介绍一种物品。
方法点击。
言之有物。写出物品的形状、结构、现象、用途、意义等，最主要的是写出物品的特征。
言之有序。写作时要条理清楚，有详有略，写作顺序和观察顺序一致。
围绕中心思想来描述，同时写出真情实感。
作文精选。
小老虎储钱罐。
佚名。
我有一个小老虎储钱罐，我非常喜欢它。
小老虎身上镀了一层金粉，金光闪闪，非常漂亮。小老虎的头上还有一个大大的“王”字，非常引人注目。“王”字下面长着一双会说话的大眼睛，鼻子却像粒小豆子，非常滑稽。小老虎的舌头伸得长，好像见了好东西想去吃。两颗锋利的虎牙从嘴里露了出来，你可不能碰它，说不定它会咬你一口。小老虎嘴的两旁还有几根胡子，胡子翘得高高的，样子非常逗人。
小老虎脖子上还挂着一串铃铛，只要你一碰就会响起清脆的铃声。它的肚子上写着“恭喜发财”四个字，圆鼓鼓的肚子里好像装满了财宝。
小老虎的头上有一个投币的孔，每次投币时，都会从里面发出好听的音乐声，仿佛在向我表示感谢。
其实我也很感谢储钱罐，因为它帮助我储了许多钱，让我买书订报，买学习用品。小老虎储钱罐是我的小管家，也是我的好朋友。
分类作文一点通：作者用简洁的文字对小老虎储钱罐的形态进行描写，“两颗锋利的虎牙……你可不能碰它，说不定它会咬你一口”，形象地表现出了小老虎储钱罐的可爱之处。篇末更表达了小作者的喜爱之情。
我的新朋友，电脑。
浙江高青。
电脑，对我来说，是那么新奇，又那么陌生。常常听别人说电脑神通广大，会管理工厂、会下棋，比齐天大圣孙悟空本领还强……我心里便痒滋滋的，天天盼，夜夜盼，连做梦都在打电脑。我多么希望学校能给我们上一节电脑课呀！不久，学校还真的给五年级安排了一星期两节的电脑课。从此，我就结识了这位向往已久的朋友。
今天就要上电脑课了。在老师带领下，我们去了操作室。一进操作室，只见电脑整齐地排列着，好像列队的士兵等待着我们的到来。走近一瞧，我十分惊讶，它的样子太古怪了，没有手脚，身上长满了按钮，荧光屏就像一个电视机。我真有些不相信这玩意有这么大的本领。
在老师的指导下，我慢慢认识了这位新朋友。开始我用一个手指打字，头还不断地抬上低下看荧光屏和键盘，但经过老师的正确指导后，我可以不看键盘打出字母了。比如今天下午，老师让我们不看键盘，只看书和荧光屏打。我首先把手指摆在标准的位置上，然后看着书打出了四个“S”、四个“J”和两个“F”两个“X”。我就这样一看一打，手指一下子活跃起来。我正打得人神，听到一阵下课铃声，我真有些舍不得离去，在最后几分钟里，我争分夺秒地把第10行字母打完。
啊！电脑，我的好朋友，感谢你给我带来了极大的乐趣，你将把我的生活点缀得更加绚丽多彩。我将永远伴随你，把神州大地打扮得五彩缤纷。
分类作文一点通：小作者将电脑比作“朋友”表达了对电脑的喜爱之情。小作者将结识电脑的过程清晰而生动地描述出来，由向往，不相信，认识，舍不得离去，一条线贯穿起来，全文脉络清晰。
我心爱的小自行车。
上海章磊。
我有一辆小巧玲珑的斯普瑞克牌二二型自行车。它穿着一身紫红色的衣裳，显得非常漂亮。
它有一对弯弯的把，好像一对羚羊。把手上有一对蓝白格的把套，好似戴着一副蓝白格的手套。线闸弯弯卷起，宛如两条龙须缠绕在车把上。圆圆的车铃轻轻一按，“丁零零”的声音清脆、悦耳。
一根斜的梁上用英文字母注写的商标，远远看去像几只蝌蚪在水中互相追逐着。
车座黑黑的，坐上去软绵绵的，好像坐在沙发上，很舒服。
“你看，那车轮多小。”嘿！你可别小看它，在大轮盘、小飞轮的带动下，转起来可得力呢！
