说谎，说大话，说大人话，在孩子成长中是一种较为普遍的现象。如果父母发现自己的孩子有这种负面语言行为，不可过度重视和夸张这种行为，亦不能因此打骂孩子。父母应心平气和地与孩子沟通，找出孩子这种行为背后的心理原因。根据孩子的成长与心理特点，采取相应的措施。否则，不但容易伤害孩子的心灵，更会给他们造成“负强化”。
宝宝撒谎倾向测试
想知道宝宝有没有撒谎倾向？宝宝撒谎倾向的程度怎样？现在我们先做一个简单的测试。
1.宝宝是否经常将自己做的错事推到别人身上？
A.是 B.否
2.宝宝是否常因为想要得到表扬而说谎？
A.是 B.否
3.宝宝是否说自己在幼儿园里见过超人、奥特曼、铠甲勇士等等想象中的人物？
A.是 B.否
4.宝宝说谎是否只是为了好玩，或者出于惯性？
A.是 B.否
5.宝宝是否很爱说大话？
A.是 B.否
6.有时宝宝的谎话家长是否不能马上发现？
A.是 B.否
7.宝宝是否喜欢在人多的情况下说谎，人越多，他的谎话越离谱？
A.是 B.否
8.宝宝是否会因为自己说了谎话而感到难过？
A.是 B.否
测试结果：
“谎言型”宝宝：A项出现6～8次。宝宝已经有了很强的说谎意识，不管孩子因为什么原因而说谎，家长都需要了解并进行适度的引导。
“准谎言型”宝宝：A项出现3～5次。宝宝已经有了撒谎的苗头，不过还要再观察一段时间才能作最后结论。
“诚实型”宝宝：A项出现1～2次。这个结果并不一定乐观，撒谎从思维发展的角度而言也有一定益处。
1.饺子不是我弄地上的
——如何应对孩子的防御性撒谎
周六，妈妈带3岁的萌萌去外婆家玩。外婆高兴地给萌萌包了萌萌最爱吃的芹菜馅饺子。
可是萌萌并不买账。可能是一路上走得有点儿热了，萌萌一进外婆家门，就大声喊要吃冰激凌。
“不行。萌萌，你知道吗？在热地里走热了，不能马上吃冰激凌，那样会生病的。而且冰激凌也不能多吃，会肚子疼的。萌萌听话，先玩一会儿，喝点儿水，吃过饺子再吃冰激凌，好不好？”
“好吧。”萌萌听话地坐在小椅子上，喝着外婆榨的西瓜汁。
过了一会儿，萌萌的表弟佳佳也来了。姐弟俩见了面，都非常高兴，跑到外婆的卧室玩去了。
玩了一会儿，萌萌跑了出来，想要打开冰箱。外婆看到问：“萌萌，想要拿什么啊？”
萌萌说：“佳佳想吃冰激凌了。我来给他拿。我不吃。”
萌萌拿到冰激凌，顾不上跑回房间找佳佳，就自顾自打开包装纸吃了起来。把一切看在眼里的妈妈说：“萌萌，到底是你想吃冰激凌还是佳佳想吃？明明是你想吃，你却撒谎说佳佳要！你怎么能这样呢？再撒谎，妈妈不喜欢你了！”
萌萌不理，继续吃自己的冰激凌。
饺子煮好了，两个小家伙也帮忙摆碗筷。正忙活着，萌萌不小心把一碗饺子碰到了地上。
“妈妈，这是佳佳碰掉到地上的！”
“萌萌，妈妈都看到是你碰掉的了，你怎么不说实话啊？”
“我没说谎，就是佳佳！”
“你……你这孩子！我真是拿你没办法！晚上回家让你爸收拾你！哼，你就等着吧！”妈妈见孩子说谎，还面不改色，气得不知如何是好。
但孩子说谎，打能管用吗？
案例深度解析
看到孩子说谎，没有父母不着急的。但面对说谎的孩子，父母不能瞎着急，而是要冷静地分析，从心理层面上去找原因。
通常，4岁以前的孩子说谎是无意识的。因为此时，孩子还不知道什么叫谎言。只是孩子学会说话后，感觉它很奇妙，凭直觉来运用它。
6~12岁时，大部分孩子开始懂得了谎言的用途，比如，通过说谎可以得到利益、逃避责任或引起注意等。因而，孩子开始有意识地说谎。此时的说谎，多是由于逃避或虚荣等心理。
常见的说谎心理，主要有以下几种：
1．认知能力的发展尚不成熟
在4岁前，由于心理发育尚未健全，孩子常常会产生不符合实际的想法，比如说遇到了某个动画人物等。而当他们通过语言表达出来时，常会被父母误解为说谎。
