第十七章 利用零花钱来教孩子理财
第十七章1试着和孩子“分家”
经常听到一些家长抱怨：现在的孩子太能花钱了，见啥要啥，收入少了根本就满足不了他们的要求，做父母的真是负担沉重。
其实，究其原因，孩子之所以这样“舍得”花钱，敢花钱，有一个很重要的原因：他们觉得花的钱都是“公家”的，是父母的，花完尽可以再要，取之不尽，用之不竭，没有任何后顾之忧。
针对孩子的这种心理，父母可以采取与孩子“分家”的对策，将家里的钱分成三份：爸爸的，妈妈的，孩子的。当然不是分成三等份，而要依照每个月对家庭所作贡献的大小来分配，理所当然爸爸、妈妈的份额要比孩子多。而孩子所得的份额应该也是通过为家庭作贡献换来的，比如好好学习、帮父母做一些力所能及的事情都可以增加自己所得的份额。将这部分“资产”分给孩子以后，就是孩子的私有财产了，可以由他们自己支配。
孩子通过自己的努力得到这些“资产”，就会体会到钱财的来之不易，而且这些钱变成了自己的私有财产，花一分就少一分，孩子就会自觉地控制自己，不该买的东西尽量不买，养成理性消费的习惯。
为了强化孩子的“私有意识”，你可以在将这部分钱给孩子的时候就告诉他：这些钱是你应得的份额，除此之外，爸爸、妈妈不会再给你零花钱。你可以自己决定用这些钱买什么，但是如果你很快就花完了，爸爸、妈妈不会再补给你。或者，在带孩子上街的时候，你可以在临行前对孩子说：“各人带好各人的钱哦，想买什么都要用自己的钱。”这时孩子很可能会小心翼翼地打开自己的钱袋，数了又数，想了又想，权衡再三，最后可能会带少少的一点，或者说“我没有要买的东西，就不带了。”到商场后，可能他会对很多东西感兴趣，但是他也会努力控制自己的欲望，甚至还会喃喃自语“这个我不喜欢，这个我不需要”，节俭的习惯就这样慢慢形成了。
在这个过程中，父母一定要狠下心来，不要因为看孩子可怜而大发善心，又拿出钱来给孩子买东西，这样会直接导致“分家”策略的失败。要明白，这不是在为难孩子，而是在教会孩子理财的技能，是在为孩子未来的幸福生活做准备。