这辆自行车跟随我已经5年了。我很喜爱它。它像一头老黄牛，忠心耿耿地为我效劳。不管是晴天，还是刮风下雨，它都毫无怨言地驮着我。我让它快，它就快，我让它慢，它就慢，从不违背我的旨意。
我的车不但听话，还会说话呢！拐弯或人多时，车铃会“丁零零”对别人说：“对不起，借过儿。”到十字路口时，如果赶上红灯，车闸会“吱，”地告诉我：“要遵守交通规则，不要闯红灯。”
我的车默默无闻地只讲奉献，不讲报酬，早晨迎着朝霞驮着我去上学，傍晚披着晚霞陪伴着我回家。自行车不但是我的交通工具，而且是我生活中的好伙伴。
分类作文一点通：在小作者的字里行间透露着他对自行牟深深的喜爱，描绘它形象的词语很丰富，这不禁使得我们也喜欢上了它。结尾处小作者将其主题升华，赞扬它默默无闻的奉献精神，并说明喜欢上它的原因。
米老鼠。
河北袁亚妮。
同学们，你们都看过《米老鼠和唐老鸭》的动画片吧？我家就有一只玩具米老鼠，它是姥爷在我6岁生日时送给我的。
“米老鼠”的样子可真逗人喜爱。圆圆的脑袋上，一对又大又圆的黑耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。一双圆圆的眼睛瞪得大大的，还真有神采呢！它的小嘴微微张开，露出鲜红的小舌头，像是要和我说话。最奇特的是它那大大的鼻子，尖尖的鼻尖上，有一个像绿豆大小的黑球，真有趣！
这只“米老鼠”和动画片里的米老鼠几乎一模一样。它身穿米黄色的短袖衬衫，腿上套着条大红色的短裤，手上戴着雪白的手套，脚上是一双米黄色的大头鞋，显得有点笨拙。
“米老鼠”的头、胳膊和腿都能活动。当它双腿并拢，双手紧贴裤线，抬起头，挺起胸的时候，就像一名正在出操的小学生。当它迈出双腿，甩起双臂时，又像一位接受检阅的士兵。
在我所有的玩具中，我最喜欢这只“米老鼠”。每当星期日的晚上播放《米老鼠和唐老鸭》时，我总把它放在茶几上和我一起观看。它眼睛瞪得大大的，紧紧地盯着电视机，仿佛和它的伙伴们一起进入到那欢乐的场面中去了。
分类作文一点通：文章不是对“米老鼠”形象的单一描述，毕竟“米老鼠”是家喻户晓的卡通人物。文章的特点在于用童真童趣去刻画“米老鼠”，其中有联想、有拟人。末段把静态的物融入到动画情节中，是此篇的亮点。
作文魔棒。
我家的洗衣机。
提示：
1，洗衣机已成为现代家庭必不可少的用具之一，它因为省时、省力而受到人们的欢迎。
2，本题从介绍“我”家洗衣机的品牌开始，然后介绍这台洗衣机的外形、构造和各种功能，以及洗衣机的工作情况。其间，用一些拟人比喻的句子形象地表达洗衣机的种种状况，如写洗衣机工作时发出的声音可以用“只听见它在那里唱着歌，雪白的泡沫越多，它就好像越开心似的”，形象、生动、贴切。
3，结尾借物抒情，表达“我”对洗衣机的喜爱。
我喜爱的小物件。
提示：
1，这个题目对作文提出了三点要求：
一，写小物件；二，必须是自己喜爱的；三，只写一件。“喜爱”正是本题的中心词。
2，小物件指的范围很广，既包括各种各样的文具，也包括各种各样的玩具，还包括家里的一些小摆设、小用具等。这里的小物件必须是自己所“喜爱”的。
3，在习作中不仅要求把小物件写具体，还要求写出自己对小物件的喜爱之情。在具体描述的同时，努力展开联想。联想到它的由来，联想到它对自己或对他人所起的作用，联想到蕴涵在物件中给人以启迪的生活哲理，以此来表达自己的情感和本文主题。怎样表达自己的喜爱之情呢？一种方法是在字里行间渗透出自己的思想感受，另一种方法是直接描写你是如何喜爱这件物品的或者是你为什么会喜爱它。
4，为了使文章更加生动、具体、形象，可以运用适当的比喻或拟人手法。