第7章第6节多替孩子着想，他也能变得善解人意
孩子看电视正十分起劲，而此刻学习的时间到了，作为妈妈的你会怎么做呢？也许你会大发脾气：“怎么这么不自觉，不知道该学习了吗？”于是，“啪”的一声就强行关闭电视，孩子憋了一脸的委屈说：“我怎么会有你这样的妈妈！”话音刚落，就摔门而去……
于是，母子关系的恶劣就此开始。
许多家庭问题的发生，如家庭成员之间情感的疏离和冷漠、孩子心理上的缺陷等，都与家庭中的沟通有关，往往源于相互之间不能很好地理解。
成功的家庭沟通，应该注意以下因素：理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解要求父母孩子双方能够设身处地地为他人着想；关怀不但存在于内心，更要切实付诸行动；接纳要求考虑到每个人的个性，懂得欣赏人们身上的优点；依赖是要做到既信任别人也信任自己；而尊重是指尊重他人特别是孩子的权利，多替孩子着想，尊重他们的意见和选择。
想而要建立一种积极健康的家庭沟通交流关系，就应该改变妈妈是决策人、孩子是接受者这样僵化的家庭角色的分配。妈妈在家庭教育中应该懂得进行角色交换，每一个家庭成员都可以对他表述的愿望予以积极的辩解。当孩子能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时，他们方才能够更好地理解父母。而妈妈一方面可以调动孩子的主动性，使自己清楚地认识孩子的才干，另一方面可以得到有关自己教育的反馈信息。
通过对一个问题的共同协商，妈妈最后让孩子明白的是“理解、信任、承诺、准时”等观念的重要。通过协商的方式，最容易让孩子站在他人的立场上思考，也最容易让孩子养成理解他人的习惯。只有这样，孩子才有可能成为一个全面发展的优秀人才。
所以，妈妈想让孩子做什么，不想让孩子做什么，可以把自己和孩子放在平等的地位上，多为孩子着想，像朋友一样，一起商量，分析利弊，最后让孩子自己拿主意。这样，孩子不仅不会反抗，也感觉不到被命令的屈从，反而会在商量的气氛中感觉自己在长大，有了自己的主见，会愉快地采纳父母的建议，而且在这个过程中，孩子也会变得善解人意起来。
例如，当孩子看电视或小说正十分起劲而忘了已经到学习的时间，或知道该学习了，但不想停下来时，一般不宜立即强制孩子停下来，马上去学习，更不能采取夺下小说，关掉电视等“强硬”的措施。因为若这样做，要么孩子不愿意，和父母顶撞争吵，要么即使勉勉强强坐在了书桌旁，也不会专心。结果，既破坏了孩子的兴致，也没有使孩子安下心来学习。使孩子整个晚上烦躁气恼，一无所获，甚至影响到第二天情绪。
没有好的情绪，不可能有好的效率，这样下去只能是一事无成。其实，在这种情况下你只需要轻轻提醒一句“该停了”，或“学习累了吧，要妈妈是你的话，也会想休息下，但是等会儿一定得去把作业做完哦”。随后就走开去办你自己的事，给孩子留下“自觉”的机会。往后，你越是相信他，为他着想，他也就越是会遵守自己的承诺，会按时停下其他活动，及时地坐下来专心学习。
在此之后，明智的父母若想彻底改变孩子的不良习性及给予适当建议时，可以找个适当的时间和机会(例如在散步时)，在轻松愉快的气氛下，给他讲明道理。说明一味凭兴趣，总任着性子干，成不了大事，建议孩子以后一定要以理智和意志支配自己的行动。这样孩子一般能愉快地作出“以后到时间，就去学习”的承诺。
好妈妈成长课：
善解人意的孩子都是能够为孩子着想的母亲培养出来的。当我们想让孩子具有某些优点的时候，请不要忘记先把这种优点灌输到孩子的生活中，这样，耳闻目睹下，孩子自然能够变得优秀起来。