引导青春期男孩，让他变得自立、坚强
随着社会的急剧变化、科技的迅猛发展，青春期男孩需要具备独立思考、判断和解决问题的能力，这样才能在未来的社会中出人头地。男孩终将是要走上社会的，爱他就应该让他变得足够自立，足够坚强。
藏起一点爱，培养自立的男孩
20世纪80年代初，曾有过一场震惊全国的大讨论，引发这次讨论的原因是在内蒙古自治区举办的中日儿童夏令营活动，一时间，独生子女自立能力的培养成为举国上下议论的主题。而今天，这个话题依然不过时。
对孩子来说，他们需要爱，家长的爱会滋润他们健康成长。现在的孩子不怕“没人爱”，而是怕“爱过剩”，永远将孩子“抱”在怀中，孩子永远长不大。
有这样一个故事。一位父亲为他的儿子伤透了心，他不得不去找心理问题的专家。专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？父亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？父亲称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺，整整用了一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？这位父亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业了去找工作，你又动用了自己的关系和权力。这位父亲更是惊愕了，从椅子上站起来，凑近了专家说：“你怎么知道的？”专家说：“从那根鞋带知道的。”父亲问：“以后我该怎么办？”专家说：“当他生病的时候，你最好带他去医院；他要结婚的时候，你最好给他送钱去，这是你今后最好的选择，别的，我也无能为力。”
在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是那些过分爱孩子、不会爱孩子的家长亲手挖掘的，孩子的能力一直没有得到锻炼，他也就失去了自立的可能。因此，父亲必须学会控制自己的情感，把爱藏起一点，让男孩学会自立。
黄东的爸爸和妈妈在他很小的时候就离婚了。爸爸心里对黄东很歉疚，总想在生活上把他照顾得好一些，什么家务事都不让他做。今年，黄东已经是初中三年级的学生了，可他很懒惰，不但不喜欢做家务，而且连整理自己的房间这种小事都会不做。爸爸开始为黄东的将来担忧了。
一次在帮黄东整理房间的时候，爸爸看见了他的作文，上面写着：“记得我很小的时候，很喜欢跟在爸爸身后，帮爸爸做家务，可爸爸总嫌我碍手碍脚，每次都叫我到一边去玩。时间长了，我自己也产生了懒惰心理，现在有时爸爸要求我做家务我也不愿意去做。”
爸爸这时候才明白，是自己教育的失误导致孩子现在的状况，他想必须开始有所改变了。这天黄东放学后，爸爸说晚上有朋友来家里做客，自己忙不过来，需要黄东的帮助。黄东先是一愣，然后乐滋滋地答应了。黄东一边帮助爸爸收拾房间，准备晚上的饭菜，一边和爸爸聊天，感到很愉快。
有了这次快乐的体验，黄东变得勤快多了，爸爸也时不时找机会寻求黄东的“帮助”。慢慢地黄东学会了做很多家务，爸爸省心多了。
教育心理学研究发现：让孩子长期处于过分呵护的情况下，其独立性及智力的发展会日渐迟缓。因此溺爱孩子可以说是帮倒忙。有讽刺意味的是有些家长忙于生计，对孩子没有办法照顾太多，反而让孩子变成了自立自强的人。当然，我们不主张这种“偶然成功”，而是有意识地让孩子成为一个自立自强的人。
父亲应该尽量满足和培养男孩的自立意识，而不可处处挡在他前面，替他出主意、作主张。如果这样，男孩只能听话、服从，就不能独立自主地做他想做的事了。这样的结果只会造成男孩对父亲严重的依赖心理，既不利于男孩的健康成长，也会使男孩日益对父亲不满和对立。
当男孩面临生活、学习重大问题来询求父亲意见时，父亲就得鼓励他“你自己是怎样考虑的”，“首先你应该拿出主张”，“你自己选择吧”，“你所做的事，我相信会令我满意的”。具体来说，父亲可以从以下几方面培养男孩的自立精神。
1．让男孩从小事做起
自立是一个渐进的过程。一个人不可能刚生下来就能自立，因此要培养孩子的自立品质，首先要让孩子做自己力所能及的事情。比如，可以先让男孩扫扫地，吃饭的时候拿一下碗，自己学着洗衣服等。这些小事情，在成年人看来是一些微不足道的事情，但是对孩子而言，却是一个很好的锻炼。古人云：“不积跬步，无以致千里。”积少成多、聚沙成塔，当孩子慢慢习惯自己主动完成一些事情的时候，他的这种自立意识也在慢慢地成长，自己动手的能力也在慢慢地提高。同时，父亲要根据孩子身心条件的发展而逐步提高对孩子的要求。
