书城亲子宝宝开始走路了
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第2章 第二年(12~24个月)(1)

宝宝在1岁~3岁之间学到的东西,比其一生中其他任何时间学的东西都要多,但是,这个学习过程往往会在挫折的眼泪中结束。这个时期,宝宝同时学习很多不同的东西,并且还无法被人理解,这让他感到疲惫至极。也是在这一时期,往往有第二个宝宝出生。这让第一个宝宝担心自己被遗弃,同时也会让他产生嫉妒心理,这些诸如此类的情绪都是他所需要应对的。

下面列出的只是一些主要的技能和挑战,这些都是宝宝在他第二年里需要学会和应对的。

学着在身体上更加独立——独立行走,独立爬行

学会表达自己的需要——学着说话

学会吃什么以及怎样吃的问题——学着做出选择

学会脱衣服并最终会自己穿衣服

学着和其他宝宝打成一片——一起玩耍和分享东西

管教你的宝宝

在宝宝身心以及情绪发育的重要阶段,为其打造一个安全、快乐、宽松的环境,有助于增强他的自信。然而,总会有一些时候,他会面临一些难于应付的挑战。因此,有一点就非常关键了,那就是,在宝宝由于沮丧而表现出异常行为时,家长处理起来要把握明确的底线。

举一个例子,作为成年人,如果我们想要学开车,就会把自己托付给一位驾驶教练。一个好老师,会制定规则,并且设定一些限制,给我们描绘出合理的行动步骤,以便我们可以成功学会驾驶。在我们学习驾驶所需的身心技能时,他们会表现出极大的耐心和宽容。我们犯错时,他们不会嘲笑或者惩罚我们,然而,在我们要犯严重错误时,他们会立刻控制住车子。

宝宝学习大量新技能的时候,父母也要表现出相同的耐心和宽容,这一点非常重要。而且,若有必要,在事情将失去控制时,父母也要随时准备出手相助。在这个发育阶段,基本是用不上惩罚措施的。

如果想要让宝宝成长为自信快乐的人,就应该尽量少让他们接触挫折感。

作为大人,同时也扮演着老师的角色,我们背负着一种责任。我们应给宝宝提供一个合理的行动步骤,以及一套清晰的规则和底线。用这些来帮助宝宝去应对挑战,而不是拿这些东西去挑战宝宝。一个合理的成长环境,加之你们的鼓励和协助,会使宝宝更加容易在小时候掌握这些技能。

Q我的女儿现在18个月大,第一年,她是一个非常让人省心的宝宝。每天,她自己会用1小时或者更长时间爬来爬去,开心地玩着玩具,这样我可以做完所有家务。可是,在过去的几个月里,她忽然变得越来越难带,现在早上我几乎做不了任何家务。每次遇到困难,遇到一点点挑战,她就会非常沮丧,会眼泪汪汪地和我说:“妈妈,你来!”开始时,我总是给她做示范,因为不想看到她可怜巴巴的样子。可现在我陷入一种境地,那就是一分钟都不能离开她。即便在玩拼图和积木这种简单玩具时,她也会很快烦躁并开始叫我。丈夫说我对宝宝太温和了,总是去满足她每一个要求。他说宝宝只是想引起大人的注意力罢了,她必须自己学着解决问题。但是当我真正丢下她去做事情的时候,宝宝还是会变得更加烦躁,并且大发雷霆。总之,最后的结果依然是由我亲手代劳了。

晚上我有越来越多的家务事要做,我和丈夫几乎没有什么时间共处。既要让女儿和丈夫都开心,同时又要应对家务,我感到越来越压抑,可是又没能做好任何一件事。更糟糕的是,我发现我又怀孕了。周围没有可以帮上忙的亲戚,现在我所能做的只是疲于应付。

