第七章 不断学习的能力——开发知识宝藏的利器 (2)
斯皮尔伯格在十二三岁时就坚定地认为有一天他要成为电影导演。事实上在以后的岁月里，他都一直专注于这个目标，从未放弃，直到成功。在他17岁那年的某天下午，当他参观环球制片厂后，他的一生改变了。那可不是一次不了了之的参观活动，在他得窥全貌之后，当场他就决定要怎么做。他先偷偷摸摸地观看了一场实际电影的拍摄，再与剪辑部的经理长谈了一个小时，然后结束了参观。
对许多人而言，故事就到此为止，但斯皮尔伯格可不一样，他有个性、有思维，他知道他要什么。从那次参观中，他知道得改变做法。
于是第二天，他穿了套西装，提起他老爸的公文包，里头塞了一块三明治，再次来到摄影现场，装作他是那里的工作人员。他故意避开大门守卫，找到一辆废弃的手拖车，用几块塑胶字母，在车门上拼成“史蒂芬·斯皮尔伯格”、“导演”等字。然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧、剪辑，终日流连于他梦寐以求的世界里，从与别人的专注交谈中学习、观察并发现越来越多关于电影制作的灵感。
终于在20岁那年，他成为正式的电影工作者。他在环球制片厂放映了一部他拍的不错的片子，因而签订了一纸7年的合同，导演了一部电视连续剧。他的梦想终于实现了。
美丽感言：
所谓“专注”就是把意识集中在某个特定的欲望上的行为，并要一直集中到已经找出实现这个欲望的方法，而且成功地将之付诸实际行动为止。
青少年朋友要培养自己的专注精神，咬定青山不放松，永不言败。你的学业因专注而成功，生命因专注而绚丽。
史达温斯基的音符
必须记住，我们学习的时间是有限的。我们应该力求把我们所有的时间用去做有益的事情。
在几十年前，有一次，杰出的演技派电影明星达斯汀·霍夫曼为《毕业生》那部电影做宣传，碰巧与音乐大师史达温斯基同时接受访问。主持人问起史氏，何时是他一生当中最感到骄傲的时刻?是作品的首度公演?还是功成名就、掌声四起?史氏都一一否认，最后他说：“我坐在这里已经好几个小时了，这之间，我一直不断地在为我新曲中的一个音符绞尽脑汁，到底是‘1’比较好?还是‘3’比较好?当我众里寻她千百度，最后蓦然发现那一个音符的一刹那，是我人生中最快乐、最骄傲的时刻!”霍夫曼说，他被大师那种心无旁骛的专注精神感动得当场哭了起来。
美丽感言：
一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。与此相反，一个人如果心浮气躁、朝三暮四，就不可能集中自己的时间、精力和智慧，干什么事情都只能是虎头蛇尾、半途而废。缺乏专注的精神，即使立下凌云壮志，也绝不会有所收获，因为“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也”。青少年朋友，只要你具备专注的感情和意志，你就会实现自己的梦想。
勒韦氏检验法
学贵专，不以泛滥为贤。
1936年荣获诺贝尔生理学及医学奖的美国杰出医师及药理学家勒韦出生于德国法兰克福的一个犹太人家庭，从小喜欢绘画和音乐。他的父母对犹太人深受各种歧视和迫害心有余悸，不断敦促儿子不要学习和从事那些涉及意识形态的行业，要他专攻一门科学技术。他的父母认为，学好数理化，可以走遍天下。
在父母的教育下，勒韦上大学时，放弃了自己原来的爱好和专长，进入斯特拉斯堡大学医学院学习。
