摔一跤不能说出事了，至少偶认为没有出事。体育里还有摔跤这个项目呢，说明摔跤能锻炼身体，是大好事。平静的湖面不能训练出好猎手，不经风吹雨打，怎么见彩虹？哪位老夫子说来着，天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，云云。这劳其筋骨就包括摔跤在内。看来，摔跤是当大任的必要条件。偶摔跤，偶喜欢。
既然摔跤不能说出事了，俺也就无话可说。语文老师经常告诫我们，要言简意赅，言之有物。这没事说事，人家会说你太唠叨，太长舌妇。偶一个帅男，大可不必背此骂名。俺应该学电视主持人扔卡片，手一扬，笔潇洒地落在地上，俺可以走人了。
可俺不能走，一走，就出事了。作文要求800字以上，现在肯定没有达到要求。想想几年高中寒窗苦读，想想父母殷切的目光，想想自己未来的梦想，俺又多写了几个字。这是一个量变的过程，在减少出事的可能性。做任何事情，不要期待一蹴而就，要有耐心和韧性。面壁，一般人都会，面壁九年，一般人就很难做到了。为了俺的语文成绩，俺要坚持，坚持，再坚持。最后一定写出800字的文章。
无话可说也得说，俺仔细欣赏起漫画来。三个人，两男一***盛阳衰，手里拿着卡片，卡片上写着“家庭”、“学校”、“社会”等字样。哦，他们在教孩子识字！可他们为什么会异口同声地说：“出事了吧！”看说话的语气，“吧”后面还用感叹号，好像出事是他们预料和期待中的事。这就无法理解了，总不是盼着孩子出事吧？如果说，这三个人分别表示家庭、学校、社会，这几个字应该写在他们身上，而不是拿在手中。漫画很难理解。不过无所谓啦，俺的字数差不多了，俺在议论漫画，应该是紧扣主题的。至于观点，仁者见仁，智者见智，俺没理解，这本身就是一种观点嘛。
俺仔细地数了一下，已经有726个字，完成90%了，行百里者，半于九十。托高考的福，俺今天算真的理解这句话了。不过，为了作文题意，俺会这么来解释这句话：事情越接近成功困难越大，这就像走路，越走到后面，人就越疲劳，越容易摔跤，摔跤以后，会经受来自家庭、学校、社会等各方面压力，再前进的阻力就更大了。但只要我们像小孩一样，怀着一颗赤子之心，初生牛犊不畏虎，不计得失，勇往直前，就是出了事，也没有什么大不了的。成事在天，谋事在人。我们谋了，做了，这就足够了。出事何所惧哉！
点评
“成事在天，谋事在人。”你谋了800字，做了800字，你的任务完成了。然，何所惧哉！
出事了
一、小孩跌倒对社会危害的几点可能看到小孩跌倒在地，三个大人齐声高喊“出事了”，这其中嗓门最大也最沉重的，就是代表着社会的甲。甲俯下身来，又正襟而立，手扶了扶眼镜，又无奈地摇了摇头。
最终，他在以领导身份吸引了其他几位在场的目击者的注意后，放声疾呼：“太可怕了，这太可怕了。这孩子毁了，他不光有毁了自己的嫌疑，还更有可能为社会带来严重的负担，他很有可能会成为毁掉我国改革开放二十多年集中成果的罪魁，更有可能亲手毁灭我们这伟大的民族、伟大的祖国、伟大的党……”
乙和丙听到这，都傻了。他们做梦捡黄金、做梦娶美女、做梦开银行，也没敢想过这么严重的社会问题，难道，一个孩子跌倒，真的会有如此可怕而惊世骇俗的严重后果吗？
