竞争是一种动力，是推动社会向前发展的强大动力。
在过去，我国国营企业吃大锅饭，没有竞争意识，致使机构臃肿，效率低，人民生活水平低下。而改革开放以后，引进竞争机制，一些企业倒闭，一些竞争力强的企业得以生存下来，结果人民的生活水平不因竞争而恶化，反而得到提高。
社会离不开竞争，有了竞争，人民的生活水平才会提高，国力才能昌盛。
我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。据有关部门调查资料反映，深圳每天有80～100家用人单位到人才市场上招工，每年是23 000多家，可每年有141万人，每天有几千人来这儿求职，十几个人竞争一个岗位的情况天天可见，其中博士、硕士生明显占绝对优势。今天的人才竞争尚且如此，十年之后大家又会面临怎样的竞争环境呢？同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。
我们提倡竞争，牢牢树立竞争观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。
但竞争不是嫉妒别人，竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争一定要有一定的目标，且与事竞争，方可产生积极的心理效应，激发自己的进取心。
从前，在一个小镇上，有个名叫罗吉斯的人，面临着想不到的危机，进退维谷，差点砸了全家的饭碗。
罗吉斯在小镇上开着杂货铺，这铺子是他爸爸传下来的。他爸爸又是从他爷爷手里接过的。他爷爷开这铺子的时候，南北两边正在打仗。
罗吉斯买卖公道，信誉很好。他的铺子对镇上的人来说，就像手足，不可缺少，罗吉斯的儿子在长大，小铺子就要有新接班人了。
可是有一天，一个外乡人笑嘻嘻地来拜访罗吉斯，情况便变得严重了！此人说，他想买下这铺子，请罗吉斯自己开价。
罗吉斯怎舍得，即便出双倍价他也不能卖！这铺子不光是铺子呀，这是事业，是遗产，是信誉！
外乡人耸耸肩，笑嘻嘻地说：“抱歉，我已选定街对面那幢空房子，粉刷一番，弄个富丽堂皇，再进些上好货品，卖得便宜，那时你就没生意了！”
罗吉斯眼见对面空房贴出了翻新告示，一些木匠在里面锯呀刨呀，又一些漆匠爬上爬下，他心都碎了！他无可奈何却又不无骄傲地在自家店门上贴了张告示：敝号系老店，95年前开张。
人们对比读了，无不吃吃暗笑。
新店开业前一天，罗吉斯坐在他那阴暗的店堂里想心事，他真想破口把对手臭骂一顿。
幸亏罗吉斯有个好妻子。
“罗吉斯，”她低低的声音缓缓地说，“你巴不得把对面那房子放火烧了，是不是？”
“是巴不得！”罗吉斯简直在咬牙切齿，“烧了有什么不好？”
“烧也没用，人家保险过。再说，这样想也缺德。”
“那你说我该怎么办？”罗吉斯冒着火。
“你该去祝愿。”
“祝愿大火来烧？”
“你总说自己是个厚道人，罗吉斯，可一碰到切身事就糊涂了。你该怎么做不很清楚吗！你应该祝愿新店开业，祝愿它成功。”
“你这是脑筋出了问题吧。”
话虽这么说，罗吉斯还是决定去一次。
第二天早晨新店还没开门，全镇人已等在外边。大家看着正门上方赫然写着几个金字，都想进去一睹为快。罗吉斯也在人堆里，他快快活活，跨到台阶上大声说：“外乡老弟，恭喜开业，祝你给全镇人添方便！”
他刚说完便吃了一惊，因为全镇人都围上来朝他欢呼，还把他举起来。大家跟他进店参观。谁都关心标价，谁都觉得很公道。那外乡老板笑嘻嘻地牵着罗吉斯的手，两个生意人像是老朋友。
后来，两家生意都做得兴隆，因为小镇一年年变大了，像老罗吉斯的年纪。
竞争有竞争的规则，竞争不是相互拆台、斗殴。真正要帮成大事的人，总是把竞争对手当成自己的伙伴，在竞争中提高自己的智慧和能力。在我们周围存在着许多畸形的竞争：为取得老师的信任，打击诽谤他人；有好资料、好信息独自占有；教唆周围的同学怠慢学习，自己私处用功；对待同学的求教漠然置之；考试时不择手段抄袭、作弊等等，这些都是有违公平的竞争规则。
某记者在一次学校调查研究中，经老师和校长的反映，发现学生中存在下面这些现象。
现象一：学生甲，优秀生，一次期中考试成绩被另一个女生超过，他在期中小结中写道：“真不可思议，我竟然没考过她，下次我一定要打败她、超过她，她就是我最大的敌人。”
现象二：学生乙，家庭条件不太富裕，家中孩子较多，并且都在上学，相对较为贫困。平时衣着俭朴，沉默少言。她所在的班级经常丢失精美的文具，宿舍里也经常丢失一些较好的鞋、袜、衣裤甚至牙膏、洗发水等生活用品，后来在一次检查中，发现这些东西全在她的大包内，她说看到她们时常在自己面前比谁的衣服好看，谁的学习用具高级，而自己又买不起，实在受不了了，不得已才收藏之。
