但要注意的是，不要一次与孩子玩太长时间，按自己的喜好无限制地逗宝宝，任何时候都要记住“吃—玩—睡”的总节奏，不要让孩子在快要睡眠时太兴奋。
面对新生儿，初为人父的你肯定会欣喜若狂吧，在你兴奋之际，千万不要忘记给孩子立规矩。要知道，及早给孩子立吃、睡、玩的规矩，不仅有利于孩子养成良好的生活习惯，而且有利于其智力的发展。只要让孩子养成了有规矩生活的习惯，你的孩子就可能成为一个高智商的孩子。
1岁多的孩子，要立哪些规矩
对于1岁前的孩子，大多数父母觉得孩子很好管教，通常是父母说什么孩子听什么。而随着孩子一天天长大，就感觉孩子不怎么听话、不怎么好管教了。这是由于他逐渐开始有了自我意识、越来越以自我为中心。
1岁多的孩子正处于婴幼儿时期，大多数孩子已经能自己跑东跑西，喜欢模仿他人的言行举止，好模仿成人做事，他们总在不断地尝试，喜欢探索周围的世界，这动动，那摸摸，如果这时候不及时给孩子立规矩，那他可能会经常闯祸。
从孩子的成长规律和心理特性来看，1岁多的孩子大多能走路和说话了，是培养孩子安全感的时期。由于孩子分辨能力差，分不清哪些行为安全与危险，所以，他们需要父母的爱与保护，同时，也需要父母给他们确立一些行为举止方面的规矩，教他避免做一些危险的动作。
那么，1岁多孩子的爸爸要给孩子立哪些规矩呢？这些规矩具体如下：
（1）给孩子立有利于安全的规矩
由于孩子还没有分辨能力，他不知道哪些该做，哪些不该做；哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。因而，孩子经常会乱动物品，会有一些不利于安全的行为。
此时，爸爸一定要规范孩子的行为，给孩子设定一下界限，或制定一些家规，禁止孩子乱动家中一些物品，比如，不许动家里的电器开关，不许进厨房，不许玩打火机等，尽量让孩子在安全范围内活动。
给孩子立了规矩后，也要时时提醒孩子不要乱走乱动，如与孩子一起过马路时，要提醒孩子走路时要看前面的路，不要乱跑等。这样，就能最大限度地保证孩子的安全。
（2）规避破坏行为的规矩
1岁的孩子好奇心强，喜欢动动这，摸摸那，甚至有一些破坏性行为。当爸爸发现孩子爱搞破坏时，如用剪刀剪坏小娃娃，用牙齿咬坏衣服等，爸爸一定要给孩子立规矩，告诉他这是不乖的行为，要用富于情感色彩的寓言故事或游戏，来提醒并帮助孩子去控制自己的行为。
当然，爸爸要先区分孩子破坏性行为的起因，到底是由于好奇心还是无理取闹，从而采取区别对待。对孩子无理取闹的破坏性行为，是一定要禁止的，而如果是出于好奇心的话，则要进行保护和鼓励。如果孩子肆意破坏规矩，如严禁他乱扔玩具，他却乱扔玩具，甚至摔坏玩具。爸爸一定要给孩子立规矩，不能让他认为玩具坏了扔掉就行了，或者摔坏了旧玩具父母可以给买新玩具。
（3）给孩子立行为规矩
1岁的孩子不知什么行为是好的，什么行为是不良的。为了培养孩子良好的生活习惯，爸爸要给孩子立一些行为规矩，特别是爸爸发现孩子有一些不雅的行为，如用袖子擦鼻涕、随地吐痰、乱扔垃圾等。
此时，爸爸要教他正确的行为举止，给他立一些小规矩，如要用纸巾擦鼻涕，痰要吐到马桶或垃圾桶中，生活中的垃圾要扔到垃圾桶中等。
可以说，年轻的爸爸们十分重视规矩的建立，但在给孩子立规矩的过程中，也有诸多困惑。有位爸爸给我提了这样的一个问题：如何教1岁的孩子守规矩？
