书城亲子家有青春期男孩:父子共战青春期必读书
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第27章

不管怎样,当外人来告状时,父亲一定要冷静热情倾听受害人父母或本人的申述,然后当着孩子的面弄清实情,应该向对方道歉的,应吩咐孩子向对方道歉,当然做父亲的,在自己的孩子认错后,也应向对方父母道歉。损坏了别人的东西,应该在道歉后照价赔偿,或者该付医药费的,就应该支付医药费。以此来教育孩子正确对待事物。这是正确的态度,也是父亲应该采取的态度。

心理学中有一个名词,叫“试误”。其定义为:经过重复练习某一经验而使发生错误的机会越来越小,这就是试误学习。因此,可以说人是不断体验错误并学习的。体验错误让孩子得到很多的锻炼。

1.让男孩经历挫折的考验

反思错误的过程是一件很令人沮丧的事情。孩子在感觉错误的过程中,他的心灵有机会不断经受这样的历练,这对锤炼孩子的意志和对提高孩子应对挫折的能力无疑意义重大。

2.感受快乐

如果孩子在体验错误的过程中意识到自己的错误,并且能通过自己的努力想方设法避免错误,找到正确的解决问题的方法,那么他在这个过程中获得的快乐是通过别的方式无法获得的。

3.提高男孩的责任感

如果孩子不听从父母的劝告犯了错误,给他一个机会去体验犯错误后带来的后果,这比爸爸妈妈的训斥与说教要管用很多。通过这种方式,让孩子养成自己做事自己负责的良好习惯,可以有效地培养他的责任感。

4.寻找解决问题的方法

在体验错误过程中,孩子能找到问题的所在,寻找出自己做得不对的地方,以及如何改进的方法,是自我调整的过程。

5.学会正确的行事方式

孩子通过自我反思,明白如何做事才能被人接受,那他今后做事就会按照正确的方式,从而知道如何做才是对的。

错误确实是一种很好的教育资源。作为父亲,不要害怕男孩犯错,对孩子保护过分,也不要低估孩子的能力,总责备孩子把事情弄糟。父亲要做男孩成长过程的教练,鼓励孩子去尝试、去探索、去历练,让他勇敢地在天空中飞翔。

有必要对男孩进行挫折教育

现代社会,由于男孩大多是独生子,容易受到长辈们的娇惯。所以,抗压、抗挫的心理承受能力不是很强,很多孩子一旦遇到困难和挫折就不知所措。

挫折,是指人们为满足自己的某种需要,在追求达到特定目标的活动中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰,使其需要不能获得满足时所产生的紧张状态和消极的情绪反应。一般而言,容易受挫的青春期男孩往往或多或少地表现出这样一些特点:追求不切实际的目标;对追求目标过程中可能遇到的困难缺乏心理准备;能力不足,遇到困难不知如何应付;缺乏自信,把困难夸大成不可逾越的障碍等。

全国少工委、中国少年报和中国青少年研究中心少年儿童研究所联合调查组,曾对全国中小学生进行了大规模的问卷调查,在“你的主要缺点”一项调查中,接受调查的5560名中学生中,有28.2%的人选择了“胆小”,是排名第三的缺点。

还有一些调查表明:我国青少年的自杀率呈上升趋势;在回答“遇到困难怎么办?”时,97%的中学生想到的是找家长或教师,而不是自己想办法解决等。

这些真实的事例和数据表明,现在不少青少年身上存在害怕困难、承受挫折的心理能力差等特点。近年来,这一问题已经引起了全社会的广泛关注,对孩子进行挫折教育的呼声也日益强烈。心理学家、教育家、家长、教师等纷纷呼吁“今天的孩子需要挫折教育”。那么,在家庭教育中该怎样对孩子进行挫折教育呢?具体来说,父亲可以从以下几方面去做。

1.父亲要对挫折有正确的意识

长期以来,父亲普遍认为,孩子的年龄小,心理承受力差,因而只能接受良好的环境,误以为“挫折”只能使孩子痛苦、紧张。因此,他们把挫折看成是有害的事情而加以杜绝,这种观念直接影响着孩子。