A宝宝年满1岁,开始学习走路的时候,他们其中大多数就会变得很难缠,总是要求你给予更多关注。虽然他们在生理、心理以及情感等方面正努力地迈向独立,但是在这一阶段,他们仍需要很多安慰和关切。我也同意你丈夫的观点,让宝宝学着做事,但是,指望她在没有任何帮助的前提下做到这一点是不公平的。你的女儿正在经历一个充满挫折的发育阶段。在这样一个阶段,你们要以一种支持的姿态出现。当她设法完成一件新任务或者学习一项新技能的时候,你的引导是很重要的,但是同时你也不要直接替她把事情做完。

举个例子,当她努力地寻找一块合适拼图或者一块正确积木的时候,你可以把她的选项减少到两块,让她选择起来更容易一些,但是千万不要直接帮她选出来。在她做所有的游戏,完成所有的任务,以及学习所有的技能的过程中,这一条原则都是适用的。如果她能正确地做好某件事,你要极力赞扬她,拥抱她。她做错了的时候,你可以展示给她看哪一片(拼图或者积木)才是正确的,但还是要让她自己去完成。

这一阶段,可以改变一下早上的作息规律,这不失为一个好主意。这个年龄的宝宝常常一醒来就很想到处走动。早上没做家务之前,你可以带着宝宝去公园散一会步,也许这样的效果能更好一些。

同时,你也可以这样做,让宝宝一起来帮你做家务。这个年龄的宝宝,大多数都喜欢帮着大人做事情,在这个过程当中,他们可以学到很多关于颜色和数字的知识。她可以帮你把脏衣服装进洗衣机,或者在你擦两把椅子的时候,她帮着你擦另外两把。在她帮你的时候,你可以教宝宝数已经擦完的椅子的数目,已经擦完的橱柜把手的数目。这样的做法确确实实需要很多耐心。但是,这样可以让你在一天下来感到轻松很多,你会觉得这要比一边做家务一边照看一个尖叫的小孩轻松很多。

远离亲戚,常会给家有小孩的父母带来麻烦。建议你和你丈夫商量一下,每周的一两个上午安排别人来照看一下你们的女儿。这样可以让你有时间做完大量的家务,也让你在一周当中其他日子有更多时间照顾女儿。也可以考虑雇一个人来照看宝宝,别因为找别人来照看宝宝就感到内疚。如果亲戚住得近的话,这种事情自然而然就会发生,即便你都没有想过要让别人来帮着照顾宝宝,也会有人前来帮忙的。这也可以减少宝宝对你的依赖,并且让你在面对第二个宝宝出生时能轻松很多。如果雇不到合适的人来照看宝宝,可以和其他妈妈组织起来,定期约定游戏日。这样的话,某一天你可以帮她照看一下午宝宝,而下个星期她也可以帮你照看一个下午宝宝。最后,一定要和你丈夫坐下来好好商量一下,约定一些基本的原则。也就是说,要规定出在女儿面临困境的时候,你们如何一起协助她解决问题。有一点至关重要,那就是在协助女儿的方式上,你们二人要是团结一致,并且要始终如一。

第二年所要学到的技能

走路

虽然大多数宝宝在满1周岁之后便很快开始走路了,但是在那之后,宝宝还需要再花几个月时间来练习身体的平衡能力和协调能力,从而最终达到可以稳定行走的程度。在这之前,他们还不能恰当地驾驭自己的身体。这个阶段,宝宝会摔很多跟头,也会撞上很多东西,会有挫折感,也会大发脾气。

下面列出了一些建议和指导原则,在宝宝学走路的早期阶段,这些建议和指导原则可以帮助你更轻松地应对各种局面:

宝宝会发现光脚学走路要容易得多,因为那样可以分开脚趾,更牢地踩住地面。这种方式对于足部发育和肌肉运动也是更有好处的。很冷的天气里,宝宝在室内走动时,最好给他穿上带有防滑袜底的袜子。之所以暂不给他穿鞋,是因为即使最柔软的鞋子也会限制他的足部发育。