我的女儿14个月大了，这孩子非常没规矩，最让人头痛的就是吃饭问题，她吃饭从来都不好好吃，总是要追着喂，而且吃两口就跑。二是老咬人，既咬小朋友，也咬家人，我告诉过她不许这样，这样爸爸妈妈就不喜欢她。但每次我说的话就像耳边风，她听是听了，但一着急还是照样咬人。三就是睡觉不好好睡，到了晚上总是要抱着才肯睡。结果，把我们夫妻俩累得要死要活。
我的孩子如此没规矩，我是不是应该给她立规矩了？但我现在给孩子立规矩，是不是有些晚了？
这个爸爸的孩子都1岁多了，才想起给孩子立规矩，相比那些从孩子出生后就马上给孩子立规矩的爸爸，他的行动确实有些晚了。
不过，孩子1岁多正是立规矩的好时机。因为他会通过观察父母或家人的行为举止，吸收信息，他会从父母、家人对人、事和物的反应明白哪些行为是正确的，哪些是错误的，哪些是好的，哪些是坏的。
但由于此时孩子的语言理解能力较差，因而，给孩子立规矩时有一定的难度，如你规定孩子不许掐人、抓人，好玩的玩具与美食要与爸妈或小朋友一起分享，但孩子却依然没有礼貌或爱独享，而且还十分小气、自私，常因玩具或美食与小朋友大打出手。
此时，父母应该怎么办呢？这就要求父母在给孩子立规矩时，要讲究方法与技巧，甚至策略。
（1）要随时随地立规矩
孩子在1岁左右，其智力会经历一次飞跃性发展，此时，爸爸应该让他明白“如果你做了什么什么，那么我就会怎样怎样”。当然，这个年龄的孩子表达与理解能力差，所以，在立规矩时，爸爸一定要有耐心，特别是那些急性子的爸爸一定要沉住气，而且要结合现实立规矩，随时随地立规矩。例如，当孩子不老老实实吃饭时，父母就要将他“请”出餐厅，饿饿他。相信当他尝到了饿的滋味后，慢慢就会收敛不好好吃饭的行为了。
（2）给孩子制订的规矩要多说几次
给１岁多的孩子立规矩不仅要有耐心，而且要百说不厌，因为只有将制定的规矩多说几次，孩子才有可能明白或记住。同时，父母在给孩子说明规矩时，可在用语言说明的同时，采用动作演示，例如，让孩子把垃圾扔到垃圾桶里，父母可站在垃圾桶边，拍拍垃圾桶，然后告诉孩子，以后不用的东西要扔到这里边。当然，父母要以身作则，不用的东西千万不能随手乱扔，而是一定要扔到垃圾桶中。
（3）说明规矩时声音要大
一般来说，1岁多的孩子能够说简单的话，也对词语有一定的理解能力，但是如果父母一次说的话太多，孩子可能会对父母的话迷惑不解。因而，父母在给孩子说明规矩时，语言一定要尽量简洁，要少说话，用明确的而不要含糊的说法，而且声音一定要大，吐字一定要清晰。这样，才能让孩子明白、理解他该做什么不该做什么。如不要说：“穿得暖和点！”而要说“把羽绒服穿上！”
（4）按部就班地进行，先易后难
给1岁多的孩子立规矩，爸爸不能急于求成。要知道，心急吃不了热豆腐。因为1岁多的孩子理解力的发展跟不上技能发展的速度。
就拿给孩子立分享的规矩来说吧，1岁多的孩子已经有了自我意识，但还没有明确的物权概念。他眼中的世界都是“我的世界”：妈妈是我的，奶奶是我的，我看得到的所有东西都是我的。此时，如果给孩子立分享的规矩就要一步步来。如你的孩子爱独占东西，刚开始的时候，要先告诉孩子：“这是你的小床。”经过一段时间后，孩子已能很好地区分你、我、他后，再跟他说：“这是你的小床，这是我的大床，这是爷爷奶奶的大床。”等孩子明白物权概念后，再遇到类似的情况，可重复问孩子：“这是你的吗？”之后，再告诉孩子：“别人的东西不能拿。”再进一步，让孩子学会分享。
