邓肯是舞蹈艺术的伟大革新者，她的成功与她从小养成的独立人格具有密切的联系。邓肯从小是由母亲抚养大的，母亲是一位音乐教师，在邓肯小的时候就赋予了她不凡的音乐天赋和良好的音乐教育，使她拥有了富足的精神世界。
在艺术熏陶下，邓肯6岁就能教小伙伴跳舞。她对僵化、刻板的古典芭蕾非常反感，即兴创作出建立在自然节奏和动作之上的舞蹈，从小就表现出独特的艺术天分。
母亲为了生计，经常很晚才回家，没有时间教育孩子，于是邓肯从小就过着无拘无束的生活。这种成长环境使她逐渐形成了活泼、开朗的性格，无形之中增强了她的独立意识。生活中，邓肯是一个非常勇敢且非常有主见的小女孩。在家里她可以独当一面，每当家里没有肉吃的时候，邓肯便去肉店说服老板把肉赊给她。
邓肯小小年纪，还能帮妈妈解决难题。一次，妈妈给一家衣帽店做活，织了一些毛线织品，可是当活完工后，衣帽店却不要货了。看到妈妈非常焦急，邓肯便把妈妈织的手套、帽子等都戴上，然后挎着一篮子织品挨门挨户地兜售，最终把所有的织品都卖掉了。
获得成功之后，邓肯曾说过，在她成功的道路上，母亲对她的教育是非常重要的。在母亲的教育下她才会成为一个独立、有主见的人，这让她得以发挥自己的舞蹈天赋，最终找到了成功的金钥匙。
邓肯的成功得益于母亲的精心教育。母亲为邓肯提供了一个充满艺术氛围的成长环境，并且在日常生活中培养邓肯的独立性，让她解决家庭中遇到的一些问题，这样的教育方式较好地培养了邓肯独立的人格，而且对她后来在舞蹈方面进行大胆革新也是非常有帮助的。
所以，父母一定要把独生女孩当作独立的“人”看，不仅要让女孩在精神上富足，还要尊重女孩的独立人格，让她为自己的行为负责，为家庭负责。想要做到这一点，需要父母把握好教育方向。总之，独立是女孩追求卓越的动力，也是女孩实现完美的基石。
富养，就要让她气质高贵
在“穷”养男孩、“富”养女孩大行其道的今天，父母也要“富”养独生女孩，以培养出女孩高贵典雅的完美气质。
不可否认，相比庸俗平凡的女孩，那些具有高贵气质的女孩子更加受欢迎，因此，很多父母都希望把自己的独生女孩培养成高贵典雅的“小公主”。然而，有些父母对此认识有欠科学，认为古代的公主生活在锦衣玉食的皇家，即使现在，高贵的小公主也应该生活在衣食无忧的百万富翁、亿万富翁家庭中。也有些父母为了“富”养女孩，从小就让女孩过着“奢华”的生活：让她弹钢琴、学画画、穿名牌等，让女孩像“小公主”那样生活。
其实，父母误解了“富养女孩”的真正内涵。让女孩拥有充裕的物质生活，并不能保证她就能获得典雅的气质、超凡的品位。虽说对现在的独生女孩而言，为她提供充裕的物质生活条件并不是什么难事，但是想要把独生女孩培养成高贵的小公主，光有优越的家庭环境是不够的。
虽说金钱培育千金，富贵诞生淑女，但是我们今天所讲的富养女孩，其真正的内涵绝非物质层面上的富养，而是在尽可能给女孩提供一个富足的生活环境的前提下，为女孩提供一个精神富足的成长环境，给她更多爱的呵护和精心教育，让女孩开阔眼界、见多识广，使她拥有不凡的睿智，具有超然自若的气质，在举手投足间尽显其高贵、典雅的气质。
当然，独生女孩天生就有一种娇弱的特质，需要父母的精心呵护，让她在安定、温馨的环境中成长，这样富养出来的女孩才能拥有健康平和的心态，才能形成温柔的性格，才能真正具有高贵的气质。
