第十三章以迂为直，避开前进路上的障碍：迂回思维
一个人当解决某个问题的思考活动遇到了难以消除的障碍时，可谋求避开或越过障碍而解决问题的思维方法。人们在解决问题时，其思路绝不能永远直线前进，有时候，必须采用以退为进、以迂为直的方法更能将问题顺利解决。
1将问题转换
迂回思维是指我们解决问题中有难以逾越的障碍时，用直接的方法得不到解决，就必须相应的采取间接迂回的方法，设法避开障碍，取得成功。迂回思维的实质就是：迂回前进。中国有一句古话：“退一步海阔天空。”其具体体现恰恰就是迂回思维的妙处。当一个人的思路受到牵绊时，往往不能非常清楚地找到问题的根源。要想找到根源，就要冲破习惯上的枷锁，避开思路上的限制，尝试将问题转换一下。
问题转换的方式多种多样，但是主要有以下三种：
一是将不能办到的问题转化为可以办到的问题。
西汉时，一个乡下农民进城，在慌乱中不小心碰翻了一个卖油炸丸子的摊儿，丸子掉在地上，大部分都摔裂了，地上有多少个丸子，已没法数清。
农民认赔50个丸子的钱，可卖丸子的坚持不干，说他的丸子有300个左右，赔50个，他岂不是太亏了吗？
二人互不相让，争得面红耳赤，但毫无结果。
围观的人越来越多，但是没有一个能想出解决纠纷的办法。
一位叫孙宝的官员正好打此经过，大家便请他来处理。
孙宝叫手下人取来一个丸子，并称了重量，然后又叫手下人把地上的碎丸子都收起来，称出它们的重量。他用这些碎丸子的总重量除以一个的重量，得出了丸子个数，最后叫农民按这个数目赔偿。
孙宝对这件事的处理真可谓公平合理，众人无不称赞，卖丸子的小贩也佩服得五体投地。孙宝利用的就是将不可能查清的“丸子个数”问题，转换成了“称丸子重量”的可以办到的问题，使纠纷圆满解决。
二是将复杂的问题转换成简单的问题。
阿普顿毕业于美国一所大学数学系，担任爱迪生的助手，一次爱迪生让他测量一个电灯泡的容积。
阿普顿对着灯泡量了又算，算了又量，一个多小时过去了，这位大学生满头是汗，仍“只算好了一半”。
爱迪生轻松地说道：“根本用不着这么费劲，只要你往灯泡里注满水，然后把水倒进量杯，不就可以测出灯泡的容积了吗？”
阿普顿恍然大悟，如梦初醒，按照爱迪生所说的方法，很快就测量出灯泡的容积。
三是把自己生疏的问题转换成熟悉的问题。
19世纪末，法国园艺家莫尼哀想设计制作一种牢固坚实的花坛。但是对于如何设计制作花坛，他一点儿也不懂。作为园艺家，对植物却了如指掌。于是，他将花坛的构造转换为自己熟知的“植物根系”来思考：盘根错节的植物根系，因为牢牢地和土壤结合在一起，才使植物枝繁叶茂地茁壮成长。他把土壤转化为水泥，植物的根系转换成钢筋，通过反复试验，不仅制成了坚实牢固的新型花坛，而且在建筑史上具有划时代意义的新型建筑材料——钢筋混凝土，也由这个对建筑业一窍不通的门外汉发明了出来。
思路一换天地宽，将问题转换一下，巧妙地运用多种思维转换思考问题的方式，能帮助你解决许多复杂的问题，让你在学习过程中体会到运用迂回思维的乐趣。