勒韦是一位勤奋志坚的学生，他不怕从头学起，他相信只要有专注于一的思维精神，必定会成功。他带着这一心态，很快进入了角色，专心致志于医学课程的学习。他在医学院攻读时，被导师的学识和专心钻研精神所吸引。这位导师是淄宁教授，是著名的内科医生。勒韦在淄宁教授的指导下，学业进展很快，并深深体会到医学也是施展才华的天地。
勒韦从医学院毕业后，先后在欧洲及美国一些大学从事医学专业研究，在药理学方面取得较大进展。由于他在学术上的成就，奥地利的格拉茨大学于1921年聘请他为药理教授，专门从事教学和研究工作。在那里他开始了神经学的研究，通过青蛙迷走神经的试验，第一次证明了某些神经合成的化学物质可将刺激从一个神经细胞传至另一个细胞，又可将刺激从神经元传到应答器官。他把这种化学物质称为乙醚胆碱。1929年他又从动物组织分离出该物质。勒韦对化学传递的研究成果是一个前所未有的突破，为药理学及医学做出了重大贡献，因此，1936年他与戴尔获得了诺贝尔生理学及医学奖。
勒韦是犹太人，尽管他是杰出的教授和医学家，但也如其他犹太人一样，在德国遭受了**的迫害，当局把他逮捕，并没收了他的全部财产，取消了德国籍。后来，他逃脱了**的监视，辗转到了美国，并加入了美国籍，受聘于纽约大学医学院，开始了对糖尿病、肾上腺素的专门研究。勒韦对每一项新的科研，都能做到思维专一，不久，他这几个项目都获得新的突破，特别是设计出检测胰脏疾病的勒韦氏检验法，对人类医学又做出了重大贡献。
勒韦正是做到了有心，在自己的内心给自己确立了一个标准，不管狂风暴雨，他都专注于他的标准，所以他成功了。
美丽感言：
对学习而言，专注具有重要的意义。专注可以理解并攻克一道道的难题，专注几分钟就可以背会一串英语单词，专注一小时就会学会一个章节的内容，专注一天能扫除学习的障碍，专注两个月就能使落后的学科变为先进，专注一年，每一科都能成功。
对于青少年朋友来说，专注都是你们成功的品质。
专心致志做好一件事
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
李阳现在已经成为中国英语教育界的杰出人士，可是有很多人还不知道，李阳的过去是令他“不堪回首”的。
他少年时代是一个很内向的人，用最常见的话说，“怕生”。他已经十几岁了，亲戚朋友还很少了解李家有这样一个孩子，用“丑小鸭”来形容他是最恰当的。比如，只要听到电话一响，他就会躲起来；他看电影之后，父亲总是要他复述电影的内容，为了不干这种他不愿意做的事情，他宁愿多年不看自己喜欢看的电影。
有一次他患了鼻炎，父母送他到医院去治疗，在进行电疗的时候，由于医疗设备意外漏电而烧伤了他的脸，由于害羞，他忍住痛苦，一直没有告诉别人，至今脸上还有一块小伤疤。
他说，小的时候最害怕的事情就是自己完成不了作业，因此，经常被老师罚站，每次都只好低声认错，可是第二天又故技重演。
值得庆幸的是，李阳多次向父母提出退学，父母没有同意，学没有退成，勉强熬到了高中毕业，居然还考上了兰州大学力学系——看来他并不蠢。可是即使在大学里，李阳还是浑浑噩噩的，没有改变自己的形象。按照学校规定，旷课70节就要被勒令退学，可是他很快就超过了100节，他因此差点被兰州大学请出校门。
大家都想不到今天的英语教师当年曾经是连“60分万岁”都办不到、常常都要补考才能过关的人。
大学二年级的时候，他必须参加全国英语四级考试，这次他被逼上了梁山，不得不打起精神，每天早上都去学习英语。为了集中精力，他干脆跑到兰州大学校园里的烈士亭放开喉咙大声背诵起来。这一声大喊不要紧，喊出了李阳的灵感来了：这样不仅不容易思想开小差，效果还不错!
