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如今，经济条件好的孩子和穷孩子无论从穿的衣服、玩的玩具，到交通工具、建筑环境都有很大差别，完全生活在两个世界。实际上，家长只要保证自己不会感到有差距，也不必掩饰自己的穷，孩子就完全不会产生自卑的心理。
如今社会的分化已经是越来越严重了，不同的阶层，在生活水平方面都相差甚远。孩子在很小的时候也能感受到这样的一种“阶层差距”。有钱家的孩子或许穿的衣服都是高档名牌，玩的玩具全部都是电动化，居住的环境舒适明亮；而普通人家的孩子就没有这样优越的待遇了，同龄的孩子们平时在一起交流玩耍，却发现彼此原来是生活在两个世界的。面对这样的状况，也许家长难免会多少有些担心：尽管我们再不愿意亏待自己的孩子，但是也担心孩子知道自己穷之后会丧失做人的自信心。 要知道，孩子观察世界的眼光和成人相比有着多大的差别。他们并不在乎自己是否穷苦，他们在乎的是满足和情感，他们在乎的生活中是否可以玩得尽兴。
一群十来岁的孩子三五成群地横在了路的中央，兴奋地蹦来蹦去丢着沙包。那个小小的沙包里装满了黄沙，来回急飕飕地穿梭于他们的身体之间。这个沙包受尽了折磨，时而被他们扔进路边浅浅的水沟里，时而又重重地埋葬在地上深厚的灰土里，这帮孩子似乎玩兴正浓，你追我赶，几个回合下来之后谁都没有被丢沙包的人击中。那些被打中的孩子，似乎还有些恋恋不舍，极不情愿地被赶下场来。
我们在教育孩子的时候也要注意抛弃自己的角度，努力从一个孩子的眼光来看世界，并且及时地教给他一些基本的人生价值观。
作为家长，我们没有必要掩饰自己的穷。如果让孩子观察出来我们在掩饰，反而会暴露出家长的心虚，觉得穷是件丢脸的事情，这才会真正打击他的自信心。家庭条件不好固然是个劣势，如果父母善加利用也可以变成优势。比如父母可以让孩子了解到他想要的东西父母要付出多大的努力才能帮他得到，这样的话会让孩子对父母对他的爱很满足，觉得自己虽然拥有的物质很少，但是拥有的感情很多，这样他就会自信而不是自卑。再来，我们还可以告诉孩子，现实要坦然接受，但是不是一成不变的，一切都要靠自己来努力，相信在这样的环境下成长起来的孩子，一定是快乐而懂得上进的，怎么会自卑呢？
自卑对孩子的心理发展有很大的负面影响。心理学家阿德勒认为，每个人都有先天的生理或心理欠缺，这就决定了每个人的潜意识中都有自卑感存在。但处理得好，会使自己超越自卑寻求优越感，处理不好就将演化成各种各样的心理障碍或心理疾病。另外，自卑容易销蚀人的斗志，就像一把潮湿的火柴，再也燃不起兴奋的火花。如果一旦发现自己的孩子有自卑感，父母也要让孩子懂得，凡事都应有必胜的信心，自信是消除自卑的最好方法，因为自信会使人获得更多的成功。但在自信的基础上，要有符合自己实际情况的抱负水平。自卑者应打破过去那种“因为我不行——所以我不去做——反正我不行”的消极思维方式，建立起“因为我不行——所以我要努力——最终我一定会行”的积极思维方式。要正确而理性地认识自己，以坚强的勇气和毅力面对困难，以自信扫除自卑。
常青藤家训
只要社会给予的机会公平，穷孩子和富孩子在面对竞争时并没有太多的优势和劣势。从培养孩子的角度来看，穷恰恰是很好的教育点，可以让孩子领悟很多道理。