素质优势是主持水平的决定因素
在决定主持人水平的多种因素中，我们可以考虑很多方面：容貌、学历、社会经验、知识结构、家庭环境等等，但其中最核心的因素是素质。节目主持是通过主持人的实践来完成的。在美国，一档节目收视率下降时，往往采取替换主持人的办法。NBC经理施洛索认为，当新闻节目不能吸引观众注意时，只有一招——替换主持人来提高收视率。一般情况下，这种办法往往很奏效，最根本的原因就是，不同的主持人有不同的素质构成，而且同素质也有高低之份。
当然，这是就一般情况而言，并不是说在任何情况下，替换主持人都能绝对起到作用。有些节目收视率下降，并不一定在于主持人，而在于节目内容、宗旨不适宜等等。但是，除了某些特别的原因，主持人素质优劣无疑对提高节目收视率起决定性作用。
主持人素质优劣是节目水准高低的决定因素。主持人素质好，节目水准则较高；主持人素质差，节目水准则较低。“矛盾的两方面中，必有一方面是主要的，其它方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”主持人素质优劣决定节目水准的高低，其原因就在于主持人素质占据着主导地位。
主持人素质好，节目的水准不至于降到观众看不下去的水平；主持人素质差，其所主持的节目往往令观众失望甚至厌烦。在某种程度上，主持人素质高低决定了节目成败。美国著名新闻顾问艾尔·普里莫曾说：“如果把所有构成一档新闻节目获得成功的因素考虑进去，并且给每一个因素增加一些分量，将这些因素量化，构成十个因素的话，那么主持人 会占据八个因素。其他诸因素的总和只占二个因素。””普里莫的这种分析的根据是什么呢？是否具有普遍意义呢？让我们看看美国新闻节目成功与失败的经验和教训，从中可以对普里莫的论点找到根据，也可以深刻地理解主持人素质与节目水准的关系。
美国最早的固定节目主持人，NBC《晚间新闻》节目的两位伙伴主持人亨特利和布林克利从1956年起直到60年代末，一直占据三大电视网晚间新闻节目收视率之首，称雄十多年之久。而CBS的新闻播音元老道格拉斯·爱德华兹早在第二次世界大战前就从事广播新闻播音工作，有着丰富的播音经验，从1948年开始在电视中播报新闻，但他无力同NBC的两位伙伴主持人竞争，长期处于第二位。CBS于1962年果断决定舍弃爱德华兹，启用克朗凯特。克朗凯特上任后，雄心勃勃，力图一举取胜，但由于两位主持人已打下牢固基础，在观众中有相当的威望，收视率仍占据第一。
电视网研究人员开始注意到这个现象，从亨特利和布林克利身上寻找原因：为什么他们主持的节目如此受欢迎？他们发现，一个节目能否取胜，在很大程度上取决于主持人的主持水平，而主持水平又同主持人素质成正比。亨特利在担任主持人前，已有15年新闻记者与评论的工作经验。布林克利在中学时代就为报纸撰稿，被称为“天生的记者”，早在1940年就在合众社从事记者工作。他们两人还有一个共同的经历，即在成为主持人之前都做过广播新闻采编和播报工作，所以很快就能适应电视新闻节目的要求。作为最早的一对电视新闻固定节目主持人，他们取得的成功，对于新闻节目主持艺术的发展有着划时代的意义。美国整整一代青年是听着他们主持的新闻节目长大的，直到1970年亨特利退休。当这一对搭档主持人解体时，节目收视率开始下降。此时，克朗凯特经过数年奋斗，CBS新闻亦经过数年奋斗，终于抢占到三大电视网晚间新闻节目收视率之首的宝座。研究人员把这一“胜利”归功于得力的主持人克朗凯特具有的较高素质，故此将节目主持水准提高到“艺术化”的程度。
