书城童书智商潜能激发(婴幼儿3-4岁)
3253400000007

第7章 学习一些先进的经验

(一)开发孩子的右脑

2岁以后,右脑的开发重点是:侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉,着重于孩子的形象思维能力,训练孩子联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合、创造性思维能力,训练动手、动脚、体验、创造等综合能力,使孩子智力与非智力方面的素质都得到更好的发展。

1.细胞活化

这是指给右脑细胞更多的刺激,只要孩子不厌烦,就反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。

“方法”

让孩子面对一面没有过多视觉刺激的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从孩子的左耳后方进入他的左眼视野,问孩子:“你看这个像什么呀?”让他自己丰富的想象来回答妈妈的问题。

“注意”

问时,一定不要问:“这是什么呢?”因为这样的问题很容易只得到单一答案,会禁锢孩子的想象。

2.教会孩子图像式思考

在认识功能中:先着眼局部之后再推及整体,是左脑功能;而先把握整体再类推局部,是右脑功能。

图像式思考,可以使左右脑功能更加协调地沟通。

“方法”

(1)先给孩子看虚线的图案,让他判断是什么,然后再做连线练习,看看他猜的对不对。

(2)把隐藏的图形让孩子看,如:蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶?几朵蝴蝶花?

(3)把一张复杂的图片给孩子看,里面有人物、动物、色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪1部分。

3.教会孩子直觉判断

直觉能力,实际上是右脑瞬间完成判断的能力。

“方法”

与记忆练习不同,直觉是短时间看图,如:给他一张图片,上面有几样用品,让他看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,也许是数量不一样、也许是图案大小不一样。

“注意”

开始不能太难,重点在于让孩子立刻判断,练习要从简单逐渐增加难度。

4.增强孩子的记忆

左脑的记忆是“背记能力”,遗忘率很大;而右脑的记忆,以形象记忆为主,包含形状认识力和类型识别力。

“方法”

在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上,就可以开始这个游戏,如:给他看一张图片,上面有动物、食物、用品等,让孩子指出哪些是食物、哪些是用品;再换另一张,上面内容比第一长有增有减,让孩子说说少了什么、多了什么。

5.多进行语言训练

3岁多的孩子,词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达,所以语言练习的重点在于:帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。

“方法”

妈妈拿一张画,上面有几只小兔子在做不同的事情,让孩子说说每只兔子在做什么?开始时,他可能表达地特别简单,只告诉你“拿花”、“睡觉”等。此时妈妈可以向他描述画面:“你看!春天太阳好温暖,小草绿油油,一只小兔子好高兴,它躺在草地上一边高兴地打滚、一边告诉其他的小兔子,你们快来!草地好软啊!”妈妈绘声绘影地描述后,让孩子去找妈妈说的是哪只兔子,找到了,让他试着复述妈妈的话。这样经常练习,孩子的词汇量自然而然地就会丰富,表达能力也会随着增强。

6.进行绘画训练

绘画,是提高孩子观察能力的好方法,也是开发右脑的最好方式之一;而绘画的能力,是一种综合训练,包括许多内容,如:视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。

孩子学习将周围事物表现在纸上的过程中,父母如果能帮助孩子启动右脑细胞、促进右脑思维,对于提高创造力将有直接的帮助。

绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显,妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。

“方法”

曲线的描画和联想,是比较有趣和容易实行的方式。如:妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子,让孩子用笔描画部分曲线,看看这一条线是帽子的哪一部分;也可以妈妈画一段曲线,告诉孩子这是帽顶,让他继续画出帽缘。

(二)如何解答孩子的问题

很多时候,越是简单的小问题,越是很难解释,人们把其看做理所当然,却往往忽略其本质的重要性:而孩子虽小,有时却能一语道破玄机,因为他们的问题总是站在最单纯、最天真的角度去思考,不带任何浑浊的杂质。因此,面对如此简单可爱的孩子,身为父母的您,该如何去面对、去作答呢?

1.及时解答

孩子经常开口发问的时期,正是他人生成长最重要的阶段,强烈的求知欲会在此时不可避免地迸发。如果父母不及时加以客观有效地回答,而是粗暴地阻止孩子继续提问,便会残忍地抹杀孩子智慧的萌芽,甚至对其将来人生观、世界观的形成产生一定影响。

2.耐心聆听

做父母,首先要耐心听孩子把问题讲完,然后用最简单、最客观的话语解释,如:孩子问:“为什么要吃饭呢?”父母要回答:“吃了饭,才会有力气;有力气,才可以好好地玩、好好地工作,人才不会累。”父母如果这样说,小孩子便会有初步的认识,会觉得:“一定要吃饭,才可以长高,才会有力气。”也可以让孩子养成按时吃饭的好习惯。

3.切忌敷衍了事

父母面对孩子的提问,千万不可以敷衍了事,更不可以随便用鬼怪等不科学的言论马虎过去。有的父母很烦孩子问的问题,便会说:“要你听话你就听话!不然会有虎姑婆来把你抓走!”这样容易让孩子内心产生不健康的恐惧;另外,一旦孩子发现事实的真相,知道父母是在撒谎欺骗他,孩子会很快地丧失对父母的信任度,反倒是弄巧成拙。

4.不要嘲笑孩子

如果孩子突然提出十分荒诞可笑的问题,父母千万不要不屑一顾,甚至嘲笑孩子。父母一定要注意:就算孩子提出再怎么可笑的问题,你也要认真对待,因为孩子都是很用心、很专注地去问,所以一旦受到了父母的冷漠,他们便再也不想开口提问。

5.放下父母的架子

当父母突然遇到自己也很难解释的问题时,千万记住:不要随意搪塞过去。因为孩子正处在知识结构逐渐建立的时期,很可能就是因为父母的一时疏忽,而导致孩子无法正确地理解某个真相。父母大可放心地说:“爸爸妈妈也搞不太清楚,等一下我查了资料再告诉你,好吗?”不要以为这样会大大降低自己在孩子心中的地位,当你查完资料再把正确的答案告诉孩子时,往往会使孩子对你更尊重、更相信,而且和孩子一起学习新的知识,其实是一件很快乐的事情。

4岁,是言语发展的一个重要里程碑。看卡通、玩游戏、讲故事,都是提高孩子的语言智慧的好方法。

语言智慧,是自主习得的过程,保证孩子学习的主动性,从听、说、读3个方面着手,可以加快学习的进度。语言智慧的组成元素,包括:阅读、书写、作诗、演讲、听力、对其他语言的熟悉程度。