据国家统计局对全国6万多个农户做的抽样调查报告显示：2001年全国农村有18.6％的农村青年外出打工，占农村劳动力总量的3.1％。大量的青年不断涌入城市，用自己的双手和血汗创造着城市文明和经济繁荣，然而他们却承受着许多难以言表的歧视和排斥。外出打工青年从踏进城市那时起，就被划入了管束对象的范围。涉及到进城务工就业的收费项目名目繁多，有暂住证工本费，外出就业登记卡工本费及管理费，外来人员管理费，外来人员就业证工本费，婚育证的工本费、管理费、检查费，等等。“我外出打工就像做贼一样，别说晚上，就是白天也不敢上街。”这是一位在北京丰台的打工仔的悲哀之声。该办的证件他都办了，但是他还是怕碰上联防队员，怕被送到某个地方去挖沙，然后被遣送回老家。外出打工青年基本权益受到侵害的还远远不止遣返这一点。拖欠工资、超时工作、扣压身份证等等事件，是家常便饭。绝大多数外出打工青年能吃苦耐劳，身体上的劳累，他们能够挺得住，但在精神和心灵的伤害上，却表现出脆弱的一面。由于受到不公正的待遇，心中的苦闷无处倾诉，导致不少的刑事案件涉及外出打工青年。
大学生的脆弱
2003年11月22日晚，北京某大学一男生从该校第四教学楼坠下，一个年轻的生命在同学和老师的惊呼声中结束。也许很多人的心中会充满疑惑，大学生本是风华正茂、蓬勃向上的“天之骄子”，为什么会选择结束自己年轻的生命这条不归路呢？
“好好的，都上大学了，有什么想不开的？”当许多人尤其是学生家长一头雾水的时候，大学生轻生现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是：拥有光明前途的大学生为什么如此的脆弱、为什么经不起这一点小小的挫折？
黄某是南昌某大学九八届数学系毕业生。他的父亲中学毕业时正遇上“文化大革命”，失去了升学机会，回乡务农，生养了黄某两兄弟。黄某的弟弟有残疾。而黄的伯伯和叔叔先后通过读书离开了农村，成了国家干部，其伯伯的两个孩子也是本科毕业。黄某的父母将家庭的一切希望都寄托在他身上，希望他不仅能读大学，还要读研究生，超过伯伯家的孩子，出人头地，为家庭争口气。在这种思想指导下，家里好吃、好穿的留给他，农活再忙也不要他下地。黄某也很争气，从小养成了勤奋刻苦、独立好胜的性格。1994年，黄某高中毕业虽未考上重点大学，但他在大学就读期间，成绩也一直不错，年年拿奖学金。父母看到儿子学业有成，在感到欣慰、自豪的同时，不断鼓励他、鞭策他，要求他继续攻读研究生。
大学四年级，黄选择了考研，报考了华东师大。他十分刻苦，并自信自己能考上，甚至构想出考研成功后灿烂的人生道路。但成绩出来后，因为单科专业成绩差了几分，他的考研梦破灭了。他开始自责，认为自己对不起父母，对不起自己十几年的辛勤苦读，情绪十分低落。1998年7月8日，经历考研、就业挫折，背负沉重思想压力的黄某在毕业生离校的最后一天，在寝室上吊自杀。
类似黄某因过重的精神压力自杀的现象，近年来在各大学可谓为数不少。
作为大学生，他们是众多同龄人中脱颖而出的佼佼者，在高等教育资源还很紧张的中国应当说是命运的幸运儿了。而且，20岁左右的年龄，正是人生无限美好的时候。在这样的年龄结束了自己年轻的生命，的确让人觉得“意外”。但是，如果真正地关注了这一群体的“生态环境”的话，一个不容乐观的现状会使人觉得更加“意外”。
有个关于小说《狼图腾》的研讨会，主办者选择在大学校园召开，并邀请学生参加，作家张抗抗在会上从小说中那头生命力顽强的小狼，联想到现在的大学生的脆弱。话音甫落，就有一位学生提出质疑：建议“老羊”在批评“小羊”之前，先考虑一下究竟是什么原因造成“小羊”的这般“羊性”。如果能够作一番探讨的话，可以发现多种因素导致了我们的天之骄子异常脆弱。