由于1岁多的孩子理解力的发展跟不上技能发展的速度，因而，在给其立规矩的时候，爸爸一定要有耐心，遇到困难时一定要坚持。只有不断地坚持，才能克服给孩子立规矩时遇到的困难，从而达到成功地给孩子立规矩的目的。
给2岁多的孩子，立哪些规矩最合理
可以说，2岁多的孩子正处于对秩序最敏锐的时期，父母要借机帮孩子立规矩，不仅要给孩子制定合理的规矩，而且还要用对方法，尽量要做到少惩罚，多奖励，从而帮助孩子建立良好的生活秩序。
如果你的孩子2岁多了，你肯定会感觉孩子不听话，很难带。周小江最近就让自己的儿子虎子搞得很心烦。
虎子两岁半了，长得也是虎头虎脑的，非常可爱。今天是周六，周小江连着上了两个星期班，终于可以休息了，可不巧的是，妻子却临时要加班，于是带孩子的任务就落到了周小江身上。他上午稍微收拾了一下房间，洗了衣服，决定下午带儿子出去走走。
下午3点多的时候，周小江带虎子去了公园。去之前，周小江告诉虎子最多只能在公园玩两小时，因为要早点回家做晚饭给加班的妈妈吃。
“嗯！”虎子十分爽快地答应了。
两小时后，周小江告诉虎子应该回家了，但虎子却不肯，还想在公园里玩。无奈的周小江只好半强迫地把孩子弄回了家。但回到家，虎子还是不依不饶地闹着要去公园玩。周小江一气之下就动手打了虎子，把孩子打哭了。一看孩子很委屈地哭了起来，周小江非常后悔，连忙给虎子拿出他最喜欢吃的巧克力，但虎子看都没看，就将巧克力一下打到了地上。
这下周小江可不知如何是好了。
周小江应该怎么办呢？很简单，要给孩子立规矩。要想给孩子立规矩，我们要先分析一下2岁多的孩子的心理。一般来说，2岁多的孩子，已有了语言表达能力，能够把自己的想法与意图表达清楚，但表达能力还是有限。同时孩子也有了自我意识，凡事总是坚持自己的意见，例如，孩子说“我要去爷爷家！”你说“现在不行！”他就会说“行！”
同时，孩子开始对新奇的语言和动作感兴趣，并喜欢模仿、最爱模仿父母的动作，或模仿电视人物的古怪动作。当然，此时的孩子，分辨能力也较差，不知道哪些事情应该做，哪些事情不应该做。就算几次因登高摔痛了，还是不懂得吸取教训，继续他的冒险与探索行为。所以，父母要给孩子立下行为的规矩，让孩子养成良好的行为习惯。
2岁多的孩子，自我控制力差，不能很好地控制自己的情绪，情绪容易不稳定。也许刚才还好好的，不一会儿就因一件事不如意而生气，不高兴，甚至哭闹。父母应该帮助他们了解自己的各种感觉和情绪，帮助孩子控制他的情绪。如他哭闹，可以把哭闹的他带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。如果他打人，那么就教导他用其他方式来表达他的气愤，而且要让孩子明白：“不能打人，因为打人会使别人受伤。”
通常，2岁多的孩子要立以下规矩：
（1）生活作息中的规矩
要固定孩子的作息时间，比如，何时吃饭、何时睡觉，必须在什么地方吃饭、看书、玩玩具，既要有固定的时间，也要有固定的地点；同时，2岁多的孩子正处于对秩序最敏感的时期，爸爸要借机帮孩子立规矩，建立良好的生活秩序，让孩子明白无论做何事，都要有先后顺序，如先洗手再吃东西，先刷牙再洗脸，顺势引导孩子养成良好的生活习惯。
（2）物品摆放的规矩