孩子成长的道路上,有风和日丽,也有飞霜雪月,很多时候,后者多于前者,逆境多于顺境,人生不如意常八九。父亲如果总是利用自己的力量为孩子创造条件,让孩子绕开逆境、绕开挫折、一路顺风,显然这是违背成长规律的,违背规律迟早会受到处罚。

其实,一个人受点挫折,尤其是早期受一些挫折,是有好处的。孩子遭受挫折的经历有利于培养他的良好品德;有利于发展他的非智力因素;有利于丰富其知识,提高其能力。所以,父亲应该正确看待挫折的教育价值,把挫折看成是磨炼意志、提高适应力和竞争力的有利武器。

2.帮助男孩养成良好的性格

对现实的态度、学习生活的目的性、自制力、坚韧性等是性格的重要内涵。父亲应该注意培养男孩面对现实、面对困难的正确态度,遇到困难要正确分析原因,迎着困难上,而不是退缩逃避。父亲应该让孩子树立起这样的信心,世上没有什么事情能把人难倒。

孩子遇到困难,父亲要鼓励孩子独自去解决。引导孩子一分为二地看问题,做到“胜不骄、败不馁”,遇事不能患得患失,应该达观开朗。让孩子用有效而合理的方法去排泄消极情绪,保持孩子积极快乐的心境,让孩子具有不畏困难、坚强、自信、豁达、果敢的性格,这样,男孩将来即使遇到挫折也输得起。

3.让男孩学会竞争

现代社会是一个充满竞争的社会,没有竞争能力的人是很难适应社会生活的。所以,培养青春期男孩的竞争能力是不可缺少的。每个人都有一种追求优越的欲望,这种欲望推动着人们努力去补偿自己的不足,因而发愤图强,最后获得成功。这种补偿心理在人的一生中都在发挥作用。父亲只要善于利用这条规律,就能有效地激起孩子的竞争行为,培养孩子的竞争能力。

父亲可以经常运用比较的方法,让孩子看到自己与其他朋友的差距,这就是培养孩子竞争能力的第一步,只有看到了差距,才会产生有补偿差距的愿望,否则,孩子就不知道往哪个方面去努力。找出差距之后,第二步就是引导孩子去努力补偿了。通常可以采用激将法等,这样就比较容易取得效果。但父亲要记住,这种比较是建立在尊重男孩自尊心的基础上的,且不可盲目地拿男孩与别人比较。

4.设置挫折情境

经历一定的挫折,对男孩形成坚强的意志是极为有益的。孩子摔倒了之后再爬起来,对孩子来说,是一个非常重要的磨炼过程。遭受一些失败和挫折,并且依靠自己的能力去战胜它,就会为以后克服更大的困难和挫折奠定基础。孩子通过用自己的力量去办成某件事情,积累某些经验,可以比较客观地认识自己的能力,产生一种求胜欲望和信心。因此,父亲可以有意识地安排一些可能失败的难题给男孩,教给他一些摆脱困境、解决矛盾、克服困难的方法,让他凭着自己的努力去克服它、战胜它。但是,在创设和利用挫折情景的时候,父亲要注意以下几个问题。

首先,情景要适度和适量。父亲设置的情景要能引起孩子的挫折感,但不能太强,应该循序渐进,逐步增加难度。同时,孩子一次面临的难题不能太多,否则,过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性,使其产生严重的受挫感,从而失去探索的信心。

其次,在孩子遇到困难而退缩时,父亲要鼓励孩子,在孩子作出努力并取得成绩时,要及时肯定,让孩子体验成功,从而更有信心去面对新的困难。

另外,对陷入严重挫折情景的孩子,要及时进行疏导,防止孩子因受挫折而产生失望、冷淡等不良心理反应,在必要时可帮助孩子一步步实现目标。

培养和提高孩子的自我保护能力

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一,为了保证青春期男孩的身心健康和安全,使孩子顺利成长,父亲应该加强对男孩的自我保护教育,培养和提高孩子的自我保护能力。一般来说,父亲可以从以下几方面去做。