他就这样“吼”了几个星期，居然还“吼”出了信心!胆子大了，他开始去学校的英语角，说出来的英语还居然像模像样的。知道他底细的同学都感到惊奇，急忙向他请教“绝招”!李阳此时已经隐隐约约地感到，这可能是一种奇妙的办法，虽然说不出什么，但是他决心这样“吼”下去。
从此以后，只要有时间，李阳就像疯子那样在烈士亭等地方专注地大喊大叫，不管是刮风还是下雨，不管是晴天还是沙尘天。有时候，为了增加自己的胆量，他居然穿着46号的特大美国劳工鞋、肥大的裤子，戴着耳环，在校园里声嘶力竭地喊叫。
不管别人怎么看他，他就是我行我素。他就这样复述了10本左右英文原著，在四级考试中得了个第二。最令他恐惧的英语给他带来了成功的喜悦，他的疯狂故事就这样走出兰州大学，走出甘肃，走向全国。
李阳有一句“格言”：“I enjoy losing face!”(我喜欢丢脸!)，李阳的经历就是一个专心致志做好一件事的经历。
美丽感言：
想成就大事的人不能把精力同时集中于几件事上，只能关注其中之一。
青少年朋友要学会专心致志做好一件事，俗话说“追逐两兔而不得其一”，“百鸟在林不如一鸟在手”，成功的做法就是专心致志、善始善终做好一件事。
能力拓展训练：
青少年要想有效地利用时间进行阅读，就根据以下这些要求来阅读：
第一，标重点。
读书时你最好先看看每一章的内容提要，许多好的教科书都有这种提要。然后，你可以浏览一下内容，特别留心作者和出版者的思路线索。标题的不同大小和不同字体，会告诉你哪一点应该看作要点，哪一点是次要点，哪些是又次的要点。在一张纸上写下整章的提纲，把它裁成书本大小，然后装在这一章的开头，这样做对你来说是会很有好处的。做提纲能帮助你对一章的内容有个概括性的了解，并且迫使你去了解作者思路的逻辑性(或者逻辑性的不足)。你做的提纲将来可以用来进行复习。
要想改进做提纲的技巧，你一定得找出一章中每节、每小节甚至每一段落中的关键性句子。写得好的教科书通常都把这种关键性句子放在一个段落开头的地方。如果你能找出说明段落主题的句子，你应该以能够使你在将来方便地查找的方式把它们做成笔记。要注意书中的图片和图表。
第二，手拿铅笔开始第一遍通读。
在开始通读以前，你应牢记住一点：这一次深入阅读对于你将来快速地复习这一章内容来说是个黄金般的好机会。因此，你应手执铅笔，随时圈画，不要考虑你的书籍的干净漂亮。一本书的价钱比起优秀的学习成绩来说是微不足道的。当然，图书馆的书和学校的书是不能涂画的。如果你读的书不是你自己的，可以用笔记本把要点内容记录下来，同时这些要点所在的页数也要记下来。
你读书的时候，通常的目的是找寻你所需要的知识和材料，因此每一段的重要句子下面都要画上横线(用铅笔)，突出重要的地方除了画线，在旁边还可以加上一个星号；把每个生字或技术性字词圈起来；在自己喜欢或觉得精彩的地方也可作标注。
第三，手拿红笔进行第二遍阅读。
在对你所读的内容有了一个总的认识之后，应该再读一遍，把你现在认为的确重要的内容用红笔标出来。你可以把提示重要人物的星号用红笔圈起来；你可以把画在专业词汇外面的圈涂红，使之更加醒目突出；可以用红笔标出最重要的表格、图表和图片。这样做的目的在于突出真正重要的部分，并且使每一页书尽量地与另一页书有所区别。这种区别对于一个在考试时回忆以前学过些什么的学生来说经常是有很大帮助的。
第四，和别人进行讨论。
学习的真谛并不是仅仅把课本的各个细节背诵下来，而是汲取可以致用的事实材料和思想观点。要想掌握一本书中最有价值的内容，最好的方法莫过于同别人一起进行复习和讨论了。两个或者两个以上在读同一本书的人互相提问关键性名词的词义，提问一章教科书的主题，或者就书上的结论展开争论，能使大家都有所收益。这样的活动可以迫使你把思想理出头绪，以便清楚、简明地表达你的观点和看法。
能力导航：
学会了阅读就像掌握了一门技能，不仅可以节省你阅读的时间，还可以提高你阅读的质量，真正吸取书中的精华。