《斯特娜夫人的自然教育》一书的作者斯特娜夫人是美国匹兹堡大学的语言学教授，在詹姆斯博士的影响下，她阅读了《卡尔·威特的教育》，在其影响下逐渐形成了自己的自然教育思想，并将其应用在培养女儿维尼夫雷特上。
在斯特娜夫人的精心培养下，维尼夫雷特3岁时就能写诗歌和散文，4岁就能用世界语读一些简单的剧本，5岁的时候就开始在各种报刊上发表自己的诗歌和散文，并获得了广大好评。斯特娜夫人不仅仅满足于把自己的女儿培养成才，更希望和父母分享自己的教育经验，让父母们明白早期教育对孩子的重要意义，于是她写了《斯特娜夫人的自然教育》一书，其中很多方法和老威特的教育方法相辅相成。
斯特娜夫人在她的教育思想中，充分强调母亲的重要作用。在她看来，人类的命运掌握在母亲的手中，孩子日后能否成功，完全取决于母亲的教育如何。因此，母亲就应该从胎教开始，为孩子的身体健康以及品德形成和智力发展负责。
其实，在培养维尼夫雷特的过程中，斯特娜夫人就认真地践行着富养女儿的教育方针。她坚信，美能使人精神愉悦，感到幸福，因此在女儿小的时候就为她营造了一个温馨和谐的家庭环境。她给女儿选择了家中最好的房间，保持空气新鲜、阳光充足；她为女儿挑选了洁白的床单、轻软的被子，墙上还挂着一些名画的复制品，以陶冶女儿的情操。
此外，斯特娜夫人还从训练五官开始展开对维尼夫雷特的教育。斯特娜夫人经常给小维尼夫雷特轻声地朗读威吉尔的诗《艾丽吉斯》以及各种英文名诗，用丰富的色彩来培养维尼夫雷特的观察能力，在她的房间里布置了各种各样的名画摹本以及雕刻仿制品，经常教她认识房间里的各种物品。久而久之，维尼夫雷特就懂得了画中的含义，她在两三岁的时候就能认识很多名画了。
为了更好地教育女儿，斯特娜夫人在维尼夫雷特刚会走路的时候就经常带着她出去散步，让她观察海水、天空、树木等丰富多彩的事物，培养她敏锐的观察能力。
……
在母亲的教育下，维尼夫雷特5岁的时候就能在纽约肖特卡大学的教授面前朗诵《共和国战歌》并能一字不差地复述下来，让在场的每个人都大吃一惊。
这使得小维尼夫雷特从小就具有了超凡脱俗的气质和修养。当然，在母亲的精心教育下，她的潜能也得到了最大程度的开发。
从斯特娜夫人的育女事例中，我们很容易就能明白，要想培养出女孩高贵的气质，父母就要给她提供一个良好的生活环境，此外还要给她提供一个温馨的成长氛围，在日常生活中提高女孩的品位，陶冶女孩的性情。
由此我们知道，要培养女孩高贵的人格，父母就要富养女孩。这里说的富养不仅指金钱上的富裕，更重要的是父母给女孩爱的呵护，对女孩品质的精心培育，是美德的养成、高情商的培养、身心健康的发展以及好习惯的培养等，这些内容我们在其他章节会做详细的表述。
当然，人的性格是通过后天逐步培养而形成的，独生女孩高贵的人格也不是天上掉下来的，而是父母精心培养的结果。所以，当女孩出生后，父母一定要尽可能地为她营造一个精神和物质都富足的成长环境，在这个基础上，父母可以参考以下两个方法，着手培养女孩高贵典雅的气质，让她的人格更加健全。
方法一，开阔独生女孩的眼界，增长她的见识。
虽说独生女孩往往拥有更加富足的物质生活，但是这也容易导致父母和祖辈对她娇生惯养，使得女孩变得任性、娇弱，只会躲在父母的双翼下，不敢走出家门去了解外面的世界。这样娇生惯养出来的女孩，永远也不会拥有高贵的气质。
