（哈佛代表人物：比尔·盖茨） 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——哈佛大学人际学教授约翰·杜威
【精彩导读】
比尔·盖茨小传
比尔·盖茨（1955～ ），出生于美国的西雅图，父亲是当地的著名律师。他在校读书期间，曾是一名很出色的学生，而且以积极创新而闻名；他曾经断言自己会在25岁时成为亿万富翁。
1970年，在哈佛大学读书的盖茨与伙伴保罗·艾伦一起为Altair 8800电脑设计Altair Basic解译器。Altair是第一台商业上获得成功的个人电脑，而BASIC语言是一种易用易学的计算机程序设计语言，盖茨与艾伦所开发的BASIC版本就是后来的Microsoft BASIC，也是MS-DOS操作系统的基础，而后者又是微软公司早期成功的关键。Microsoft Basic后来成了Microsoft Quick Basic，并逐渐演变成为今天依然流行的Visual Basic。
20世纪70年代早期，盖茨写了一封著名的《致爱好者的公开信》，震惊了计算机界。盖茨宣称计算机软件将会是一个巨大的商业市场，计算机爱好者们不应该在不获得原作者同意的情况下随意复制电脑程序。当时的计算机界受到黑客文化影响，认为创意与知识应该被共享。盖茨随后创办了世界上最成功的企业之一——微软公司，并逐渐将软件产业化。
1980年，盖茨对光盘作为数据储存媒介的前景感到乐观，因此积极推广CD-ROM。
2000年，盖茨任命他长期的好友史蒂夫·巴尔默为微软首席执行官，而自己则为“首席软件设计师”。
根据美国《福布斯》杂志的统计，盖茨是全世界最有钱的人。他的个人财富要比全世界最贫穷的50%的人口的财富总额还要多。
2004年英国外交部宣布，比尔·盖茨将被英国女皇授予英帝国爵级司令勋章，以表彰其对英国的企业发展、就业、教育和志愿事业等方面做出的杰出贡献。此勋章是女皇可以授予外国公民的最高荣誉称号。
【人物故事】
赏识造就的世界首富
比尔·盖茨的母亲玛丽是一位普通教师。她是一位银行家的女儿，父亲精明能干的能力赋予了她远见的卓识和挑战的精神。
盖茨所取得的成就举世瞩目，全球多少青年为之疯狂。其实，他取得成就也不是偶然的，这跟他有一位善良、聪慧、开明的母亲有着密切的关系。她从小就注重并给予盖茨科学的家庭教育。盖茨三四岁时，母亲玛丽外出总是把盖茨带在身边，有意对他进行文化熏陶。当她在学校里向学生讲解西雅图的历史和博物馆的情况时，盖茨总是坐在教室最前面，尽管盖茨是个好动的孩子，但在教室里他表现得比其他学生还要专注、认真。对于盖茨的认真和专注，玛丽时常给予表扬，这也使盖茨逐渐学会了专注和认真。
当玛丽发现小盖茨很喜欢读书，便有意买各种科普图书给他并且常常表扬盖茨读书认真。7岁的时候，盖茨已经能通读《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本大全，一字一词地从头读到尾。对书籍和科学的浓厚兴趣是其努力开拓、奋发进取的重要力量。盖茨的小学生活是在西雅图的公立小学度过的。等到他要升初中的时候，玛丽便为他发起愁来。因为盖茨个头很小，又生性腼腆，是个十分需要保护的孩子，再加上从小读书就多，学习兴趣与六年级的同龄孩子迥然不同。因此，玛丽与丈夫商量后决定送他到一所叫湖滨中学的私立中学就读。这所有名的学校也许能够满足他的智力发展。在这所学校，盖茨第一次接触到电脑，并生发了对电脑的兴趣，从此便一发不可收拾。
盖茨的母亲十分有远见，她十分赏识孩子对电脑的兴趣，并帮助孩子了解这种很有前途的新事物，凑钱给盖茨买了一台计算机。比尔·盖茨很快就迷上了计算机，最终成为计算机软件业的霸主和世界首富。
【哈佛观点】
认可和赞美是引导孩子健康成长的阳光
每个人都需要来自社会或他人的认可和赞美，对处于成长发育中的孩子来说更是如此，他们更加迫切地希望得到父母和他人的认可和赞美。