甲针对在场几人的疑惑，亲切地给予了解答，以治病救人的姿态把事件的严重性与复杂性一一道出，并配合我党一贯以来的和谐指导方针，以及我党我国一直坚守的共产主义思想教育经验，把小孩子的跌倒事件加以说明。发言还未完毕，就赢得了在场所有人的一致赞誉，掌声响起，长达30分钟。最终，整个说明过程在一片其乐融融的和谐气氛中展开，并在庄严肃穆的口号中升华，并在严肃而神圣的场面下结束。在这一过程里，甲同志曾数度动容，以愤慨的情绪，掉下忧患的眼泪。跌倒的受害者最终得到了教育，在即将走向**、***、反人类的边缘时被感化，旁边列席的诸位代表集体向他表示祝贺，并再次响起了长达30分钟的热烈掌声……跌倒的小孩，是安静而祥和地躺在泥沟里听完甲的讲话的，对此，他以认真的姿态作出了深刻的总结。
记录的大致内容是：“跌倒！这不是一次普通的跌倒，而是一次意义非常深刻的思想较量。孩子在思想未成熟的年代，遭受了这样的挫折，势必会对心理以及人生观造成沉重的打击。我们要警惕他由于心理挫折所引发的报复社会的行为。要知道，马家爵的出现，并不是偶然的现象，这恰恰就是我们社会在孩子成长过程中的引导与教育存在一系列问题的反映，这值得我们去警惕，警惕下一个悲剧在我们的眼前发生。
“我们知道，我们的社会正处于发展阶段，很多基础设施不是很完善，道路有很多的坑坑洼洼以及没盖严实的井盖，但是我们的有关部门对此的重视已有几十年，对完善我国道路基础设施的论证已经开展，经过大大小小一系列的讨论，准备工作相对已成熟，很有望在未来的五年计划里得到很好的解决。但是，孩子在成长过程中，对此的认识有限，他们不明白我们的道路会怎样的便捷，会怎样的平坦，也不知道自己若在资本主义社会的道路中，会栽多少个比目前惨重多少倍的毁灭性跟头。
“少年的心理疾病，大多都是因短暂的挫折而引起，孔子都说过，人生来本性就是善良的，但为什么成年后就不断为恶报复社会了呢。本拉登炸美国大楼，是为了报复；布什打阿富汗伊拉克，是为了报复；巴勒斯坦的人体炸弹，也是为了报复。就此可见，报复心理乃人间罪恶之源，孩子在心志未成熟的年代就遭遇了这样的挫折，对社会而言是绝对具有毁灭性的前提因素。从报复道路，到报复人，然后再报复社会，报复国家……犯罪就是这样因小而积大。不要以为，社会的长治久安已经掌握在我们的手里，孩子的未来，已然是对社会最大的潜在威胁，他在潜意识中已经站在了全人类的对立面，形成了可怕的精神蜕变……“他为什么会跌倒，是因为不和谐，不和谐的走路方法势必会衍生不和谐的心理，在不和谐的思想与心理的作用下，他的不和谐脚步在此刻不和谐地爆发，最终在不和谐的道路上，由于左右的不和谐而跌倒，这是个多么可怕的事情，他破坏了和谐，更破坏了社会的良好秩序与长久和谐共荣的希望……“后果，是严重的，是严肃的。对于一个不和谐的人走的一段不和谐的道路，会成为我党我国我社会潜在的不和谐因素，最终酿成犯罪……”
二、小孩跌倒对家庭生活的潜在危害与隐患在认真听取完甲的这番有思想有指导性作用的报告后，作为家庭的核心代表乙，不由自主地泪流满面。他也同声喊道：“出事了！出事了！！！”乙的想法同样值得深思，当然，也和孩子所遭受的打击与挫折紧密相关。他在肯定甲对孩子心理危害所给予的思索以及担心外，同样也表达了近似的观点。他认定，孩子心理所遭受的打击不能以物质来弥补，同样也是孩子心理健康成长的最大障碍。根据有关部门的研究报告显示，80%的青少年犯罪都来自于心理问题，都与孩子的人生挫折息息相关，这也就是说，眼前这跌倒的孩子很可能就是未来的因心理疾病而引发报复心理的犯罪分子，更有可能危害到家庭的和谐以及家庭生活的可持续性发展以及幸福道路。