2．为了引起注意
孩子有想通过引起别人的注意来肯定自己存在的心理特性，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的注意，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。
3．父母的教育不当
幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下不诚实的种子。
4．容易受别人的暗示
家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了”这种暗示性的提问，会让很多孩子回答“是的”。如果你耐心些问孩子“弹子哪里去了”，孩子会指着桌子底下告诉你“弹子滚进桌底下去了”。
5．为了达到某种愿望而说谎
有时，孩子常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真的在说谎。
6．逃避心理
有些父母每逢孩子做错了事，非打即骂。孩子因为怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错。这种掩饰如果得到过父母或老师的宽恕，那么孩子在第二次第三次做错事时，便会再次通过说谎来求得宽恕。
心理学研究表明，为了避免惩罚而说谎，是孩子很早就学会的技能。6~12岁的孩子，已经在智力方面有了突飞猛进的进步，已经知道了说谎的多种用途，比如可以逃避惩罚等，所以通常会为了逃避惩罚而撒谎。在心理学上，这种撒谎行为被称作“防御性撒谎”。
7．渴望自由和独立
当孩子进入青少年时期时，一般都非常渴望自由和独立。但他们的言行却常常遭到父母的强行反对与阻止。时间长了，他们知道直接行动会引起父母的愤怒，所以就会通过托词借口来达到按自己的意愿行事的目的。
有时为了保护自己的个人隐私，孩子也会说谎。比如，他在自己的房间与同学们聊天，当父母进房间发现他行为可疑时，他却托词：“是同学有数学题不会做，向我请教呢！”
总之，孩子说谎，分有意识与无意识两种。除了父母与社会环境的影响之外，说谎大多跟孩子心理阶段性发展有关。因此父母着急是没有用的，需要从根源上找到孩子说谎的原因与对策。
心理学家支招
如果你发现你三四岁的孩子撒谎，很自然会觉得难过，而且你可能还会担心孩子会因此变成一个撒谎成性的人。不过，从发育的角度看，撒谎是孩子成长过程中非常普遍的现象。所以，不要就此为小家伙的诚实度而感到困扰。
国外甚至有专家指出，幼儿早期善意的谎言非但不会成为孩子未来的发展障碍，相反会有助于他们的智力开发，帮助他们长大后成为高层的领导者、经理或者金融人员。因为说谎时大脑正在复杂地运作，包括要把真相隐藏起来，用合理的解释来掩盖自己的失误等。这个过程很好地锻炼了儿童的管理思维。
所以，孩子撒谎，家长不要慌乱，更不要觉得孩子不可救药了，而要首先接受孩子的撒谎行为，然后与孩子多沟通，弄清孩子撒谎背后的真实原因，再采取一些行之有效的方法加以纠正。特别是发现孩子是“防御性撒谎”时更要如此。
家长应该做到以下几点：
1．了解孩子的愿望与想法
对于尚处在幼儿时期的孩子，心理和身体各个方面发展还不够成熟，父母应该多了解孩子内心的真实想法，重视孩子内心的体验和感受，尽量满足孩子合理的需求。同时，不要一发现孩子在说谎，就摆出兴师问罪的架势，对孩子横眉呵斥，而应该平静地应对孩子的说谎行为。
2．让孩子自己说出说谎的原因