卡尔·威特出生在德国哈勒附近一个叫洛赫的村庄。卡尔·威特小时候不仅不聪明，而且先天不足，出生时体重不过两公斤，两只手和两只脚不停地抖动，哇哇的哭叫声像中毒的小老鼠。邻居们在背后议论纷纷，说卡尔·威特是个白痴。就连卡尔·威特的母亲也说：“这样的孩子教育他也不会有什么出息，只是白费力气。”
然而，卡尔·威特的父亲老威特不这样认为，他是个有独特见解的人。“你是非常聪明、非常好的孩子。”这是老威特在对卡尔·威特的教育中用得最多的一句话。每当儿子遇到困难和挫折时，他总是用这句话帮助儿子摆脱内心的苦恼，让孩子重新树立自信。他认为对孩子适当的认可和赞美，不仅表明自己对孩子有信心，而且也能坚定孩子的信心。
每当卡尔·威特痛苦和失落之时，父亲就会对他说：“你一定行的，我相信你。”每当卡尔·威特做了一件好事，父亲总会赞美一番。这时卡尔·威特总会眉飞色舞、信心百倍。老威特认为，只要孩子有一点可取之处，就应该毫不吝啬地给予认可和赞美，即使他有些地方做得不好，也不能挖苦和讽刺。孩子做错了事，只要他能够诚恳地改正，做父亲的就应该既往不咎。这样，困难时给予鼓励，进步时给予认可和赞美，孩子就会更加有信心。
卡尔·威特在刚开始学习写作的时候，对自己的能力一点儿也没有信心。当他战战兢兢地把他的第一篇文章递给父亲时，老威特就注意到他严重的不安，似乎在等待着父亲的审判。老威特读完文章后，发现那的确是一篇很糟糕的文章：问题没有交代清楚，句子不完整，还有很多错别字。在老威特沉默之余，卡尔·威特用忧伤的眼神看着父亲。可他没有想到，父亲却对他说了一句令人兴奋的话：“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”这时卡尔·威特的眼中闪烁出兴奋的光芒。不久，卡尔·威特又递上了第二篇文章，与第一篇相比已有很大进步了。
卡尔·威特对自己有了信心，学习就很刻苦了。不久，他就轰动了附近地区。七八岁时，他已经能够自如地运用德语、法语、拉丁语等六国语言，通晓物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时考入了莱比锡大学，这个大学的校长说：“卡尔·威特已经具备了十八九岁青年们所不及的智力和学习力。”1814年4月，未满14岁的卡尔·威特被授予哲学博士学位。两年后，他又获得了法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。在其一生的职业生涯中成绩显赫。
卡尔·威特的成功，很大程度上应该归功于父亲对他的认可和赞美。可见，认可和赞美对孩子的成长是多么的重要。
父母的认可和赞美对孩子而言是最好的激励工具，在教育孩子的过程中父母要学会真诚地称赞、鼓励、认可，其中最重要的一点就是学会爱，学会包容、理解和感激，把心中对孩子的不满和积怨尽可能的一股脑抛掉。心中对孩子充满认同、感激的父母总是诚于嘉许、宽于称道孩子，对孩子总是认可、赞美多于讨厌和挑错。对于已尽最大努力但还是犯了过错的孩子，父母总是给予宽慰甚至找些可称赞的事，而不是由着自己的性子乱加指责一番。
人都有自卑情结，认可和赞美对于一个人克服自卑情绪从而建立自信心是极其重要的。认可是对他人的一种肯定，赞美则是在肯定基础上的进一步激励。
父母时常给孩子适当的认可和赞美，是引导孩子健康成长的关键所在，对于培养孩子的自信心，有着巨大的作用。
在认可和赞美孩子时，父母也要善于把握孩子的特点、特征，否则往往会适得其反。如对身材瘦小的孩子，父母绝不要夸赞他身体强壮，如果这样夸奖，孩子会以为父母在讽刺他，他自己也会觉得别扭，但父母可以赞美他其他的优点，比如，学习勤奋、乐于助人等。 另外，父母也需要注意，认可和赞美不是对孩子的阿谀奉承，更不能无原则地认可和赞美孩子。尽管赞美是孩子健康成长必不可少的东西，但认可和赞美不能任意、无边际地夸大，而是需要一定的方法和技巧。