1.对男孩进行安全意识教育

青春期男孩年纪小,没有生活阅历和经验,他不知道什么事情能做、什么事情不能做;什么地方能去、什么地方不能去;也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试。这些都需要父亲事先给孩子订下规矩,当然也需要跟孩子解释清楚,要不然,孩子会出于好奇或逆反心理,继续做一些危险尝试。

父亲对男孩的安全教育应该是随时随地、时时刻刻的。比如:父亲可以和孩子一起看电视、听新闻,丰富孩子一些简单的社会经验,进而向他提出一些安全规则,要求孩子遵守交通规则;大人不在家,不轻易开门让陌生人进门,这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育,可以使孩子明白做危险事情的后果,理解父亲的良苦用心,同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。

2.让男孩有个好身体

在日常生活中,我们时常见到这样一种情况:一些体弱、内向的孩子活动时常会碰伤;而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子却难以碰伤,家长们总觉得侥幸。

究其原因,其实不然。体弱的孩子平时不爱活动,遇到危险时反应慢,灵活性差,动作不协调,容易受到伤害;而那些顽皮、健壮的孩子由于好动、灵活,遇到危险时反应快,能采取自救方法,因而会少受伤害。可见,增强孩子的体能是提高孩子自我保护能力的重要途径。

平时,父亲应该以身作则,带孩子加强体育锻炼,以增强孩子的体质,如:春天可带孩子去野营;冬天可带孩子去跑步、打球或跳绳。让孩子有足够的时间和空间参加安排合理、动静交替、强度和密度协调搭配的体育活动,发展他们的灵活性、机敏性和协调性,从而有效地避免意外伤害。

3.学会引导男孩

青春期男孩的反叛心理强烈,有时候,如果父亲强制要求他不做什么事情,他很难接受。父亲可以采用曲线教育,将“血淋淋”的教训摆在他面前,让他自己去明白生命诚可贵。

15岁的冷刚是个“调皮鬼”,每次骑车上学时就爱和同学在马路上你追我赶,玩到高兴时还双手不沾车把。一看见这帮“飞车党”,冷刚的爸爸就捏一把冷汗。爸爸不让他骑车上学,他就跟爸爸顶嘴:“我们学校骑车的学生多了!’。

看到冷刚的犟样,爸爸的气就不打一处来。儿子大了,打又打不得,没办法,爸爸只好每次在他骑车出门前,一遍遍追着喊:“路上不要骑得太快,不要带人,要看红绿灯……”他嘴一撅,不耐烦地回我:“行了,爸,我耳朵都起茧子了!”说着一溜烟就骑走了。

除了“唠叨”他,还有没有更好的办法呢?爸爸决定换个方式给孩子讲交通安全。于是,好长一段时间,看到儿子骑自行车时,爸爸都忍住不发表任何意见,一边却悄悄地收集有关交通事故,尤其是学生发生交通意外的报纸,和有关交通安全的宣传材料。

一开始,冷刚见爸爸不再像以前那么唠叨觉得很奇怪,忍不住跑来问:“爸,最近你怎么不说我骑车的事了?”爸爸笑了笑说:“你长大了,有自己的学习、判断能力了,我不会再像小时候你不懂事时那样教育你了。”冷刚听了这话,颇有成就感地仰头笑笑,紧接着就低下头沉默了。

一次,爸爸把收集到的材料和图片装作不经意地给冷刚看,他看到报纸上那一组组触目惊心的照片和新闻时,很是吃惊,也开始明白了爸爸的良苦用心。爸爸不再多说,只短短一句话:“记住,不要跟汽车赛跑了!”他认真地点点头:“记下了!”

后来,爸爸悄悄跟踪过冷刚几次,发现他真的跟以前判若两人了:不但特别遵守交通规则,还经常给其他同学“上课”呢!