专心，他一旦不专心，聪明智慧就不能发挥出来，办事的效率也会大大降低。久而久之，男孩可能就会养成做事三心二意的坏习惯。
我们也不要认为，男孩年龄还小，三心二意也没什么，等他大一些后，他自然会专注起来。事实并非如此。所以，培养男孩专心做事的习惯，我们一定要及早进行。
l用兴趣吸引住男孩的注意力
当男孩在做一些他感兴趣的事情时，他就会表现得非常专注。所以，针对男孩的这一特点，我们可以利用男孩的兴趣，来培养他的专注能力。
比如，男孩正在做他感兴趣的事情时，我们不要打扰他，不要和他说话。当男孩因为有兴趣而在一件事情上专注的时间越来越长时，他的专注力也就会随之提高。
当然，这里所说的事情要是积极健康的，比如看书、组装玩具等，如果男孩是在看电视，那么我们就不能放任不管，而是要给他规定好时间，但是在规定他可以看电视的这段时间内不要去打扰他。
l教育男孩做事要“此未终，彼勿起”
《弟子规》中关于读书方法有这样两句论述：“方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。”也就是说，在读书的时候，要专心致志，拿起一本书就要一心一意把它读完，而不要去想其他的书或者事情。这本书如果没有读完，就不要打开另一本。
其实不只是在读书方面，男孩在做任何一件事情的时候，我们都应该告诉他“此未终，彼勿起”，让他集中精力去做一件事，等这件事情做好了，再去做另一件事情。比如，我们可以教育男孩在学习的时候就要踏踏实实去学，该写的地方一笔一画去写，该记忆的地方努力去背熟，而不要想着一会儿去玩什么。而等到学习任务完成了，那么我们就可以告诉男孩，这时就可以痛快地去玩了，也不用担心还有作业没有完成了。
l给男孩创造安静简洁的学习环境
古代有“孟母三迁”的故事，讲的是孟子的母亲，为了能够让孟子专心学习，不惜频繁搬家，直到搬到一个适合孟子学习的地方才罢休。虽然我们现在很难用频繁搬家的方式来给男孩创造好的环境，但是，我们却可以给男孩营造一个安静整洁的环境，不要让太多嘈杂的事物干扰他。比如，我们不要在男孩学习的时候看电视、高声喧哗，不要在孩子的房间放很多杂物，等等。
l注意不要强迫男孩专注一事
很多妈妈为了让男孩专心去做一些事情，通常会采用强迫的手段，向男孩吼叫，甚至是动手打男孩。其实我们这么做，表面上，男孩迫于我们的压力，不得不去做我们要求的事情，可是在做事情的时候，他并不是想着事情的本身，也不会去想如何把事情做好，他心里其实充满着怨气，这种感情反而无法让他专注。所以，我们一定要耐心引导他，而不是强迫他。
39. 尊重他人--任何时候都应坚持的原则
我们在与人交往的时候，既要表现出对他人的尊重，当然也希望能够得到他人的尊重。对于男孩来说，懂得尊重他人同样重要。他要想得到长辈、老师的喜爱，能够与朋友、同学和睦相处，就必须要懂得尊重他人，而且时刻坚持这一交往原则。
吴凯上1年级了，别看他年龄不大，可是在妈妈的教育之下，他在待人方面却十分懂规矩。
每次看到老师的时候，吴凯都会主动向老师问好，同时还会给老师鞠一个躬。在与同学相处的过程中，吴凯也是行为得当，语言得体，从来不会嘲笑别的同学，也不会欺负比自己弱小的同学。
因为吴凯懂得尊重人，老师和同学都很喜欢他，也很信任他，在第一次选班干部的时候，他就被大家选为了班长。
男孩懂得尊重他人，他与人的交往就会变得轻松、和谐。只要男孩表现出对他人的尊重，那么他人就会以同样的方式来对待他，他也就能获得更好的人缘、更多人的喜爱和信任。相反，如果男孩不懂得尊重他人，他就不会有好的人际关系，甚至还可能会为他己招来很多麻烦。