首先是就业，这是接触大学生时使人印象最深刻的一个词。2003年毕业的研究生已经供过于求，本科生的就业压力可想而知。教育部提供的权威资料显示，2004年高校毕业生达280万，比2003年净增68万人。加上往年未就业的毕业生，2004年全国实际需要就业的高校毕业生突破了300万人。到2005年，进入就业市场的高校毕业生将很有可能突破340万。消息同时显示2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。从这两组数字我们不难得出结论：大学生就业工作难度在不断增加。在这种情况下，可以说年轻的大学生们尚未踏出校门，各种各样扑面而来的就业压力就在他们的心理上植入了无形的压力。
如果说大学生还没有步入社会，就业的压力还是一种无形压力的话，大学里存在的相当一部分贫困生所面临的生活压力就不仅仅是一种无形的压力了。虽然我国有被大学生称之为“阳光资金”的助学贷款，但由于资金的有限和贫困生的广泛，“阳光”并不能够普照“大地”。而且，各类不同性质和影响力不同的学校所能为贫困生争取的贷款数额还存有极大的差异。所以能够得到全部或者一部分学费贷款的贫困生，还可以勉强生活在“阴见多云”的天气里，而没有获得贷款的相当一部分人则依旧生活在“阴雨连绵”的天气里。据报道，近几年来西安出现了大学生“拾荒族”，拾荒的收入成了不少贫困学生主要的经济来源。我们不难想像，这样一些自尊心极强的大学生，在本应当执笔的双手伸向垃圾桶时，内心将是怎样一种悲凉和无助。
让脆弱的心灵靠岸
用真实的生活，科学的方法，帮助青少年塑造一个健全的人格，建立起完整的心理免疫系统，是解决青少年心理脆弱的较好办法。
青少年的心理脆弱并非当代学生心理发展的主流，它只是青少年心理问题的一种反映。可这个支流我们却不能忽视，无论是从充分发挥青少年成长的潜能看，还是从成长为新世纪有用人才来看。无论是从心理承受力脆弱给青少年自身带来的影响来看，还是从完善综合素质的现实意义来看，都应当增强青少年的心理承受力、使青春的心灵远离脆弱。古人云“知其心，然后才能救其失也”。对当代青少年心理承受力脆弱现象要根据其心理特点，摸准脉搏，对症下药，才能取得良好的效果。
1.铸造科学思维，提高思维水平
青少年阶段是人生中思维发展最快的阶段，也是思维易出现片面、偏激的时期，引导不妥会受非理性思维的影响，而造成终身遗憾。因此应树立科学的思维方法，用正确的观点来武装自己的头脑，经常用联系的、发展的、全面的观点看问题、分析问题，以形成正确的人生观、世界观和价值观；应尽量努力学习科学文化知识，用心积累社会和人生经验，并会用自己的头脑对社会和学习上遇到的问题进行加工制作，特别要注意结合自己的实际，有意识地训练自己认识问题、分析问题的思路和技巧。
2.培养自控能力，形成良好品德
在青春时期，首先要逐渐认识自我和控制自我。在人生的坐标中寻找自己的合适位置，培养自爱、自重、自尊的道德人格，激发自我完善和自我控制的潜能，力求防止价值取向的失准和混乱。其次，要在良好品质形成的最佳时刻，利用青春时期热情、活泼、敢干这一优势，使自己形成有使命感又具有责任感的性格品德。
3.善于寻找机会，释放自己的消极情绪
要学会倾诉，尽量保持健康的心境，寻找适合自己宣泄消极情绪的场合，为自己创造更多表达情绪的机会。这样就可以在正常和合理的环境中释放自己的不良情绪，达到心理上的平衡，重建健康的心理。
4.进行耐挫锻炼，培养坚强意志
人生难免有挫折，首先，要善于分析挫折形成的原因，寻找挫折形成的根源，以便从中汲取经验教训，增长才干。其次，自己要端正对待挫折的态度，明白只有面对挫折、坚忍不拔、知难而进，才是战胜挫折的积极态度，也是自己应具备的坚强意志和精神风貌。再次，有意识地体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等，使自己身心经受被打击的磨练，以培养其坚强的意志品质。
5.积极参加社会实践，提高心理承受能力
参加社会实践不失为提高青少年心理承受能力的一个好方法。青少年到社会生活的实践中去磨练，到工厂、农村的广阔天地里去体验生活，以此来增强战胜挫折的勇气与信心，提高自主意识和处理问题的能力，从而达到提高心理承受能力的目的。
另外，作为家长在关心孩子是否认真完成作业的同时，应引导孩子树立正确的人生观、价值观。其次，家长在给予孩子稳定和谐、舒适的生活和学习环境的同时，不可以对其过分保护和溺爱。