教训案例
一个母亲的抱怨
我白天上班忙了一天，回来还要煮饭、洗衣服。十五六岁的女儿不是坐在一旁看电视，就是躲在自己的屋子里听音乐，两手不伸。更令人生气的是，吃饭的时候专挑好的吃，吃完饭从来不收拾，把碗一推就去做自己的事情了。她一边做作业，一边吃着小零食，把果皮纸屑随地乱扔。最讨厌的是她把擤鼻涕、吐痰的纸巾摔的到处都是。我多次批评她，可是她爸爸说：“女儿的任务第一是学习，第二是学习，第三还是学习，其他都是小事情。”孩子是高中学生了，只会饭来张口，茶来伸手。看到父母疲惫不堪，她处之泰然，连一点恻隐之心都没有……
专家解析
教育要关注人的终身发展，就必须重视生活教育，包括生活技能教育和生活情感、态度的教育。生活技能包括生活知识、劳动技能、审美情趣、人际关系处理、家庭气氛营造、沟通技巧、情绪表达等；生活情感包括正确理解亲情、友情、爱情、家庭，进而正确理解成功、幸福、伦理、羞耻和与生俱来的不幸、苦难、挫折、死亡的含义。
人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是一个怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中认识人与人的关系和社会环境。有人戏称我们和孩子是“非常6+1”的关系，6个大人围绕着1个孩子转。娇宠有加，致使许多孩子生活不能自理，不知道生活的艰辛，追求享乐，攀比享受。许多孩子也习惯了自己的中心地位，“人人为我，我还为我”，极度自私。独生子女在成长的过程中比较多地“独吞”、“独享”、“独来独往”、“独断专行”，或多或少存在社交“孤独”和难以“独立”的倾向。这样的孩子不懂，也不会去敬爱自己的父母，“孝”是“仁”的基础，不懂得敬爱自己的父母，又怎么会爱他人呢？对家庭失去责任感，又怎么会去担负社会责任呢？
《颜氏家训》有一名句：天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。罚小错才能免大过。家长对孩子好习惯的养成负有重要的责任。勤劳是成功之本，成由勤俭破由奢。
俗话说，穷人的孩子早当家。原因就是贫穷的环境迫使孩子必须承担起“当家”的角色。在多子女的家庭中，老大往往能力强，老幺往往特娇惯，原因也在于他们在家里担当的角色不一样。现在的父母往往对孩子事事包办，会使孩子长期依赖父母，又懒又笨又无能。所以，创造机会，让孩子担当好角色是十分重要的。特别注意不要让自己的金钱成为孩子的精神包袱，要注意灌输勤劳致富和自立自强的思想。孩子有兴趣帮助父母做点力所能及的事，家长们都拒绝了；特别是家有勤劳的母亲，孩子的劳动权力全部被“母爱”剥夺了。但是父母不能照顾孩子一辈子，而培养孩子的勤劳品质，却是影响孩子一辈子的事。
教育误区
1．娇宠包办。孩子游手好闲，家长不闻不问；学着做事，家长反说是“不务正业”、“找借口不看书”。
2．贪图享受。衣来伸手，饭来张口。四体不勤，五谷不分。贪得无厌，好吃懒做，好逸恶劳，无理取闹，霸蛮骄横。
3．有恃无恐。有靠山，大官、大款、大腕成了孩子退步甚至堕落的原因。
成长故事
“同时出差”的爸爸妈妈
有个初中学生长期“衣来伸手，饭来张口”，生活自理能力很差。父母在家时，想培养他做家务，怎么都不肯做。一个暑假，父母商量好，“同时出差”，将他一个人丢在家里。父母将洗衣机、电饭煲、煤气灶等的“说明书”放在显眼的地方，并且告诉他要到邻居各户去抄表，收水费。
父母走后，孩子没了依赖，不但自己照着学会了洗衣、做饭、打扫楼道，还代交了家里的煤气费和电费。父母“出差”回家，他还替父母下了两碗馄饨“接风”。父母感叹，离家不到20天，孩子突然长大了。
其实，父母并没有“出差”，而是有意住到外婆家去了，给孩子创造了锻炼自理能力的真实环境，“逼使”孩子独立生存。事情点破后，孩子非但没有责怪父母，反而对父母充满感激，感叹父母为促使自己成长“用心良苦”。
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娇：爱怜过甚；惯：纵容，放任。从小受到长辈的过分爱怜和纵容，什么事也不会干，成为“掌上明珠”而养尊处优。