虽然家庭条件一般，但是欣茜却是一个非常有气质的小女孩。从欣茜出生的那一刻起，爸爸妈妈就商量好，一定要好好培养女儿，把她培养成优雅的小公主。后来，爸爸妈妈了解并接受了“穷养男孩，富养女孩”的教育理念，更加坚定了培养好欣茜的决心。
平时，妈妈还会培养欣茜的阅读能力，经常带她出入一些社交场合，让她学习舞蹈和绘画培养她的才艺等，以开阔她的眼界、增长她的见识。节假日，爸爸妈妈还经常带着欣茜外出旅游，陶冶她的情操。在这样的精心培养下，欣茜举手投足之间有了一种独特的气质，亲朋好友见了她都会赞不绝口。
只有见多识广，女孩才能具有自己独特的风采，才能在举手投足间展现优雅不凡的气质，才能在一颦一笑间尽显淑女风范。因此，父母一定要让女孩走出家门，不断丰富女孩的知识、开阔女孩的眼界，这样女孩的眼光才能更高、更远，她才能真正拥有高贵的气质。
方法二，调动女孩的积极情绪，让她充满信心。
我们知道，女孩高贵的气质来自桀骜不驯的内心。女孩能否具有高贵的气质，在很大程度上取决于女孩自信心的强弱。研究表明，适度的自信与女孩高贵气质的形成密切相关。一个对自己有信心的女孩子，她在言谈举止中就会流露出超凡的坚定、果敢等气质，这恰是女孩具有高贵气质的前提和基础。
所以，父母要在生活的点滴中培养女孩的高贵气质，让女孩从小养成抬头、挺胸、收腹走路的好习惯，让她讲话时保持适中的语速，鼓励她在生活中勇敢地表现自己，等等。
总之，只有“富养”才能培养独生女孩高贵的气质。而我们所强调的是更为博远的“富养”，它不仅意味着家长要给女孩提供一个良好的成长环境，还强调了家长要开阔女孩的眼界，赋予女孩自信等精神力量。
这样，即使没有优越的家庭条件做后盾，独生女孩照样能够凭借内心的强大力量而拥有高贵的气质。这样的女孩，才会一生富足，一生幸福。
富养，就要让她拥有爱心
爱心之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。富养独生女孩，父母就要把她培养成为充满爱心的人。
爱心是什么？爱心是独生女孩热情的性格，是独生女孩关心他人的态度，是独生女孩体谅别人的心情。富有爱心的独生女孩，能够站在别人的角度与位置考虑问题，能够感受别人的快乐和幸福，能够觉察到别人的痛苦和烦恼。把女孩培养成充满爱心的人，可以让独生女孩的人格更加健全，将会使她受益终生。
爱心如冬日里的一束阳光，让人感受到温暖；爱心似沙漠中的一泓清泉，使人看到希望。然而，现实生活中很多孩子已经到了麻木不仁的地步。某电影院曾经发生过这样的事情，美国大片《拯救大兵瑞恩》放映期间，当播放到有些士兵受了伤、命在旦夕这一情节时，很多成年人感到场面有些悲惨而非常难过，可是几个十一二岁的孩子看到这些情节却哈哈大笑。这让人难以理解：面对别人的死亡，这些孩子怎么会这么开心？他们的爱心呢？这一事例反映出了现在某些青少年人格的缺失和心理的不健全，这和家庭教育有很大的关系。
爱心没有国界，爱心的力量是无穷的。爱心可以滋润人的心灵，让我们的人生更加美好。如果人人都能奉献出自己的爱心，我们的生活将会充满阳光。对独生女孩而言，只有先学会奉献自己的爱心，她才能收获更多的快乐，才会得到更博大的爱。
具有了爱心，女孩才能看到世界的缤纷多彩，才能感悟到世间的花好月圆。值得注意的是，独生女孩的爱心需要父母的精心培养。那么父母一定要抓住培养独生女孩爱心的关键期，让她的爱心茁壮成长。
