书城童书青少年必知的100种地理知识
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第2章

第一篇地球家园篇

第1章了解地理学

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学

科。

中国古代最早的地理书籍有《禹贡》和《山海经》等。古代的地理学主要探索关于地球

形状、大小有关的测量方法,或对已知的地区和国家进行描述。现代的地理学主要研究地球

表面同人类相关的地理环境。

 学科分支

地理学没有一个公认的分类体系。在西欧,地理学分为通论地理学(即部门地理学)和专论地

理学(即区域地理学)两部分,通论地理学中分出自然地理学和人文地理学,两大分支下再分

次级分支学科。

前苏联把地理学分为自然地理学和经济地理学两大分支,然后再分次级分支学科。

西方学者把地理学分为自然地理学和人文地理学两部分,或分为自然地理学、经济地理学和

人文地理学三部分,下面再分次级分支学科。

自然地理学利用生物学来研究、了解全球性植物群和动物区系样式,利用数学、物理学来研

究地球本身的运动以及它和其他太阳系中星体的关系。

人文地理学更注重地理学中社会科学的成分,从非物理的层面来考察整个地球的行为模式

。它

可以被划分为以下广义的分支:社会文化地理学、经济地理学、政治地理学、城市地理学,

他分支学科还有历史地理学、区域地理学、地图学、地名学、方志学、理论地理学、应用地

理学、地理数量方法。

 “地理”的出现

我们祖先历来把天文和地理看作是科学研究的两大对象。古书《周易》上说:“

仰以观于天文,俯以察于地理。”从西周以来,除在《周易》,《左传》,《国语》,《诗

》,《周礼》,《管子》,《孙子兵法》,《吕氏春秋》等哲学、历史、文学、军事学著作

中出现过大量的关于地理学内容的记载外,还出现了像《禹贡》和《山海经》这样独立的地

理学著作,但是对于地理学概念的确切涵义和地理学研究的对象、方法,人们知道得并不多

。

到了汉代,人们的认识迅速提高。开始对“地理”的涵义和地理科学研究的对象有了较

多的了解,认识到地理学是一门研究地球表面山川大地及其形态特点的学问,甚至还提出了

地理学研究要为人的目的服务的口号。然而在我国历史上第一次正式用“地理”名称来给地

理学著作命名,并确立起地理学著作撰写体系的要数《汉书?地理志》了。

《汉书》是我国一部著名的历史学著作,里面容纳了历史、政治、经济、文学、天文和地

学等各种内容。作者班固写到地理学方面的内容时,由于没有先例可以参照,于是左思右想

再三推敲,最后决定用“地理志”这个名称来规范这一类著作。“志”是记载、叙述的意思

,“地理志”当然是记载和叙述地理学研究方面的内容了。从此,我国历史上以“地理”命

名的地理学著作正式诞生了。

《汉书?地理志》一共分三个部分,第一部分主要是转录《尚书?禹贡》和《周礼?职方

》的全文,没有什么创新;第三部分是记载刘向所论的星域分野和朱赣所写的四方风俗,地

理学的意义也不大;而它的第二部分不仅集中记载了许多有价值的地理资料和地理学思想,

同时还开创了我国撰写疆域地理志的新体例。

作者先简单介绍了汉代以来大的行政区域划分的情况,接着以汉平帝元始二年(公元2年)

建置的行政区域为纲,按照行政区域大小的划分,一一叙述了当时的103个郡(国)及其所

辖的1 587个县(道、邑、侯国)。先标出郡(国)名称,以下写该郡(国)的历史沿革、归

属和人口,部分郡(国)还附录某些重要的自然和经济地理的情况;然后写郡(国)所管辖

的县(道、邑、侯国)的数目,再依次说明它们的名称和历史沿革的设置情况,有的还说明

户籍,并有选择地介绍有关的山川、水利、地形、官营工矿,以及著名关塞、古迹和

历史掌故等。笔触生动简练而内容丰富,这也就成了我国后来撰写疆域地理志的一种基本模

式,从而确立了我国地理学著作的撰写体系。

在我国的二十四部“正史”十六部有地理志,都是依照《汉书?地理志》的模式

而写成的。唐代以后编修的历代地理总志,如《元和郡县志》、《元丰九域志》和元、明、

几代的《一统志》等,以及宋以后大量增加的府志,州志和县志等地方志,都深受《汉书?

地理志》的影响。

 地理学史的任务

地理学和人类一般历史的联系,比之和其他大多数科学部门更要明显一些。它是关于地表的

知识,因此便和陆地的发现和占有联系着,这种发现和占有的本身,构成世界史内容的相当

部分。腓尼基人,其他亚洲海上民族,接着是希腊人,他们发现地中海地区并且把这个地区

殖民地化,亚历山大大帝占领小亚细亚,罗马帝国扩张到全部地中海地区,基督教在北欧诸

国的传播和启蒙工作,打通和东方新关系的十字军战争,到美洲和东印度航路的发现,在蒸

汽机时代世界交通、世界经济、世界文化、世界政治的形成,和蒸汽机时代相联系的还有非

洲内部、中亚及极地的发现,这些都是世界史上至为重要的阶段,同时也是地理学发展的重

要阶段。在这个发展阶段上,时而地理知识的扩展领先,时而历史的事变走在前面,时

而二者并肩前进。

人们通常把地理学史只理解为一种发现史,实际上空间知识的扩大,也是世界史上最重要

的事

实。因此,它在地理学史中总是具有重要地位。但是,地理学史却不应该单纯地叙述事实,

它必须从各个民族和各个时代的动力和能力去理解各种发现的过程,并且也要重视它对事物

的一般过程所产生的结果。

地理学史的第二个任务,涉及到空间的确定、确定地点的位置和地图测绘,包括从地图绘制

方法的发展以及这些方法在不同地区的运用来研究地图绘制,涉及数理地理学和绘图学的内

容。地图上一个地方的位置,和它实际的位置究竟在多大程度上相符合呢?由此,在不同时

代的图形里空间的正确性究竟达到怎样的程度呢?这种图形是以怎样的方式、怎样的速度逐

渐接近实际的呢?妥帖地确定地点,对于一切地理的知识是一个基本的前提,这是十分明白

的事;但是,它也只是一个前提,并非知识本身。因此,不能像许多写地理学史的人那样,

依照一个考察家确定地点的精确性来评论他的价值,而过分高估确定地点的价值。实际上,

知识的内容高于空间位置的确定。

地理学史的第三个任务,是理解各地区内容的历史。这个内容不只是各地区的山川、聚居

、道路和国家,而且包括这些地区的气候、动植物、居民和他们的文化。简而言之,乃理解

各地区的自然知识的历史。这里,不仅仰赖于认识方法的形成——这些

方法的大部分我们必须取之于我们的辅助科学,而且有赖于它们在地球各个不同部分的实践

。地理学史必须阐明:在各个不同的时代,人们对地球上各个不同地区的自然状况和文化已

经认识到什么程度。