学期结束，根据考试成绩，总结一下，原来的学习计划是否得到了很好的执行，有什么具体的问题，在新的学期应该如何调整。
走好学习与生活的平衡木：完成原定计划再做其他事
周日上午，淘淘和木木按照老习惯进入一个学习交流的论坛，有一个叫“每天进步一点点”的人发了一篇帖子。淘淘和木木认真地看了起来。
王嘉琪是南京市行之中学的一名女生，2006年以总分644分的成绩被本市的一所重点高中录取。她有三门成绩是满分，分别是英语、化学和历史。就这样，王嘉琪还遗憾地说：“我的数学和物理也是不错的，只是没有发挥好。”
王嘉琪能够取得如此优异的成绩，关键在于她很会规划自己的学习。她是一个很善于计划的人，比如在英语的学习上，早在初二的时候，她就考过了公共英语三级。为了备战高考，她早早为自己制订了英语学习的计划，每天看一篇英语短文，做一两套英语模拟试题，背四五页单词。
这样的学习计划，让她的生活逐渐丰富起来。每次完成原定的计划后，她都会听听自己喜欢的音乐，在音乐中感受生活的美好。她是一个喜欢读课外书的女孩，尤其是看一些故事性比较强的书。
看完帖子，淘淘说：“王嘉琪真是把生活和学习平衡得很好啊！”
“她能够在生活和学习中游刃有余，主要在于她已经把完成学习计划再做别的事情当成习惯，就像吃饭一样，成了生活中不可缺少的一部分。”
善于打理生活的人，总会让自己的生活井井有条。学生阶段也是培养好习惯的时候，在这个阶段能够处理好生活和学习的关系，将来进入社会也就能够处理好工作和生活的关系。如何走好生活和学习的平衡木呢？计划是必要的，完成计划再做其他的事情是必需的。只要养成这样的好习惯，我们就会感到很愉悦，我们的学习就会变得很轻松，成绩自然会稳步上升。
每一个学生都不希望自己的生活只有学习，都希望自己能有一个多姿多彩的青春时光，不希望自己被捆绑在题海中，也不希望自己深陷书本中。怎样做才能有更多的时间来享受青少年时光的美好生活呢？就是要养成完成学习计划，再做其他事情的习惯。这种习惯该如何养成呢？
1. 要时刻把学习和生活分开
在安排学习和生活内容的时候，时间要得当。比如，周末有要完成的学习任务，还有一件事情是去看生病的同学，这两件事情都是很重要的，不能舍弃其一。因此，你要集中精力完成自己的学习任务，之后才能很放心地去看生病的同学。千万不能在学习的时候总是想着看同学的事情，于是草草完成学习计划，在去看同学的路上又会想自己的学习计划完成得不是很满意，心里不踏实，见了同学心神不宁，这样两件事情都做不好。
2. 要分轻重缓急
先做重要的事情，把学习任务完成之后再做其他的事情。
学会目标“任务化”
“哎呀，身为新时代的学生真是受罪啊！”淘淘抱怨道。
“怎么回事？”木木问。
“如果我跟你一样就好了，不必整天面对老师、家长、学校、社会给我们的压力。他们总是要求我们要树立远大的理想，要有目标、有志向，现在又提出了一个新的词汇叫‘愿景’。面对这些我们整天犯难，如果目标定小了吧，说我们没理想、没抱负、没志气；目标定得太大了吧，我们又觉得遥遥无期，有距离感，结果就会不知不觉地忽略它。”淘淘沮丧地说。
“其实这是挺容易办到的一件事情，目标本来就是有大有小的。大目标就是我们平时说的理想那一类，小目标就是我们常说的任务。你把大目标分解成任务，完成起来就会容易很多啊。当你把一个个任务完成的时候，再回头看看，你的大目标也就实现了。这跟你学钢琴是一样的。”
“这怎么理解呢？”
“你妈妈想让你成为钢琴师，这是她给你树立的一个目标，因为你也比较喜欢钢琴，也就认同了这个目标，对吧？但是钢琴师是一个很远大的目标，需要你用一生去为之努力。怎样才能让这个目标现实可行呢？办法就是参加钢琴考级。这就是把你钢琴师的愿景任务化了。为了钢琴考级，你就会不断地练习，在这个过程中你的钢琴水平就会不断地提高，越来越向专业钢琴师靠近。在不知不觉中，你已经实现在卡内基音乐厅表演钢琴独奏的梦想了！”
“我知道了，目标有时候是一个很虚无的东西，而一旦把它任务化，就变得很实在了，一步步完成实现目标路上的任务，我们的目标就可以实现了。”