2．培养男孩的动手能力
动手能力是孩子适应社会的基本要求，也是父亲教育孩子的目的之一，因为孩子最终会离开父亲，走向社会。在动手的过程中，孩子会学会解决问题的方法，这有利于孩子的成长。
于平是个动手能力很强的孩子，他在最近的发明大赛中取得了好成绩，这和父亲对他的教育是分不开的。从于平上小学五年级开始，父亲就重视培养他自己动手的能力。
有一次，家里的电视突然没有影像了，于平问父亲是什么原因，父亲没有直接回答他，而是鼓励他自己去发现问题。他仔细观察了插座、开关，发现原来是短路了。在生活中尽量亲自动手，使于平养成了自立的好品质。
父亲喜欢把已经长大的孩子，当小孩子一样来对待，认为孩子离开了父亲，什么都不会。其实不然，随着年龄的增长，孩子也会越来越有能力去处理自己的事情，独立意识也会增强，父亲要鼓励男孩自己动手，在实践中充分锻炼自己的才干。
3．经常让男孩独立思考问题和解决问题
孩子在成长过程中会遇到这样或那样的问题，作为父亲，应该多给孩子自己思考和解决问题的空间。孩子也许不能正确地思考和解决问题，但是这种过程却是很重要的。父亲在这个过程中需要做的是鼓励孩子的这种行为，引导孩子更好地独立思考和解决问题，而不是去关心孩子答案的对错。
4．鼓励和指导男孩独立做事
作为还未成年的孩子，很多事情由于没有经历，不会做或者做得不好，这是很自然的。这时候就需要父亲耐心地指导，鼓励孩子坚持不懈地尝试。比如，怎样使用热水器。再比如教孩子煮饭。首先是要给他讲清楚煮饭的程序，先把水舀进锅里，然后把米淘好放进锅里。并讲清楚多少米用多少水。这是一个程序的示范。然后就可以让孩子自己来做，也许孩子会把饭煮糊或者没有煮熟。这不重要，继续鼓励孩子再做，再加以指导，孩子一定会学会煮饭。切忌指责孩子，说孩子很笨之类的打击孩子自信心的话。多鼓励，多指导，可以提高孩子自己动手的积极性，有助于其自立品质的形成。
培养男孩的自立精神，多让他独立做事，这并不表示父亲就可以放任不管男孩。在男孩的生活中，遇到有关孩子成长幸福的关键问题时，父亲就应有明确的意见和主张，但不是强加于他，替他们决定，而是在鼓励他自主自立的前提下，让他自觉接受你的意见。
将男孩的依赖感降到最少
父亲都希望男孩能够独立生活，也能保障自己的安全。但是现在，孩子的依赖性已经成为一个严重的社会问题。依赖带来的危害必然会让孩子养成一种坐享其成的不良习惯，逐渐失去独立思考的能力和学习的勇气，从而难以形成较强的独立应变能力。
依赖父母，这是由孩子的年龄特点和心理特点决定的。孩子是在父母的怀抱里长大的，自然依赖父母。父母是孩子最可靠的安全屏障，最有力量也最有办法保护自己的孩子免受一切打击和伤害。年幼的孩子，正是在这样的心理安全网的保护下，逐步建立起自信与自卫的能力，最终脱离父母的安全网，成为一个有心理防护能力、有独立性的人。因此，对一个孩子来说，依赖父母是正常的。但是，随着年龄的增长，这种现象应当越来越少，孩子呈现出越来越多的独立性，内心有足够的安全感支持他去探索周围的世界，而非时时被各种恐惧所包围。
然而，有的男孩到了青春期，仍对父母表现出特别强烈的依赖性。心理学家认为：一个人担心会失去自己所爱的人是十分正常的，但如果这种担心是如此之强烈，以致当他与所爱的人不在一起时便会常常为这种担心所困扰，这种担心甚至达到了干扰他正常生活的强度与频繁度，这种情况就是不正常的了。
现在的家庭多数是独生子，几代人的爱护和关心集于孩子一身。在家里，孩子就是“太阳”，就是“小皇帝”。没有喜欢的饭菜，孩子就不肯吃饭；吃完饭不知道洗碗，上学忘了带学习工具；早晨起床根本想不到叠被子，甚至连刷牙也要父母帮着把牙膏挤好；学习上遇到一点困难问题，第一个想到的是问家长，要求家长帮助解决，而不是首先应该独立思考。如果男孩有了这些坏的习惯，父亲就不能不考虑他的依赖感是否太强了。
哈佛家教认为：很多孩子依赖父母是源于父母的过分帮助和保护。一些父亲不理解也不习惯于青春期男孩的心理变化，他们仍然把大孩子当做几岁的孩子看待：一旦孩子跃跃欲试地想要做点什么，父亲就在潜意识里开始抵抗了；当孩子满怀热情，想自己动手尝试时，父亲的一个“不”字只会打消孩子的积极性。久而久之，孩子不再想做，也逐渐地想不到去做了。父亲总是安排好一切，给孩子造成一种不需要自己的印象，孩子得不到机会去学习照顾自己，依赖心理也就悄然而生。这会让孩子更依附父亲，以致父亲一不在身边，他就手足无措。
