书城亲子自主学习
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第24章 上篇 通过沟通让孩子学会做人 (5)

生活中总是充满矛盾、冲突的,父母别因为孩子年幼而将孩子的事情放在其次的位置。大多父母都有工作,事业和家庭之间会难以两全。特别是父亲往往会理直气壮地说是为了家庭而辛苦地工作,并以此为由忽略了亲子教育。父亲要安排一些时间和机会同孩子多一些沟通、交流。父亲一旦答应陪孩子玩或学,就必须去兑现,去足够重视。家庭的幸福不仅仅是靠挣钱的艰辛而获得的,而应是多方面的,家庭中的小情趣及父母与孩子共度的美好时光,都是生活中至关重要的内容。事业心强、工作忙碌的父母,应该更重视自己对孩子的承诺,以及陪孩子的时光……

□约束欲望

有时孩子说了之后,却没有那样做,或许是因为有别的欲望。比如,他答应父母做完作业再看电视,但他没做完,就打开了电视看动画片。他可能知道学习的重要性,也想做完作业,但他可能更想看电视。

周末的时候,京京对妈妈说,她想去同学家玩,妈妈让她晚上六点钟回来吃晚饭,如果六点钟还没回来,家里人就不再等她吃饭了,并且她下次要出去玩就会遭到拒绝。京京高兴地向妈妈表示谢意,并保证一定会在六点钟之前回家。

京京七点半钟才回来,妈妈并没有责备她,也没有问她是否吃饭。京京向妈妈解释,同学家的小鸟特别好玩,所以就迟回来了。妈妈说:“你已经说好了六点钟回家吃饭,我还给你做了你喜欢吃的红烧鲤鱼,你却没有及时回来。小鸟好玩,你可以下次再去玩,妈妈等你等得好着急,妈妈并不知道你是去玩小鸟了,下一次,妈妈不敢让你一个人出去玩了。”

又是周末了,京京想出去玩。她死缠硬磨,妈妈还是拒绝了。妈妈告诉她:“说了话,就要负责任,言而无信,就是狼来了的下场。京京向妈妈认错,并表示这个星期认真学习,下周末再出去玩。妈妈答应了她。

孩子在学与玩之中,总是很难调整。父母既要给他们相对自由的空间,又要让他们为自己的言行负责任。如果,他因为玩的欲望而失信于父母,父母应给予他相应的约束,让孩子明白”君子一言,驷马难追”,懂得约束自己的欲望。

□重视约会

父母会因为一些原因而约会迟到。父亲准备参加一个晚会,说的是晚上八点钟到达,但是八点钟的时候,他可能还在系领带。如果孩子知道爸爸这样办事情,她会认为:违约、迟到也不是不可以的事情,爸爸不是这样做了吗?如果妈妈说好了去参加家长会,却迟迟未到,孩子会觉得妈妈很不重视她,并认为妈妈的话未必能相信。

父母要重视约会,并支持孩子遵守与他人的约定。

珍妮与帕拉玛约好,星期六要到帕拉玛家去一起完成一个工艺的制作。帕拉玛答应准备好工具和所需材料,珍妮出设计。这件事妈妈并不知道,到了周五晚上,她同全家商量了周末一起去爬山,再住一个晚上,周日回来。珍妮连想都没想,就举手赞成,回到房间给帕拉玛打了个电话,告诉她明天要去旅游,周六约定要做的事周日回来再说。帕拉玛十分不快,因为她为了这个约会,推掉了其它的活动安排,况且周一还要交作业,周日再做怕来不及。但珍妮不愿放弃这次旅游,说等周日回来再说,便挂了电话,同家里人一起去做明天出发的准备。

过了一段时间,帕拉玛打来电话,是妈妈接的,听说是找珍妮,便交给了女儿。因为听到帕拉玛的声音中有些不快,妈妈不由留心听她们讲话,虽然不大清楚,但心里有了些想法。等珍妮放下电话,妈妈问道:“有什么事不愉快吗?”“没有什么,一点小事。”“这是我的不是,安排出游前没有问一下你有什么安排,就决定了。你是不是约了人家什么事。”“噢,本来说明天做工艺作业,后天做也一样。”“什么时候交呢?”“星期一。”“这不大好,一是完成作业是要紧的事,不能随便推移时间,再者珍妮恐怕已经做好了准备,违约不好,你忘了上次你约她来一起做游戏,结果她临时改变了主意,你是多么生气?”珍妮犹豫了,妈妈理解她的心情:“这样吧,你明天先去做作业,什么时候做完,我们就什么时候出发,反正也不太远,去了先休息,第二天再玩,好不好?”