初学走路时,宝宝蹒跚的步伐经常被称作“乱走”,一开始时他们靠边走,用两手支撑自己站起来,扶着家具维持着身体平衡,到处走动。家长可以把一些结实牢固的家具摆得近一些,用以鼓励宝宝“乱走”。

随着平衡能力的增强,宝宝开始只用一只手扶着家具,以保持平衡。最后,他会满怀信心地不扶着任何东西,走完两个家具之间的距离。

随着自信心的增长,宝宝对于以家具来保持平衡的依赖性越来越小,他开始走得离家具越来越远。最终,不用扶着东西,他们就能够一次走到离家具三四步远的地方。

一旦他开始能向前走出几步的时候,推拉玩具就可以用来帮助他学会保持平衡。起初,他不懂得控制速度,这时家长就需要在一旁指导他。不然的话,当玩具离他较远的时候,可能会摔倒。

避免使用圆形的婴儿学步车,因为有报道,多起意外事故都是由这种东西引起的。此外,还有研究发现,这种学步车会阻碍宝宝的身心发育。

一旦宝宝正常走路的时间达到6周左右,你就可以给宝宝选购鞋子了。

为了给宝宝选一双大小合适的鞋子,进行一些投资是很重要的,因为不合脚的鞋子会给宝宝造成永久的伤害。

说话

宝宝越早通过说话来表达需要,父母就越容易掌控他沮丧和愤怒的情绪。

宝宝是通过倾听来学说话的,所以,一定要抽出大量时间和宝宝谈话。同样,给宝宝机会,也让他对你的话做出回应。交流是一个双向互动的过程,这对于宝宝而言应该是很有趣的。虽然你未必能听懂他说的大部分内容,但是如果你表现得很有兴趣的话,就能鼓励他说得更多一些。15个月大的时候,大多数宝宝能掌握6~8个单词,但到了18个月大时,很多宝宝就能掌握20~40个单词。

两岁的时候,大多数宝宝就能够把两个词串在一起使用了,比如“还要果汁”

或者“妈妈走”等。30个月大的时候,大多数宝宝的词汇量就能够达到200个左右。每个宝宝学说话的情况是大不相同的,如果你对宝宝学说话的进展情况存在担心或者疑虑的话,那么你可以咨询儿科医生。

下面的指导原则可以鼓励你的宝宝,让他成为一个自信的谈话者:

给宝宝读书是增加宝宝词汇量的一种很棒的方法。读故事的时候,可以把其中的一些内容拿出来给宝宝讲解。每天至少拿出两段时间来给宝宝阅读一些书籍,读书时要保持一个安静的环境,尽可能避免去做一些容易分散注意力的事情,比如把电视或者收音机开着,或者跑去接电话等。

和宝宝说话的时候,一定要说得慢一些,咬字要口齿清晰。发音的时候,要让宝宝看见你嘴部的动作。在第二年里,和宝宝说话最好使用简单的短句。一旦宝宝能把三四个词连在一起使用时,你就可以用一些较长的句子了。

宝宝发音错误时,不要立即纠正他,那样只会挫伤宝宝的积极性。更好的做法是,用正确的发音再说一遍那个词。举个例子,当他把“bigcat”说成“bittat”的时候,你最好这样回应他:“是的,那是一只bigblackcat”。不要去强迫他再重复一遍cat的正确读法。

所有宝宝都喜欢模仿大人,所以唱儿歌是训练宝宝口语技能的一个好方法。一边唱一边做着大量的动作和夸张的表情,同时要经常重复着一些词语。

和宝宝一起做某事的时候,要和他展开讨论,并且要重读句子中的关键词。要避免使用像“你的”或者“它”之类的代词。比如,不要这样说:“我们来把你的鞋子穿上吧!”或者“它到哪里去了?”我建议你可以这样表达:“我们来把詹姆斯的鞋子穿上吧!”或者“詹姆斯的蓝色球球到哪里去了?”