其实，青春期男孩的成长就像竹笋脱掉了层层外衣成为竹子一样，需要一点点地摆脱对父亲的依赖。父亲要知道如何在恰当的时候帮助孩子脱去“保护层”。如果孩子在青春期还不能顺利地从依赖期过渡到独立期，久而久之就会形成依赖性人格。表现为非常懒惰，不愿动手做事，思维不活跃、“脑子笨”，遇事没主见，没有进取精神。那么，父亲应该如何将青春期男孩的依赖感降到最低，让他成为一个独立自主的小男子汉呢？
1．让男孩自己解决“私人问题”
对男孩的“私人问题”，爸爸要鼓励男孩自行解决，别随意插手。孩子的选择会有幼稚、不完善的地方，但爸爸要清楚，再不成熟的决定，也是孩子自己的决定。孩子需要这种自我选择、决断的机会。孩子会在失败中走向成熟，个人独立性也会得到提升。
小雄今天和大飞因为争抢游戏机打架了。回家后，小雄向爸爸抱怨。爸爸说：“大飞是你的朋友，这是你们之间的事，你自己去解决好吗？爸爸帮不了你。”小雄说：“我不知道怎么办，你给我点建议吧。”爸爸还是摇头拒绝了。第二天，小雄见到大飞后主动让出游戏机，两个人又和好了。
父亲不随意插手孩子的事，就是给孩子自主抉择的权力。孩子在自我抉择中逐渐摆脱对父亲的依赖，学会了独立，走向了成熟。
2．及时纠正男孩已形成的依赖心理
父亲一旦发现孩子有依赖性，就必须及时给予纠正和改过。首先了解孩子依赖心理的形成原因，以此为基础，使用一定的策略。
一个孩子上学经常忘带课本，于是便在学校打电话，让父亲送课本。有时，父亲有事送晚了，这个孩子还埋怨父母耽误了他上课。后来，父亲改变了送课本的做法，而是郑重地告诉儿子：“今后忘了带课本，只能你自己回家去拿了。或者你和同学共用一个课本。”几次之后，这个孩子吃了忘带课本的苦头，慢慢就改正了这个缺点。
一位业绩辉煌的公司老板曾说过：他准备让自己即将毕业的儿子先到别的企业里工作，让他在那里锻炼锻炼、吃吃苦头。他不想让儿子一开始就和自己在一起，因为他担心儿子会总是依赖他，指望他的帮助。这位老板的做法应该受到赞赏，相信他的儿子将来会有所成就，最起码不会比早早就藏到父亲的庇护伞下的人差。父亲一定要记住：一个人一旦不再需要别人的援助，自强自立起来，他就算踏上了成功之路。
3．少给男孩定规矩
降低男孩的依赖感，培养他的独立性格，就不能规矩森严。孩子想要获得独立性格，需要更多的自由。爸爸总是定规矩，孩子的个性就会被束缚。
王烁有很多自主权，他上初中时，爸爸只给了他一个规定：做完作业再玩。他很自觉，每天都按规定来做。王烁在初中时，学会了自主学习。长大后，爸爸给他定的规矩也越来越少。高中时，爸爸对他说：“照顾好自己。”王烁也做得很好。
爸爸并没有严格管制他，但他却成了别人眼中的优秀孩子。他有自己的特长：画画。他品学兼优，给人最深刻的印象是独立。无论是生活，还是学习，他都能打理得井井有条。
孩子要独立，就得多一些个人空间及时间。爸爸减少规定，就会让孩子拥有更多的自由。自由的氛围最利于孩子“自我”，即“独立性”的发展。
别让你的小男子汉太听话
人们常常夸那些听话的孩子很“乖”。其实，孩子的乖巧，往往是表面的，当他有一天感到有能力自立时，寻求自立的举动可能给父母的感觉是“叛逆”。可见，“乖”孩子不一定就“乖”，从小“乖”，不代表永远就“乖”。永远“乖”的孩子是不存在的，即使有，也是一个没有个性的孩子、一个缺少创造力的孩子，因此也未必是一个好孩子。相反，如果孩子不是太“乖”，有自己的性格和探索愿望，应该是一件好事。
《少年儿童研究》杂志曾经推出这样两句话：淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。这家杂志还提出：“听话”的孩子是问题孩子。
为什么说“听话”的孩子是问题孩子呢？我们稍加观察即可发现，所谓“听话”的孩子一般不提问题，更不与长辈争议。实际上，只强调“听话”容易培养孩子的奴性，使其毫无独立性，对所有问题缺少个人见解，对邪恶势力无力抗争，以至人格扭曲，成为“问题儿童”。媒体中经常报道，某某模范人物自杀或犯罪之类，往往是由问题孩子演化为问题大人的。但是，这个问题至今还未引起一些家长的警觉，更显示出此问题犹如潜伏的癌症一样可怕。
“我的话你都敢不听了”或者“你敢不听？”这当然也是父亲对不肯听话的孩子，气得没有别的办法时才说出的气话。而且它也似乎成了父母在对付不听话的孩子最后的一张王牌。
但是，这也是一句强迫的话，而且还带有威胁。如果孩子很小，是个小学生，孩子听了可能会真有些惧怕，因而也会屈从。但是，这种王牌，这种强迫加威胁长久了，对青春期男孩的头脑、思想的发展却都会造成一些消极的影响。