这里全家人都为珍妮做了一点小小的牺牲,但这是值得的,妈妈及全家的支持教育珍妮要对自己的行为、言语负责任,要尊重别人,约定的事情就不要变更,除非有特殊情况。

让孩子言而有信,需要父母在生活中具体地引导、支持,这样远远胜于理论上的教导。

7.怎样培养孩子懂得尊重他人?

□尊重孩子

父母要想让孩子懂得尊重他人,首先要尊重孩子自身,孩子获得尊重之后,他才能更好地尊重别人。

尊重孩子,意味着父母将孩子看成一个个体,而这个个体有权利像成年人一样做出决定。当然,说他们有权利,并不等于他们就能够做成人所能做的事情,因为他们毕竟没有成年人所具有的经验和知识。

小宝10岁生日的时候,妈妈给他送了一整套国外的珍贵邮票,希望能够鼓励他集邮的兴趣。有一天,他在朋友那里发现了一套足球明星卡,非常喜爱,就用这套邮票换了那套明星卡。小宝很高兴地向妈妈显示这套明星卡,妈妈认真地同他—起欣赏,并评出最佳、最次卡片。妈妈说,如果小宝喜欢,她可以给他买足球明星画册。过了一段时间,妈妈带他去看邮票,邮票中可能会有名人、名星。妈妈趁此机会向小宝介绍邮票的价值、价格。同时,告诉他明星卡的价格。这样,小宝对这两种东西的价格、价值有所了解,也有利于他以后办一些事情。

小宝的妈妈并没有抱怨孩子的擅自决定,她尊重小宝做事的权利,同时,她又进行适当的引导,让孩子懂得一些知识。孩子可能会做出一些差错,但父母要以积极、鼓励的态度让孩子做事,尊重他们的决定,只有经历了,他们才会明白,才会长大。他们获得了尊重之后,也就知道自己可以向父母尊重自己一样去尊重别人,当他们感受到尊重的美好时,也就有可能愿意用这种美好的方式对待别人。

□尊重老人

尊重他人包括尊敬父母,孝敬父母的父母。

有些父母抱怨孩子不懂事,不知道关心人。父母除了爱孩子之外,还要培养孩子,并学会真正去尊重他人,孝敬老人。

孝敬老人,可以让孩子从身边的老人去孝敬,比如,孝敬爷爷、奶奶、祖父、祖母。

李万华先生是如此培养孩子的孝心的:

儿子是我国第一代独生子。早在10多年前,我就与读初中的儿子约定,因为我们都姓一个“李”字,在血缘关系上,我们是父子,而在其它方面,我们是平等的,是“本家”,更是朋友。

小“本家”幼时自断奶之日起,即由年逾古稀的祖母带往农村生活,他与祖母感情笃深。1978年冬日的一个周六的傍晚,刚满6岁的小“本家”坚持要将1斤香油送给离我们住处7里以外的祖母。因天色已晚,我们夫妇劝其明天再去,但他坚持己见。不得已,我们让其步行前往,我跟在后面暗中护送。由于地形不熟,走完二三里,小“本家”误入泥潭,小腿以下满是污泥。我急忙将其扶出泥潭并带回家中,他妈妈一见,火冒三丈,举手要打小“本家”,我急忙上前劝阻:“孩子送香油,本是难得的一片孝心,这是事情的主流,应该表扬,至于误入泥潭,弄脏了衣服,明天洗洗就行了,不必动手打他了。”爱人被我三劝两劝,觉得很有道理,反而破涕为笑,称赞孩子的孝心。两代人互相勉励,使我们这个家庭对祖辈更加孝敬。

“本家”于1994年8月分配至外地工作,工作后的第一个中秋节,在我的启发下,他寄给外公、外婆人民币100元,以表孝心。我们夫妇抓住这一有利时机,突出赞扬“本家”孝敬老人的优秀品质,转达年近90两位老人的激动心情及这一举动产生的积极效应。在我们的激励下“本家”每年在端午、中秋、春节三个中国传统节日之前均自觉按时汇出人民币100元孝敬年迈的外祖父母。每年300元钱孝敬老人,既培养了他孝敬老人(包括将来孝敬我们)的良好品质,又给年迈的外祖父母以极大的精神安慰。

尊重、理解、沟通、宽容是我对“本家”的八字方针。做父母的要真正做到这八个字,一要放下架子,二要努力克服几千年封建意识的残余影响,三要不断研究、探索、思考。谈起来容易,真正做起来,文章实在是太深、太生动和丰富多彩了。