他是不是会埋怨父母，埋怨他们在教自己走路时就没有辅导其正确的姿态。一次跌倒，会让他们站到父母的对立面，会使他们对父母的教育权威产生动摇与怀疑。这样，以往家庭良好的教育氛围没了，基础的和谐氛围无法得到有效维护。孩子对父母的质疑，很可能通过一次伤害而转变为仇恨，这是很可怕的讯息，是家庭幸福遭到严重破坏的隐患。
乙通过陈词，表达了对孩子的另一种慰问与担忧，不仅在孩子的心理层面上给予思考，还就孩子的身体发育问题表示了自己的顾虑。
孩子的一次跌倒，是否会造成受挫部位的软组织挫伤呢？这是个很严肃的问题，孩子在生长发育阶段，身体条件并不好，很容易在一次小小的跌倒中造成深重的伤害。例如腿部的擦伤，势必会刺激中枢神经，产生疼痛感而引发心脏供血流量增大，肺部呼吸急促，小脑神经间歇性麻痹。这很危险，危险系数不亚于一次成人的车祸。在生长发育的过程中，心肌血液流量的增大，气息的急促与不均衡，会为孩子未来的心肺功能造成严重的疾病隐患。尤其，孩子在今后的走路过程中，由于背负上沉重的心理负担，担忧再被绊倒，而神经高度紧张，血液与呼吸的频率依然加剧，这不仅是要造成孩子心肺机能的障碍性生长，更有可能在长期紧张的神经中枢下影响刺激脑神经的发育。孩子很可能未来成为畸形，也很可能患上严重的心肺疾病与精神类疾病，这个问题是相当的严重，极其严重……建议，把孩子送进医院，做常年观察，并适时做出辅导性医疗，或是直接做相关人体器官的移植手术。
三、教育对此无需承担经济后果等甲乙两位先生慷慨陈词过后，代表着教育阶层的丙急匆匆从口袋里翻出手帕，小心翼翼地在额头上擦了擦汗。然后推了推被汗珠涂得一塌糊涂的眼镜，极其慎重地对在场的甲和乙发表了自己由衷的意见，表达了自己的看法。
这孩子的跌倒，并不是发生在校园内，而是在与之相隔几公里之外的马路边，视周边环境应该是属于社会公共环境里的公共设施；而且，孩子出事的当天正值学校的假期，相关指导人员没有布置补习以及其他的授课任务。而且，学校就学生的行为规范，有着明晰的规章与制度，其中包括了以和谐思想为指导，走和谐道路的相关可依据的条款，平时也通过三令五申表达了让孩子们走路不要看乞丐、见到坏蛋就逃跑、见到石头就绕开、见到坑洼就跳过、不乱说话、不乱走路、不乱管闲事的安全主义精神。
这说明，孩子的跌倒与教育部门摆脱了干系，学校不用承担任何责任，也不用单就以上由甲乙两方所提出的严重危害与身体伤害给予任何赔偿与补贴，这真是万幸啊万幸……况且，孩子是上了保险的，有事就找保险公司说去吧。表达完这几重意思之后，丙一溜烟以迅雷不及掩耳之势，跑了，只留下甲和乙在为此争执不休。
孩子还趴在地上，仰头望着晴朗的蓝天，不由自主地感叹：和谐社会里，人们相互关系的和谐局面真是好啊，一阵阵关心的话语就像春风一样温暖着自己幼小的心。
突然，他感到自己周身被幸福所环绕，被爱所包围，这是多么有意义的一天啊！自己如同祖国大家庭中最美丽的花朵一样，在社会、家庭、学校的仔细呵护与灌溉下茁壮成长。