还有一种很有用的方法是,注意到宝宝开始使用一些新词语时,你可以把这些新词语记在一个单子上,你以及家里其他人和宝宝谈话的时候,尽可能多地使用这些新词语。

最后,随着宝宝词汇量的增大,要有一种心理准备,那就是你需要一遍又一遍地回答相同的问题。这其实也是宝宝学习说话的全部内容,你在回答问题时越有耐心,他就会越渴望与你交流。

Q我儿子现在20个月大,想做一件事就要立刻做到,否则,就会非常生气和不开心。如果我说,奶奶今天下午要过来;或者说,我们晚些时候去公园;他会不停地牢骚抱怨,直到把那件事做了才肯罢休。我发现,他的牢骚抱怨以及毫无耐性的行为正在让我失去耐心,以至于有时我会对他大吼大叫。

A一开始时,宝宝是没有时间概念的,直到将近3岁,才会有所改观。因此,要避免使用类似“晚些时候”这种表达方式,也不要去谈论明天或者更远的将来才会发生的事情。更好的做法是,在时间上不要隔得太远带宝宝去做计划的事情。想要做到这一点,可以把要做的事情安排在他每天的作息流程之中。举几个例子来说明这一点,你可以告诉他,在他吃过早餐,或者吃完饼干、喝完果汁之后,就带他去公园;或者,在他吃过午餐后,奶奶要过来;再或者,在他用过晚间茶点之后,爸爸就会回来。尽管这样他还是可能会不耐烦,或者还是会不断地问那件事何时才会发生,但是这样来解释,能帮助他对于事情何时发生有一个更好的理解。

穿衣

14个月大的时候,大多数宝宝已经知道如何脱掉帽子和袜子了。这个时候是引入活动玩具的较好时机,这种玩具能够开发宝宝的操作能力,而形状分类玩具以及带有拉链、拴扣、纽扣的娃娃等玩具也可以帮助宝宝开发这种技能。

在宝宝开始学习这项技能的时候,要多给他一些时间。宝宝需要很多鼓励,如果你表现出焦急或者不耐烦的话,他很快就会感受到你的情绪。

下面这些指导原则将帮助宝宝学会自己穿脱衣服:

18~24个月大时,绝大多数宝宝已经能够自己脱掉大部分衣服;而在满30个月的时候,大部分宝宝就能完全自己穿脱衣服了,只是在处理纽扣、按扣、背带的时候还是需要父母的协助。

如果能够循序渐进地教宝宝穿脱衣服的话,他就不太可能产生挫折感或者烦躁感。一旦他能够脱下自己的袜子和长裤,你就可以接着指导他将袜子、长裤和短裤等一起脱掉。在教他穿衣服的时候,也要遵循同样的方法。

为了培养他的独立性,可以让他自己选择要穿的衣服,但同时要对选择范围做一定的限制,以使局面不至于失控。

Q我女儿22个月大,过去每天早上,我给她穿衣服的时候,她都非常乖,甚至都能自己穿一点衣服。爷爷奶奶很宠爱她,最近,她和爷爷奶奶一起待了几天。现在她完全变了,每天早上不愿意穿衣服,而是到处乱跑,想要玩捉迷藏,或者要摆弄玩具,再不就是要看动画片。

每周她要去托管员那里3次,而且必须在早上8:30开车送到,那样9点钟才能开始我的工作。我总是尽量保持耐心地来说服她,让她乖一些,但是因为时间实在太紧了,所以经常会对她大吼大叫,最后只能强行把衣服给她套上。这样一来,离开家门的时候,常常是我们母女俩都一肚子不开心,还都弄得眼泪汪汪。

A很明显,你的公公婆婆早上有的是时间来伺候宝宝,这就使得给宝宝穿衣服变成了一种失去控制的游戏。利用做游戏来给宝宝穿衣服常常是奏效的,但是这种方法也会导致适得其反的效果,那就是让宝宝变得更执拗。为了得到你更多的关注,她会利用游戏来操纵局面。