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第78章 1试着和孩子“分家”

第十七章 利用零花钱来教孩子理财

第十七章1试着和孩子“分家”

经常听到一些家长抱怨:现在的孩子太能花钱了,见啥要啥,收入少了根本就满足不了他们的要求,做父母的真是负担沉重。

其实,究其原因,孩子之所以这样“舍得”花钱,敢花钱,有一个很重要的原因:他们觉得花的钱都是“公家”的,是父母的,花完尽可以再要,取之不尽,用之不竭,没有任何后顾之忧。

针对孩子的这种心理,父母可以采取与孩子“分家”的对策,将家里的钱分成三份:爸爸的,妈妈的,孩子的。当然不是分成三等份,而要依照每个月对家庭所作贡献的大小来分配,理所当然爸爸、妈妈的份额要比孩子多。而孩子所得的份额应该也是通过为家庭作贡献换来的,比如好好学习、帮父母做一些力所能及的事情都可以增加自己所得的份额。将这部分“资产”分给孩子以后,就是孩子的私有财产了,可以由他们自己支配。

孩子通过自己的努力得到这些“资产”,就会体会到钱财的来之不易,而且这些钱变成了自己的私有财产,花一分就少一分,孩子就会自觉地控制自己,不该买的东西尽量不买,养成理性消费的习惯。

为了强化孩子的“私有意识”,你可以在将这部分钱给孩子的时候就告诉他:这些钱是你应得的份额,除此之外,爸爸、妈妈不会再给你零花钱。你可以自己决定用这些钱买什么,但是如果你很快就花完了,爸爸、妈妈不会再补给你。或者,在带孩子上街的时候,你可以在临行前对孩子说:“各人带好各人的钱哦,想买什么都要用自己的钱。”这时孩子很可能会小心翼翼地打开自己的钱袋,数了又数,想了又想,权衡再三,最后可能会带少少的一点,或者说“我没有要买的东西,就不带了。”到商场后,可能他会对很多东西感兴趣,但是他也会努力控制自己的欲望,甚至还会喃喃自语“这个我不喜欢,这个我不需要”,节俭的习惯就这样慢慢形成了。

在这个过程中,父母一定要狠下心来,不要因为看孩子可怜而大发善心,又拿出钱来给孩子买东西,这样会直接导致“分家”策略的失败。要明白,这不是在为难孩子,而是在教会孩子理财的技能,是在为孩子未来的幸福生活做准备。