最近几年，中央电视台在选择任用新闻节目主持人上面同过去相比有了很大的进展。一些素质较好，能力较强的记者、编辑和其他人员走上了主持人岗位。一些播音员也在转型期表现出较强的能力，他们在主持人岗位上不断提高自身素质，主持水准有了显著提高。这说明，中央电视台正在努力按新闻规律进行主持人队伍的培养。
找到事物之间的内部联系，就抓住了事物的本质。通过对主持人素质与主持水准关系的分析，我们可以探寻到提高主持水平的根本途径——提高主持人自身素质。
提高素质的最主要途径是不断学习
一 重视学习，积累知识
不只是主持人这一行业，在我们当今的社会，就业与失业，不同的职业，不同岗位的选择，报酬的高低，乃至人生发展的前途，在愈来愈大的程度上将取决于个人的素质与能力。在社会人才竞争日益白热化的今天，提高自己是最明智的选择。正是在这个意义上，我们才提出“提升生命”的口号。“提升生命”实际上就是要提升生命的价值。而要做到生命价值的提升，就必须要——学习！
1聪明和机智来源于勤奋学习
主持人的水平随观众的要求而水涨船高，古圣人孔子曾说过： “学，然后知不足。”西方也有谚语：“越学越无知”，话虽不同，说的意思却相同，即通过学习，然后才能发现自己的不足之处，才能做到谦虚谨慎！大科学家牛顿发现了万有引力定律，受到了万人的崇敬和爱戴，可他自己却谦虚地说：“我只不过是站在巨人的肩膀上……”这位科学上的巨人面对名誉和赞美是如此的谦虚。稍微了解他的人都知道，牛顿小时候不聪明，不会说话，反应迟钝，远非一些堪称聪明伶俐的同龄孩童可比，然而正是他，凭着刻苦与执着，勤奋和努力，在一只从树上落下的苹果的启发下，发现了万有引力定律，成为一代科学巨匠，而此时，那些比他聪明的人取得的成就又在哪呢？一样的道理，要想做个优秀的主持人，就要善于学习，因为没有人天生是天才。
主持人未必都要成为牛顿和爱因斯坦，其实，就是在我们身边，这样的例子也比比皆是：你的同事的优点，同学的优点，你的朋友的优点，你从报刊杂志电视电影中成为人物的故事中，甚至与你在公共汽车上偶然相遇的人的言行中，都可能有着值得学习的地方。孔子说： “三人行，必有我师焉。”要提高自己，要努力学习，时刻留意他人，“择其善者而从之，择其不善者而弃之。”这样日积月累，终有“积跬步而致千里”的一天！主持人要努力成为“杂家”和“大家”。
2要擅长于学习
凡事都讲求个方法，说到学习，除了要勇于学习之外，还要注意方法，要善于学习。现代人生活节奏快，压力大，要想有充裕时间用于学习是件很困难的事。这样，运用适当的学习方法，高效率地学习也就显得很重要了。比如，自古以来，中国的领导阶层被认为非具有高深的学问不可。无论在战场上多么骁勇，无论政治手段多么高明，只要学问修养不高，便难免会被视为不学无术之人。三国时代，孙权有一位名叫吕蒙的大将，十五 六岁时就从军打仗，由于他骁勇善战，很快被提升为大将军。但是由于幼时家贫无法念书，所以虽身为将军之尊，却没什么知识修养。每逢给孙权上书只能口述，请人代笔，闹出笑话。孙权对此十分担心，有一次把吕蒙叫来，告诉他：“你现在已是一个身份地位很高的人了，最好还是看一些书，充实自己的学问。
”吕蒙设法逃避说：“因军务繁忙，实在是没有空闲来看书。”孙权劝告他：“我并非想你成为一个学者，而是希望你去看一些军事和历史方面的书。将军军务繁忙，我料理的理务比你还忙，可我自幼喜欢看书，即使在登上王位之后，也深感读书的重要，可能从中学习很多有益 的知识，所以，我劝你还是不要逃避，试着看看吧。”至此，吕蒙才开始认真读书，努力研修，终于取得丰硕成果，不仅实际作战能力提高，而且兵法理论也十分熟练，有次鲁肃路过吕蒙防地，向他提了很多战略上的问题，以此故意为难他，谁知他对答如流，特别是对蜀将关羽更是讲了五条应急之策，有的连鲁肃都没想到过。鲁肃称赞他：“学识渊博，已非吴下阿蒙。”什么叫方法，最根本的方法还是要钻研。有的主持人因为工作节目录制时间紧应酬多，工作时间长了，就给自己找借口，说没有时间学习，其实关键还是看你能否认识到学习的必要性，下定决心日积月累。