孩子2岁多，父母应教孩子学会自己穿脱衣服、叠被子、收拾玩具等，要让孩子养成将东西固定放在某个位置的规矩，从而让孩子养成良好的生活习惯。为此，父母不要随意变动孩子的物品摆放位置，对环境的布置必须有一定的合理性。诸如孩子的一些生活用品，要规定孩子放在固定的地方，如杯子应该放在托盘里、玩具放在篮子里等。这样，孩子长大后，会逐渐养成收拾东西、整洁的习惯。
（3）与人交往的规矩
同时，2岁多的孩子自我意识增强，总是以自我为中心，且有较强的归属意识。“这个是我的，别人不能动。”此时，父母要耐心引导孩子，让孩子掌握一些交际技能与规矩。如教孩子玩具要大家一起玩、要学会分享，否则，就会受到冷处理。
除要给孩子立生活的规矩外，爸爸还要给孩子立一些与人交往的规矩，如与小朋友玩耍时，不能抢小朋友的玩具，要向小朋友借着玩，或与小朋友轮流玩；自己有好吃的东西，要与小朋友或家人分着吃，好东西不能一个人吃；家里的电视要大家一起看，不能自己一个人看喜欢的电视节目，而是要看大家都喜欢的电视节目。这样，就能及早培养孩子的分享意识了。
以上是2岁多的孩子必须立的规矩。给孩子制定了规矩后，接下来就要告诉孩子如何守规矩了。这可不是简单的事，怎样让2岁多的孩子有规矩呢？我的建议是引导。除此之外，爸爸还可以借鉴以下的技巧与小妙招，来给2岁多的孩子立规矩。
（1）制定规矩一定要因人而异
给孩子立规矩之前，爸爸一定要认真倾听孩子的心声，听听孩子的意见，或设身处地地站在孩子的角度考虑，制定的这个规矩是否符合孩子的心理需求？是否限制了孩子的健康发展？这样，给孩子立下的规矩才会合情合理，才能发挥最大作用。
（2）立下规矩后，无论何时何地，必须让孩子遵守给2岁多的孩子立规矩，也要遵守高度统一的原则，如规定孩子吃饭时不许剩饭，要让孩子在外边与在家吃饭时一个样，有一样的规矩，如规定在家吃饭要吃干净，不能在碗中留下饭粒，在餐馆吃饭也要让孩子吃干净。给孩子立规矩，无论何时何地都要一样，否则，只会让孩子不明所以，无所适从。
（3）少惩罚，多奖励
为了成功地给孩子立规矩，爸爸可能要用奖惩的方式。但要注意的是在使用这种方式时，爸爸要多奖励，少惩罚，不到万不得已，最好不要惩罚孩子，而且惩罚孩子要适度，不能太过。因为这样能让孩子少受点挫败感的折磨。
同时，在立规矩之前，父母就要明白地告诉孩子破坏规矩的后果，而且要按约定的方法进行惩罚。比如，孩子早晨不起床，妈妈就要告诉他：妈妈叫你时，你不起床，就不许吃饭；而如果按时起床，就可奖励一个水果。
（4）巧用游戏让孩子守规矩
2岁多的孩子最喜欢玩游戏了。父母给孩子立规矩时，可将游戏与规矩结合起来，如放一段音乐，让孩子在音乐结束前，要做上床睡觉的准备工作：洗手、摆放好他的小枕头等。
此外，父母还要注意的是，不能冲动行事。在给孩子立规矩时，父母一定要控制自己的情绪。比如，前面案例中的周小江，因孩子的哭闹没能控制住自己的情绪而动手打了孩子，显然这是错误的。
如果周小江给孩子立了规矩，规定孩子在去公园玩的时候，必须要按约定好的时间回家，而孩子却哭闹不肯在规定的时间内回家，这时正确的做法是心平气和地对待想破坏规矩的孩子，让他树立时间观念。下次带他去公园，到约定了的回家时间前，要先提醒他时间快到了，如此坚持一段时间后，孩子自然就会明白玩是有时间限制的，自然就会按规矩办事了。
可以说，给2岁多的孩子立规矩不容易，也不是那么简单的事。因为2岁多的孩子正处于成长中的“执拗期”，同时，也是对秩序最敏感的时期。