现象三：学生丙，在一次篮球比赛中，以10分的差距输给了邻班的几个同学，他气急败坏，集结了十几名社会小地痞、流氓，将几个同学暴打一顿，导致两人重伤。
日常生活中，这种现象比比皆是。所有这些现象表明我们的学生有着较强的成功欲望和竞争心态，但往往不懂得如何竞争，不遵守竞争规则。其实输了就是输了，报复、破坏解决不了任何问题，只有自己总结失败的原因，得到经验教训并改进，凭着自己的努力才能在下次竞争中真正地成为赢家，也只有这样，才能让别人心服口服，那样才是公平的竞争。
为此，我们应从以下几个方面去做：
1关心集体，积极参加社会实践和文体活动
有些人心胸狭窄，时常抱怨他人和集体对自己不公，于是对他人对集体充满敌意，故意损坏公物，故意制造混乱，破坏班规校纪，甚至发生违法越轨行为，走上犯罪道路。因此，作为一名小学生，应经常积极参加有益的社会实践和文体活动，增加同学间的交往，这样不仅可以培养集体荣誉感，增加同学间的友谊和凝聚力，而且还能使自己胸怀宽广，精神愉快，从而提高学习效率，增添生活情趣。反之若长期封闭自己，老死不相往来，则会形成孤独的性格，产生抑制、怀疑、敌对心理，破坏正常的人际关系，损害自己的心理健康。
2树立竞争与合作的互补观念
当代社会，虽充满竞争，但更多的是合作。竞争与合作是相互促进、相互补充的关系。竞争能够使人进步，但人更需要通过合作求得进步，从而奠定竞争的基础，然后再通过竞争求得更大的发展。有的人承受不住别人比他强的心理，于是对他人对社会充满敌意；有的由于在学习上落后于他人，缺少知名度，于是打架斗殴，以此引来“羡慕”、“尊敬”，达到畸形的心理平衡。我们应杜绝这种情况，应发展自己的个性，参与有益竞争，并且在竞争中获得一席之地，进而互相帮助、共同进步。既把同学当作竞争对手、赶超的目标，又把同学当作志同道合的朋友，从而不断超越一个又一个自我，实现人生里程上思想、知识、意志的新突破，为将来踏入社会、参与更激烈的竞争做好充分的准备。
3树立正确的竞争和自信观念
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益，”高尔基这里所说的“目标”并不是指个人的“出人头地”，而是将自己的才华与智慧奉献与改造社会的事业之中，认识竞争的实质，才能有正确的竞争意识和行动，才能勇敢地迎接挑战，将生命的能量通过有益于社会与集体的方式释放出来，才能在人生的道路上，不断地拼搏进取，永无止境向上攀登。我们许多人对竞争的理解就是不择手段地战胜他人，无论是在学习中还是在生活中，只要击败了对手，赢得了胜利，也就达到了目的。这种竞争是一种不满现状，对生活意义不清楚，目标不明确的盲目性的争强好胜。我们要正确认识竞争和学习的关系。竞争只是学习的手段，不是最终结局。要意识到学习是最主要的，竞争是次要的。但必须面对竞争，竞争能够带来机遇和挑战，竞争能够使人居安思危。竞争的同时，要自信。自信是成功的坚定基石。如果拥有了自信，就不会畏惧对手。要在任何时候都要坚定自己的信念，使自己充满进步的信心。
为了更好地竞争，公平地竞争，我们必须学会学习，如何学会学习。主要靠我们结合自己的情况去探索，这里提几点建议以供参考：
1要学会学习，首先要有信心、恒心。有了信心、恒心方可促使你去努力学习。
2学会学习，重点在于掌握方法去学，否则就是事倍功半。
3学会学习，应注重自己能力的培养，应从小培养创新意识，不要死读书，成为书呆子。美国著名的哈佛大学招收学生时，考生的成绩只能是参考的一个方面，他们更看中考生的能力，特别是创新能力。
4学会学习，应注意全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面都不能忽视。
竞争是成才的关键；竞争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；竞争的目的，是为了生存。为了生存，我们必须参与竞争，学会竞争，懂得竞争的规则。
同学们，让我们携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们努力去拼搏吧！
【记一记】
人类要在竞争中生存，便要奋斗。
——孙中山
竞争者，进化之母也。
——梁启超
生活是一个竞技场，大家尽可以在那里进行夺取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则。
——帕斯捷尔纳克