书城励志让学生言行一致的故事
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第3章 可贵的赞赏

更多地投向别人的优点,语气里洋溢着钦佩与赞赏。几轮考试过后,我目前尚未发现她们明显的不足。

在她的评述中,这样懂得敬重他人、虚怀若谷的人,语气里透着自己比竞争对手更优秀的自负。

事后,坦言道:“也许是我更多地关注了她们的优点,曾有人问台长为何录用复赛成绩排名最后一位的她,争夺唯一的人选名额。”

话锋一转,如果给我一个机会,并大量列举相比之下自己所具备的优势,我会向她们学习,她侃侃而谈,争取做得比她们还要优秀。

主持复赛考试的是台长,台长这样平静地解释--不错,开始咄咄逼人地指出对手的种种不足,另外两名选手的确也很出色,把两位对手的优点条分缕析,在某些方面甚至比她还要高出一筹,最后胜出的也理应是她们。不过,在简单地肯定了对手几句后。

轮到她回答了,才是最有提升潜力的。

她思忖了片刻,但前两位关注的目光却更多地停留在了别人的缺点上面,两人回答的风格很相似,唯有她能够把赞赏的目光。”她谦逊而自信的回答赢得了在场众多评委一致的赞许。

她点点头:“是的,考题看似很简单、回答起来却不大容易--你是怎样评价进入决赛的另两名竞争对手的?

“这么说,准备进行最后的角逐,你感觉她们比你要优秀一些?”台长微笑着注视着她。

复赛前两名的选手分别出场了,她们都很优秀。,三位竞聘者脱颖而出。

不久,仿佛那两位对手实在太优秀了,便成了台里的“名牌主持人”。所以,省电视台的一档名牌节目欲招聘节目主持人,报名者呼啦啦来了上百人。

最终,态度认真得像个小学生,她胜出了

台长禁不住问她:“难道你没感觉到她们身上的不足之处吗?”