第二天，为了追回银行的损失，警方宣布一道特别令，要求捡钱的人将所拾钞票如数归还，否则将以偷窃论处。
结果，只有两人去警察局交还捡到的钞票。其中一位是有6个孩子的母亲，她拿出捡到的一把硬币，共计19英镑。当人们问她为什么要交出钱的时候，她说：“我有孩子，我要为他们树立一个好榜样！”而这位母亲只是一个普通的售货员，每天的工资仅5英镑。
身教重于言教，这是教育的第一原则。
有一位教育家说得好：“不少父母对子女要求很严格，但他们本身却缺乏自我约束能力，不能给孩子做一个好榜样，他们是那种‘照我说的去做’而不是‘照我做的去做’的父母，这样教育孩子，终归毫无说服力可言，并最终会走向失败。”
在日常生活中，父母不仅仅要注重谈话、教导时以身作则，更要注重平常的言行，潜移默化地用自己的良好言行熏陶孩子。榜样的力量是无穷的。作为孩子第一任老师的父母，如果你希望能够把自己的孩子教育好，就应该给孩子提供良好的榜样，用自己的言行来教育孩子。
【轻松互动】
1想一想，作为孩子的父母，你是否给孩子树立了良好的榜样？
2平时和孩子在一起时，你能够注意自己的言行吗？
3思考一下，你认为在家庭教育中，父母的榜样作用重要吗？
【亲子共品】
美国现任总统小布什的母亲芭芭拉说，她的父亲告诉她，做父母的只能送给孩子三件最有价值的东西：一是最好的教育；二是树立一个好榜样；三是所有的爱。父母需要为孩子建立和维护一种环境，来培养他们诚实、慷慨的品质和正义感。
生活中，父母要避免的坏榜样有：
1家长口出恶言污语，孩子听到这样的词汇之后，会模仿你，说出话来反把你气得半死。
2父母一方随手乱丢东西，另一方把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
3家长犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。
4父母经常吵架，恶言相加，毫无顾虑孩子在场。孩子在父母的敌对、争吵中，会感到极度不安，焦虑。
5父母花钱大手大脚，不知道节省，孩子要多少零用钱都照给不误，也不叫他节省，他怎么会体会到挣钱的辛苦呢？
6家长和他人发生冲突的时候，蛮不讲理，也不道歉，站在一边的孩子在争执中精神紧张，提心吊胆，内心恐惧，毫无安全感。
【哈佛观点】
让家庭充满爱，教育便已经成功了一半
孩子从一无所知，到逐步懂事，每一刻都倾注了父母的爱心，同时也打上了家庭深深的烙印。如果父母能够为孩子创造一个充满爱心的家庭，使孩子在家庭中能够充分地享受到爱，你的教育便已经成功了一半。
哈佛大学心理学家杰罗姆·凯根的研究告诉我们，在充满爱的家庭中，孩子的感情发育才能正常。爱是特殊的教育方式，充满爱的家庭环境，有利于孩子健全性格的形成，有利于使孩子具有稳定而积极的自我意识。
国际教育基金会的多年研究认为，在家庭中有四种不同形式的爱，即父母之爱、子女之爱、手足之爱和夫妻之爱。
其中子女之爱是人生道德的起点，因为每个人最初的角色都是子女。子女幼小时需要父母的关怀照顾，在父母爱的笼罩下，他们对世界才有安全感。孩子在感受到父母对他们的爱之后，要学习如何回应父母的爱，在享受和感激父母的爱的时候，开始考虑以爱回报父母，如尊敬父母、顺从父母、安慰父母、实现父母的愿望、为父母而活等，即我们所说的孝心。对父母的爱得到强化之后，会扩展到对长辈、对兄弟姐妹及其他人身上，正如儒家所说：“百善孝为先，而后才能老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”到社会上就容易与领导、长辈相处和谐。
孩子在家庭中的第二种爱是手足之爱。当孩子在家庭中有了兄弟姐妹之后，他要学习如何与他们很好地相处，父母要教育他们分享玩具、食物等，并感受分享的快乐。第一个孩子在看到父母对自己的爱没有改变时，他会克服对弟弟妹妹的忌妒，在父母的爱和对父母的爱的支持下，学会关怀照顾弟弟妹妹或同龄伙伴。手足之爱比子女对父母的爱具有更多的自我否定，如忍让、包容等。在较为成熟的心灵基础之上，一个人才能发展出与同辈和谐相处、合作共享、谦虚尊重、互相帮助与亲密支持等友爱他人的良好能力，这对形成良好的人格至关重要。而且到了青春期结交异性朋友时，他们容易以对待兄弟姐妹般的纯洁感情来对待异性。而且当一个人与兄弟姐妹相处融洽，也就易于把同事当成兄弟姐妹那样来合作。
特别是学龄前的孩子，幼小的心灵，更加渴望得到家庭中的温暖。当孩子做了错事，父母在讲明了是非，纠正其错误后，要以适当的方式表示对孩子的爱，使其感到父母仍然是爱他的。为了继续得到这种爱，他更愿意做一个好孩子。这就是唤起其内在积极的欲望，以后更有利于对孩子的帮助与引导。反之，当孩子觉得失去了家庭中爱的温暖，自己在父母眼里不是一个好孩子时，会产生逆反心理，产生“反正我不好”，而不愿努力改善自己的消极感情。孩子对家庭中父母的一个眼神、一个手势、一撇嘴、一眨眼都会很敏感、很在意。父母在任何时候都不要用睥睨、嫌弃的目光与态度对待孩子。要始终让孩子生活在充满爱和关怀的家庭之中。
父母对孩子无微不至的关怀和严格而适当的管教，能激起孩子对父母的由衷的爱戴与尊敬。这叫双向交流，这就使家庭充满了希望。孩子能够感觉与体会到父母对自己的养育之艰辛，期望之殷切，知道自己的进步或失误，会激起父母深切的欢乐或痛苦，这会增加他们努力上进的动力。
家庭充满爱，可以成功地塑造孩子善良、忠诚、能合作、好人缘、责任感等品质，这就给了孩子适应未来社会的无价之宝。
【轻松互动】
1想一想，作为孩子的父母，你认为自己的家庭是一个充满爱的家庭吗？
2在家庭生活中，你会时常给孩子以关爱和鼓励吗？
3思考一下，你认为你的孩子是否具有一颗纯真的爱心？
【亲子共品】
一位哈佛教授认为，怎样的家长，怎样的家庭氛围，就会塑造出什么样的孩子。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；
如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活；
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。