马宇歌8岁时曾入选中央电视台《大风车》节目的小记者。
爸爸在马宇歌出生之前就对独生子女政策非常关注。他认为，每个家庭只有一个孩子，这些孩子长大后势必会成为没有兄弟姐妹的“新人类”，为了让这些孩子将来能够适应社会，就不能娇生惯养。于是，爸爸决定按照自己的方式培养女儿，教她做一个充满爱心的人。
平时，爸爸经常给马宇歌讲故事，爸爸希望她将来成为一个热爱国家和民族的人，成为一个有责任感的人，鼓励她要向孙中山等伟人们学习，不能只为自己活着，要以天下为己任。为了激励马宇歌，爸爸送给她两块徽章，一块是“博爱”，一块是“天下为公”，这两块徽章现在马宇歌还保存着。
爸爸非常注重培养马宇歌的爱心。马宇歌在学校是出了名的热心人，是一个乐于助人的小女孩。平时，班里只要有请假的同学，马宇歌总会到他家帮他补课，不管天气多么恶劣，不管下午放学多么晚，她都一如既往。可是，有一次马宇歌自己生病请假在家，却没有一个同学去看她，这让她感到有些失望和伤心。爸爸了解马宇歌，便抓着她的手对她说：“孩子，付出并不是为了得到回报，我们不应该计较别人的回报……”
爸爸还教育宇歌要真诚、热情地对别人。邻居唐爷爷是一位退休老教师，已经有80岁高龄了，他酷爱书法。马宇歌得到第一笔稿费后，就为唐爷爷买了两支毛笔。爸爸不仅注重言传，还用身教来影响马宇歌。平时，每当看到唐爷爷出去购物，爸爸总会主动下车帮助老人。耳濡目染之下，马宇歌遇到唐爷爷也会上前搀扶，并且主动帮老人拎包。
凭着爱心，马宇歌打动了很多人的心，交了很多朋友。马宇歌非常感谢爸爸对她的教育，可是爸爸却说宇歌和其他孩子一样，刚开始只是一张白纸，她的爱心是一点一滴积累起来的。
事实证明，爸爸的教育方法对马宇歌的成长具有至关重要的作用。爱是一种发自内心的情感。研究表明，孩子最初是从父母身上感受到爱，并付出爱心的。要培养独生女孩的爱心，父母应该在女孩小的时候就着手，让她学会关心别人、帮助别人。
人之初，性本善。然而，近些年来家庭结构的变化让一些独生子女自私、缺乏爱心。父母在为此表示担忧的同时，也应该明白孩子的这些缺点往往和家庭教育有着密切的关系。
培养独生女孩，一定不要只让女孩接受父母的关怀、保护和给予，否则爱心培养就会变得非常艰难和空洞，如空中楼阁、沙上之塔，只可想象而不可实现。长期被爱的独生女孩很少有机会付出自己的爱心，也不懂得与人分享，很难明白父母的艰辛和不易，也很少产生施爱的愿望，更难说有爱他人的行动了。这样的教育会让独生女孩成为一个自私、懒惰、任性的人，一个没有责任心、更不懂得关心他人的人。
下面我们来看一看，培养独生女孩的爱心具体有哪几种方法。
方法一，不要忽视独生女孩爱心的培养。
除了要在生活的点滴中培养独生女孩的爱心外，父母还要学会接受女孩的爱。
爱是一种双向的情感交流，父母要小心地呵护女孩最初的爱心，欣然接受女孩的爱心，让她的爱心有机会得到发展。有些父母或者老人总是对女孩的爱心视而不见。当女孩想要帮妈妈做家务或者帮爸爸倒水的时候，他们总是拒绝女孩，或者干脆训斥一番，把女孩的爱心扼杀在萌芽状态。这对培养女孩的爱心并无好处，所以父母一定要改变不良的教育方式，要接受女孩的爱。
方法二，要培养独生女孩乐于助人的品质。