第五章6就像爱自己那样爱你的“邻人”
“爱自己”容易做到，可是“就像爱自己那样爱你的邻人”，就有些难度了。父母对孩子的美德教育往往到此戛然而止。但是，如果想让别人爱你的孩子，务必从现在起让孩子明白：只有爱“邻人”，“邻人”才会爱你。
一个人在偏僻的路上遭到袭击，被殴打、洗劫一空，奄奄一息了，但是过路的很多人都视而不见，直到一个行善的人——他所属的人群在当时被认为是不可信的危险之徒——停下脚步，伸出援手，救了那个人的命。
这是很多犹太人耳熟能详的寓言故事，它出自《新约》。犹太人奉行其中的哲理：爱你的“邻人”就像爱自己一样。
在犹太人眼中，“邻人”从更广泛的意义上是指所有的人。犹太父母向自己的孩子一遍又一遍强调：帮助别人，别人也会帮助你，正如爱邻人，邻人也会爱你一样。
一个犹太女孩，她与人为善、热忱助人的品格在熟悉的人中有口皆碑。她把左邻右舍上门等候的亲友让到自己家端茶递烟，为外地人指路领路等全看成分内之事。
在她的养父住院期间，这个女孩奔波于医院和学校之间。喂水喂饭喂药，清理排泄物，按摩老人肢体，样样细致周全。值得称道的是她对他人难能可贵的帮助。一天，和养父同住一个病房的一名老年患者，因为孩子们都不在身边，他下不了床，结果脏物被排泄到床边和地上。打水回到病房的女孩看到这老人的无助和尴尬，她没有犹豫，赶快动手收拾“残局”。老人被她感动得两眼热泪盈眶。
犹太女孩工作后，她依然与人友善、热情待人。有一年，一位同事休产假，女孩便利用星期天甚至下班后的时间到这位同事家忙前忙后，帮忙照顾孩子，同事被深深感动。后来公司里所有的同事都一致认为她是一个难得的好姑娘。
二战时，集中营中的犹太女孩安妮?弗兰克在日记中写过这样一段话：“不管怎么说，我仍然相信人类的内心是善良的。”她看到众多的同胞被无情的杀戮，当在她的内心深处，依然坚信大多数人都是善良的，因此便值得去爱。这可以说与她从小受到的教育息息相关。
善待他人就是善待自己，爱别人，别人也会去爱你。但这种爱却必须是发自内心的，不带任何利己成分。如果关爱别人，目的是希望从别人那里捞取更多的好处，那么这种关爱是丝毫没有意义的。“爱别人是无条件的”，不仅犹太父母在给孩子灌输这种品质，我们每个父母都应该培养孩子“爱邻人”这种博爱的情怀。
温馨小贴士
要保护好孩子的善行。孩子小时候往往没有价值观念，他会把家长给他买的昂贵玩具送给别人，也许原因就是因为那个小朋友没有。你可以耐心地询问孩子原因，他会告诉你，那个小朋友的爸爸、妈妈没有给他买玩具，所以才送给他。这个时候要是父母只知道一味地叫孩子去把东西要回来，那孩子的善心，很可能被磨灭掉。