主持人未必都受到高等教育。读过《**日记》，了解**事迹的人都知道，**从没受过正规的教育，他的知识都是靠他平时一点一滴努力自学而得来的，他把抽时间学习比喻为板上钉钉，看似没有空闲，却总能挤出时间。鲁迅也曾说过：“时间就象是海绵里的水，是挤出来的。”现代人的生活节奏快不假，压力重也不假，然而以此为借口逃避学习却不能成为理由，因为，当你看电视、打保龄球、度假或者闲聊的时候，这些时间也可以用来——学习！所以不能说没有高学历的人就一定不能是个好主持人，重要的是平时挤时间提高专业修养。
3学习要持之以恒
学习，关键在于坚持。八十年代的风行大陆的港台武侠小说中总有这样的情节，主人公原先并不会武，在经过一系列奇遇之后，功力大增，武功卓著继而快意恩仇，笑傲江湖等等等等，引得许许多多的青少年浮想联翩，幻想自己也来经历一番奇遇，成就一番功业。殊不知在学习上是没有捷径可走的。要想取得成就，唯一可行的就是坚持学习。大诗人李白小时虽聪明却不好学。有一次他在山中游玩，遇见一老妪正在石头上磨一根铁棒，一时好奇，便问：“您磨这铁棒准备做什么呢？”老妪回答说：“我要把它磨成锈花针 。”李白大感惊讶，又问道：“这么粗的铁棒，要磨成锈花针，可能吗？”老妪回答道：“只要功夫用到了，铁棒自然会磨成锈花针的。”李白大悟，从此安下心来，遍览经史，终成一代文学巨匠。
坚持学习还在于对学习中的挫折和困难要有不折不挠的精神。爱迪生为了研制耐用的灯泡，实验了几千多次都失败了，别人很是悲观泄气，他却说：“虽然我们还没成功，但我们却已掌握了几千种不能成功的方法。”正是凭着这种乐观自信，百折不回的精神，他终于找到了成功的方法。不但如此，在他一生众多的发明中，他受到了包括耳聋，疾病等多种危险，他却从来没有退缩过。
在我国也有一位致力于发明而不畏艰难的人，他就是吴运铎，在他的发明生活中，他被炸掉了左手，炸断了右腿，右眼失明……然而这种种的打击和挫折却没有令他害怕和胆怯。他的精神鼓励了几代人。
有的主持人所以成为了流星，或逐渐被人遗忘，就因为他们没有坚持下来，由“量变到质变”，在艺术上有新的突破。
所以，在学习的时候，在我们遇到困难的时候，就让我们读一读伟人的事迹，注意看他们的谈话，他们的读书学习历程，体会他们为之而付出的艰辛，从中汲取力量，超越自我，从而达到一个新的人生境界。
有一句话叫做：“知识就是力量。”它可以让胆小的人变得有勇气、有魄力，让弱小的人变得强大，让愚顽的人变得聪明，让失败者走向成功；这就是知识的力量，而知识不分贵贱，对任何人都一视同仁。只要你肯学，它从来不会拒绝。
世界正在成为一个巨大的信息交流场。1988年一根光纤电缆能同时传递3000个电子信息；1996年则能传递150万个电子信息；到2000年预计能传递1 000万个电子信息。面对如此浩瀚的信息资源，主持人更要有精选信息，善于吸收的能力。学习是人一生中最长久的一件事情，它伴随着我们从出生到死亡、从少年到老年，它也决定了我们的人生怎样渡过，我们有怎样的人生经历。
21世纪科学和技术将以前所未有的速度和力量向前发展。时代的挑战一再告诫我们，学习不再仅仅是为了学得一技之长，获取谋生之术，它将成为影响个人生存和发展的重要因素。人生的各个阶段，都需要学习，不断地给予补养，可谓终生学习，终身受益。