点评
天妒英才啊！这位考生你的才能在考场上有些大材小用了，你应该在教育论坛上发表情绪激昂的演讲。
【2006·全国卷：半命题作文】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
乌鸦的桃色伤痕
这不分明在说我吗？这不是故意撕裂我刚刚愈合的伤口吗？事情过了这么久，他们为什么还迟迟不肯放过我，而非要把这件事情大白于天下？
读完“乌鸦PK老鹰”这则寓言，我的心情久久不能平静，伤痛感顿时弥漫了整个考场。此刻，监考教师目光如鹰隼般犀利，考生们奋笔疾书，讥讽着不知天高地厚的乌鸦，而我的伤疤，却已隐隐作痛。
往事越来越清晰。那时，我读高中二年级，由于父母给了我一身黝黑的肤色，再加上我总是像球王贝利一样评价世界杯，同学们送我一个本人极不情愿接受的外号：乌鸦。
我清楚地记得，那是周六自由活动时间，我们一边在球场玩耍，一边谈论着学校里最漂亮的女生。这时，文班美女刘兴华从校门口走来，牛仔裤性感挺拔，手里提的箱子时尚小巧，但她却做出一副“肩不担担，手不提篮”的虚弱。我们几个人的眼睛迅速向她聚焦，并提出：“谁敢上？”我们寝室老四刘军旗人高马大、玉树临风、风流倜傥，只见他一马当先，跑到美女面前，帮她拎过箱子。远远的，我看见刘兴华就像一只温柔的小羊羔，挽起刘老四的胳膊，一路走来好让人羡慕！
我也要这样！于是，我暗下决心，蹬着橛子拉屎--暗使劲儿！每天早晨，我都对着镜子练习佟大为的一脸阳光；每天中午，我都在兄弟面前练习周杰伦的含混不清；每天晚上，我都在操场上练习李小龙的一身强健。
一个月后，在一个春风醉人的傍晚，我看见心仪已久的美女魏英明在我视野里姗姗而来，我春心萌动，跑上前去，用有毒的眼睛迷惑她，向她表白。在我的记忆里，整个过程我都没看见她的黑眼珠，只听到她言简意赅的两个字：“有病！”直至她高挑的身影走成一片朦胧，而我已凋零一片。我失败了！紧接着，我被校长叫到办公室，接受他严厉的批评教育，说我癞蛤蟆想吃天鹅肉。
恰好，一位副校长走进来，看我可怜巴巴的样子，问校长：“这是谁呀？”校长说：“这是一个忘记自己有几斤几两的人。”副校长摸了摸我的头，哈哈一笑：“真生猛！”可这竟是噩梦的序幕。为了让学生们引以为戒，学校决定把我作为反面典型，全方位剖析我不良的生活习惯以及污秽思想的根源。一场轰轰烈烈的“爱校卫生运动”首先展开了，所有的矛头都指向了我。在“以天天洗脸为荣，以一身黝黑为耻”的大讨论过程中，同寝室老二韩广明写出了《关于乌鸦一个月不刷牙的调查报告》，老三王志勇作了发言：《一只脏鸟给我们的启示》，隔壁王逢佳在校刊上发表言论：《喜鹊焗油--本世纪最大的谎言》。
读高一的时候，学校有一次停电停水，学生们干渴无比。我偷偷跳进校长办公室，喝了他10杯凉白开。这件事也被校领导挖掘出来，一场关于“乌鸦喝水”的大讨论展开了，主题明确：“以等待来电为荣，以偷喝白水为耻。”寝室老五牛思伟上交的论文题目是《一口水，就能把你渴死？》，老六王俊清写了《与其投机取巧，不如就地打井》，卢阳则以一篇《不是什么好鸟》的文章在全校引起轰动，最可恨的是姜华，他竟编了一首歌《披着羊皮的乌鸦》，在校园内广为传唱：
我小心翼翼地飞近
而你却一脸鄙夷
我只是想轻轻地看看你
你别担心