学习也是如此，也许你一进入中学就给自己定了一个学习目标，上清华大学，或者是上北京大学，或是出国去哈佛大学、耶鲁大学读书，这都是远大目标，怎么才能让这个目标实现呢？就需要按照自己的学习计划，圆满完成每一个学期的学习任务，在任务的完成中将其实现。当我们集中精力为完成一个个任务而努力学习的时候，就会不知不觉养成一种习惯，形成一种能力，也就积累了一份财富。
学习不是一蹴而就的事情，而是一个漫长的过程。为了让我们学习的过程变得轻松有趣，让失败和烦恼远离，就需要给自己树立一个美好的愿景。目标和愿景毕竟是比较虚无的东西，我们需要“避虚就实”，将学习目标用任务来落实。
如何用任务来落实呢？就是把目标分解成一件件具体的事情。比如想要作文能在考试中得高分，就需要围绕如何得高分来准备，需要掌握写作的技巧和丰富的材料，才能在写作的时候得心应手。这样一步步把任务完成了，考试的时候认真对待，审题清晰，得高分就不成问题了。
此外，用任务来落实目标，就需要处理好长远目标和短期目标的关系。在学习过程中只有实现了短期目标，才能实现自己的总目标。比如说，我这一节课必须掌握哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标常伴左右，如此才会不懈怠、不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。
制订适合自己的“补弱”计划
淘淘一进门，木木就迫不及待地冲上去说道：“淘淘，淘淘，我给你介绍一个新朋友。”
“谁呀，把你激动成这样？”
“我先不告诉你是谁，不过他很有个性，保证你很喜欢。”
“那你就说说吧！”
“我还是跟你读读吧，免得有什么我落下的地方。”
木木读了《语文周报》上的一篇文章。
他是一个比较沉稳的，不爱说话，但是有自己想法的孩子。他的自控能力很强，他说：“每个人都有不想学习的时候，每当这个时候我就会给自己一个心理暗示：计划该做好的事情一定要做完，不能有懈怠的想法。同时我也很会调节自己的情绪，我发现心情好的时候，学习效率也特别高。我认为快乐学习有事半功倍的效果。”
他在班里的成绩是非常优秀的，当有人问他学习优秀的秘诀时，他说：“我的学习是非常讲究计划性的，但是我的这个计划跟其他人有些不一样的地方。我有一个专门的弱项计划，也就是说，就自己需要补充的地方制订出学习计划，轮番攻克。比如，近一个阶段数学学习成绩有退步的现象，那就针对数学学科做一个详细的计划，着力下工夫进行完善，到下一个阶段再针对另外的一个学科集中火力展开进攻。”
这种“弱项”计划在整个初中三年，特别是在初一、初二时的效果是很明显的，对于提高学习成绩起到了很大的帮助。最后，他成为江苏省南京市的中考状元。
他就是黄欣。
“黄欣的学习计划挺有意思。”
“人的手指伸出来还不一样长的呢，更何况我们的学习呢？在学习的过程中，过一段时间，你就要审视一下自己各科的学习成绩，当你发现哪些科目落后时，不妨向黄欣学习，制订一个专门的补弱计划，让落后的科目也迎头赶上，这样才能保证你的整体成绩有一个上升的趋势。”
中学的各门功课都有其自身的特点，我们只有根据自身的情况，“因科制宜”来制订不同的学习计划，才能达到最佳的学习效果。这个针对自己的弱项进行学习就是“因科制宜”的绝妙方式之一，是提高成绩的一条捷径。
制订“补弱”计划是一个良好的学习习惯。在日常的学习中，如何用“补弱”计划“拯救”我们的弱势学科呢？需要从下面几个方面入手：
（1）要认清自己。对自己应有一个较为客观的评价，看看哪些科目是自己的优势科目，哪些是自己的弱势科目。对此要心中有数，在制订计划的时候要突出弱势科目，制订出提高分数的详细方案。
（2）系统地从头补起。对于弱势科目，你就从头开始进行补习。最好是制订一个计划，找一个人来辅导、监督，从头补起。每天补一点，日积月累，坚持下去，基础比较牢固了，那么学习新的内容，就感觉比较轻松了。
（3）对于自己的弱势科目，除了要捡回以前落下的课程，还要做好眼下新课的预习和复习，否则把以前落下的补上了，新课没学好的话，会陷入一个补习的恶性循环中，导致赶不上学习的进度。