教室里，课桌横七竖八，课本、练习册、作业本胡乱扔在桌子上，有的掉在座位下。整个教室是一片狼藉。
考场上，一个学生姗姗来迟，匆匆忙忙坐上座位，却找不着笔，于是翻书包、翻抽屉，慌乱之中，墨水瓶掉在地上摔破了，墨水溅得到处都是……
早上准备考试，发现找不着准考证了，翻箱倒柜，最后过了进考场的时间，不得不痛苦着离开考场。
在生活中，还有很多类似的事情。比如，有的同学在家里将用过的东西到处乱放，下次急着用的时候就会找不着。尤其是在早晨上学的时候，找不到红领巾、小黄帽、袜子等物品，却要全家人一起帮着找。
我们有的人总是爱乱扔东西，把东西弄得满屋都是，大人总要跟在后面收拾。也有的人会将自己的东西放得整整齐齐，不用家长操心。无论哪种行为都不是天生的，而是从小培养的。
路路今年上二年级，他有个令人讨厌的坏习惯，他每天放学一回到家，就把他的书包、鞋、外衣扔到起居室的地板上。虽然路路偶尔也会按妈妈的要求把东西都摆放好，但大多数时间都是随地乱扔。对此，妈妈试过很多方法来矫正他这个毛病，但无论是提醒他、责备他、惩罚他，都无济于事，路路的东西仍旧堆在地板上。
一天，路路妈妈终于看到了路路经过起居室而没有扔东西，她立即走上前去，轻轻地拥抱了一下路路，对他的做法表示高兴。路路刚开始很吃惊，但很快他的脸上就充满了自豪。因为他将自己的东西带入自己的房间而受到了肯定和表扬，于是在这之后，他就尽力去这样做，而他的母亲也记着每次都对他表示赞许。慢慢地，路路乱扔东西的坏习惯终于改过来了。
现在很多同学都不太注意收拾自己的学习用具，用过的东西不放回原处。他们的书房、课桌上凌乱不堪，书、笔等文具顺手乱扔，随意摆放，经常出现丢三落四、东寻西找的情况，铅笔刀买了一个丢一个，辅导书有一本没一本的，临到用时，才觉得“书到用时方恨乱”，于是又满世界地找，整个学习过程显得慌乱无章，耗时费力，影响学习情绪，打乱了学习的计划安排。整理学习物品，看来是一件无关学习大局的小事情，但实际上它的作用不可小视。作为小学生应该从小养成保持书房整洁、学习物品摆放井井有条的好习惯。
学习就像一条生产流水线，其中每个环节都必不可少，也不能有差错。整理学习物品就是学习中不可或缺的环节。学习中，免不了一会儿用圆珠笔，一会儿用三角板，一会儿用橡皮……为了自己能最快地拿到所需学习物品，就应该事先做好整理工作。每一次学习结束，把所有的用具分门别类地摆放到一个固定的地方，让它们像士兵那样整齐列队，等待小主人的再一次召唤。
只要我们大家留心观察就会发现凡是学习好的学生，学习习惯也很好，其中包括整理学习用品，把它们摆放得整齐划一，井然有序，课桌上教科书码得整整齐齐，抽屉里书是书，本是本，笔墨纸砚有条不紊。亮亮是班里的“佼佼者”，学习成绩好的让人羡慕，大家都问他有什么诀窍，他乐呵呵地说：“去我们家看看吧，奥妙尽在其中”。周六，同学们好奇地去了他家，眼前的情景让他们大吃一惊，学习好的学生的书房布置得整齐划一、清爽洁净：书桌迎窗而放，案头上，书、本归类，钢笔齐刷刷地插在笔筒里，电脑、随身听摆放得整整齐齐，书柜里各种图书、杂志排成一条线……走进这样的书房，给人有眼前一亮、赏心悦目的感觉。在这样的环境里学习，心情舒畅，注意力集中，思考不受干扰，流畅自然，学习效率高，成绩自然会好。再看看自己，哪都是乱糟糟的，同学们都脸红地低下了头，心里都暗暗决定以后要像亮亮那样。
将用过的东西放回原处，整理学习物品，使之井井有条，可以营造一个有序的学习环境，它对增强学习效果，提高学习成绩有着举足轻重的作用。
同时，养成整理物品的习惯还有更大的益处。长期习惯于乱扔乱放的人，工作、学习的思路也是杂乱无序的，没有计划，没有安排，学到哪儿算哪儿，就像乞丐夜行，走到哪里黑，就在哪里歇。学习思路模糊不清，对学习目的认识不到位，这必然严重影响学习效果。所以应该培养孩子清晰、快捷的思维习惯。这就需要从学习的每一个环节着手，其中就包括把学习物品摆放整齐。
乱放东西的习惯不仅影响到自己，还会影响到他人。上课了，别的同学都安安静静地听老师讲课，只有倩倩在书包里翻来翻去，弄得同桌也听不下去。“咣”一声铅笔盒掉地下了，老师停下了讲课，同学们都瞅着倩倩。“倩倩同学，你在干什么？”“老师，我的书找不到了。”听了倩倩的回答，老师有点生气：“你这样东翻西翻的，怎么能听课，影响你不说，别的同学也都无法集中精力，你说你这样做对吗？”倩倩低下了头。那么，怎样才能把东西摆放得有条有理呢？
第一，要做好自己的事情。如果一个人连自己的事情都要父母帮他做，就谈不上用过的东西放回原处了。因为自己不做事的人，大多缺乏责任心，更难以考虑他人的感受和辛苦。因此，如果你想养成这个好习惯，就先学着做好自己分内的事情。
第二，珍惜别人的劳动。不做破坏他人劳动成果的事。在家里，爱护父母打扫过的房间，珍惜妈妈做好的每一顿饭菜；在学校，珍惜老师辛苦备课的成果，认真听课；珍惜清洁工人的劳动，爱护公共环境；在小区里，也要爱护小区环境；珍惜园林工人的工作，爱护花草树木。
在家里、学校里用过的东西要放回原处。有时候难免懒得动，但是为了养成物归原处的好习惯，不妨从第一次开始。在取某一个物品之前，先看看它原来放的地方，用过之后尽快放回去。
如果当时没有时间，过后也要自己整理用过的物品。在学校图书室里看书，看后也要放回原处。
在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等搬回指定处。开始做这些事情时，可能会不情愿，但坚持下去做一段时间以后就形成了习惯，以后看见杂乱的场面都会感到不舒服的。
【记一记】
有序之环境促成有序之习性，有序之习性促成理想之学习。
——陶行知
秩序是事情顺利进行的保障。
——赫胥黎