如果发现孩子说谎，父母应该蹲下来，心平气和地与孩子沟通。要多听孩子说，孩子才能一吐为快，实话实说。这样，你才能了解孩子为什么说谎。同时，还要告诉孩子，爸爸妈妈喜欢乖孩子，更喜欢诚实的孩子，不喜欢说谎的孩子。
3．减少孩子的心理压力
孩子6岁后，多是由于害怕受到责罚而说谎。比如，想做父母眼中的好孩子，避免因考试成绩不好而受到父母的责罚。所以，孩子上小学后，父母不要对他有过高的期望。比如，孩子平时学习努力，考试却只能考到中游水平，你就不要一下子要求他考前几名。否则会给孩子太大压力，从而让孩子有可能为了应付这种压力而说谎。
如果孩子考试不理想，你可以直接跟孩子说：“我已经知道你没有考很好，我很担心，可我不知道该如何帮你。”这样，孩子自然就知道父母担心自己，而不是责怪自己，他就会反思自己在学校的表现。
4．用讲故事的方法
孩子最喜欢听故事了。所以，在日常生活中，可以给孩子讲《皮诺曹》《狼来了》等故事，让孩子明白撒谎的危害。
此外，孩子说谎还有一种原因，那就是有心理疾病。而从儿童心理的角度分析，这类孩子说谎，是由于患有品行障碍、多动症等疾病。因而，发现孩子说谎情况较严重时，不要一味地责备孩子或训斥、打骂孩子，最好先带孩子到医院就诊。
他山之石
妈妈姓名：孙雪
职业：小学老师
女儿姓名：渺渺，6岁
我女儿渺渺6岁了，说话细声细气，是一个非常文静秀气的女孩子。可昨天下午，我却接到了她老师的电话。老师告诉我，今天下午时，渺渺趁小朋友睿芮不注意，将睿芮的玩具放进了自己的书包里。睿芮发现玩具不见了，大哭着请老师帮忙找。结果在渺渺的书包里发现了。老师问渺渺是怎么回事时，渺渺说：“我也不知道是谁放在我书包里的。”
拿了别人的玩具，竟然说不知道，这显然是渺渺在有意识地说谎，目的是掩盖自己的错误，欺骗别人。可我知道冲她大吼大叫，只会吓坏她。我要先了解她为什么说谎，再想办法引导她。于是，吃完晚饭，我开始找渺渺聊天。
“渺渺，今天睿芮的玩具自己跑你书包里去了吗？”
“是的，妈妈！”
“那一定是睿芮的玩具长翅膀了。”
渺渺笑笑，低着头不说话。
我自顾自说下去：“可是你的书包有磁扣，即使睿芮的玩具长了翅膀，也没法飞到你的书包里去呀！”
渺渺的头更低了。
“渺渺，和妈妈说实话好吗？是不是你觉得睿芮的玩具好玩，就放到自己的包里？”
“是。”渺渺低着头，小声回答。
虽然孩子做了错事，还撒了谎，但就凭她刚才的诚实，我还是好好地赞赏了她：“渺渺，你承认了错误，妈妈很为你高兴。谁都会做错事，大人也会，但是如果做了错事，还撒谎说不是自己做的，那就更错上加错了。做了错事，主动承认，这可是很多大人都没有的勇气。你比很多大人还要棒呢！”
渺渺听了，抬起了头，问：“真的吗，妈妈，我不是坏孩子？”
我搂住她，说：“你不是坏孩子，相反，你主动承认了错误，还是诚实的孩子呢！不过妈妈告诉你，小朋友的东西不要随便拿，如果你喜欢，可以征求他的同意，玩一小会儿。如果他也很爱惜，不想借给你玩，也没关系，回到家告诉妈妈，妈妈带你去买。”
“知道了，妈妈！”
虽然渺渺答应我了，可是，不知道她是否真的能做到。但不管她是否做到，我觉得，自己都要正确地对待孩子的说谎行为，给孩子一个宽松的环境，给孩子一个改正错误的机会，让孩子从小就明白诚实是人最起码的品格，从小就体验到诚实的快乐、改正错误的快乐。只有这样，孩子才有可能养成诚实做人的好习惯。
2.和超人共进午餐的菲菲
——如何引导孩子合理想象
菲菲刚从幼儿园回来，邻居家的子源就找菲菲来玩儿了。菲菲妈妈给两个小朋友拿来了玩具和零食，叫他俩好好玩儿，自己就去卫生间洗衣服了。
两个小朋友一边吃零食，一边聊天。
子源说：“老师今天表扬我了，因为在吃饭的时候我帮老师一起给小朋友发勺子和碗。”