李先生鼓励孩子孝敬老人,培养了孩子良好的品质。一个小能孝敬爷爷奶奶的人,很难想象他能从心灵里去尊重别人。孝敬老人,除孝敬家里的老人之外,还可以让孩子尊重邻居家的老人及别的老人。

□尊重他人的权利

孩子有时可能会以为自己有特殊的权利,去做所有要做的事情,在这种情况下,父母应该想办法教育他们使他们懂得己所不欲,勿施于人的道理。

海海经常喜欢抢小朋友的玩具,惹得小朋友们哭闹着向父母告状。海海的爸爸告诉他,会给他买好玩的玩具。爸爸买回了玩具之后,海海还是同小朋友抢玩具。他觉得抢过来的东西更有成就感。爸爸将海海的卡通片VCD藏了起来,海海特别想看却找不到,于是,就大哭大闹。爸爸告诉他,他抢走了小朋友的玩具,小朋友也像他现在这么难受。爸爸播放了卡通片之后,告诉海海,有一种大家都会高兴的方式:相互交换玩具玩。当然要征得小朋友们的同意。海海从此以后再也不去故意欺侮小朋友,而是同他们一起愉快地玩。

父母要让孩子懂得他必须尊重他人的权利,而不是什么事情都以他为中心,为所欲为。

父母也可以让孩子懂得尊重父母的权利,比如,父母的书本不能随便乱翻,想要看一下,先要说一声,看完之后要放回原处。

总之,父母可以从多方面、多角度地去让孩子懂得尊重他人的权利,并且养成这样的好习惯。

□善待普通人

人们很容易发自内心地去尊重科学家、政治家、艺术家等传人、名人,对于周围的普通人则没想过很好地去善待。如果,他们的社会地位较为低下,就更难得到相应的尊重和关爱。父母要让孩子以平等的心态去看待身边的普通人,并真诚地去帮助他们。

李小兰女士,她用自己的友好、热情去待人,并让孩子明白这是应该做的:

我家住在工厂宿舍区,厂里请了一些农村的临时工来修建房屋,打扫卫生。

有一天我在阳台上晾衣服,看见我的孩子和一群同学在楼下跳皮筋,一个民工模样的人刚走近她们不知说了一句什么,她们就一哄而散了。孩子上来后,我问她怎么回事。她说那个民工纽扣掉了,想向她们借针线用。我叫住了那个民工,让孩子给他送去针线,拿了蓝、白两种线,并且说用完了不用归还了。

孩子回来后问我:妈妈,很多家长都跟孩子说,不好好读书,就会和那些民工一样。你怎么还帮助他们呢?”

我对她说:“别人遇到困难,我们可以根据自己的情况,热情地伸出双手,真诚地给予适当的帮助,对民工也应该这样。”接着我给她讲了列宁小时候是怎样以礼待人的:不管是搬运工人还是洗衣妇,无论是邮局工人还是外婆家一道玩羊拐游戏的农村小朋友,他都以热情、尊重的态度来对待。有一次一个贫苦农民的大车陷在泥里,列宁马上跑过去帮着拉出来。我们也要像列宁那样,举止谦恭有礼,善待周围的人。

孩子所能看到、判断的东西颇为局限,父母的做事方式以及为态度都直接影响着孩子。有些父母自身就有势利心理,认为要交往就交往有价值的人,有身份的人。其实,身边的普通劳动大众也是很值得尊重和善待的。每个人的人格都是平等的,普通人,更需要尊重和关心,他们会更珍惜。

每个人都有值得尊重的一面,一个人能谦和地善待极普通的人,那么,他会生活得更快乐,并且会学到更丰富的生活知识,拥有更美好的人生体验。

8.怎样培养孩子的个性?

□意志品质

一个人的成功,除了智商的因素外,还有较大程度取决于他的情商。情商与个性是密切相关的。

父母要从小就培养孩子良好的意志品质。通常而言,孩子性情浮躁,做事缺乏耐心、恒心。吴唯沛用和风细雨式的熏陶,巧帮儿女改缺点:

我有一双已参加工作的儿女,在他俩年幼时,我发现了他们的缺点:儿子“猢狲屁股坐不住”,做什么事都缺乏耐心、恒心;女儿说话有语病,开口闭口总要带“那么”。

我为帮助他俩克服各自的缺点而伤透脑筋,打骂、责备显然是下策;喋喋不休地说教,效果也未必佳。