书城亲子别烦,我也有个淘气儿子
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第20章 学会与人相处 (5)

我接着说:“这是一种敏感的教育方法,在日常生活中,许多父母习惯于明示教育,直接给孩子指点,而且不管时间、地点,让他懂得应该怎样,不该怎样,以此规范孩子的行为。虽然这是一种重要的手段,但这种直接的、外显的方法,随着孩子年龄的增大,慢慢会使孩子觉得父母唠叨,产生逆反心理,影响教育的效果。”

牛牛妈听后觉得很有道理。

我说:“咱们女性有着天然的暗示本能,如果方法得当,是很有效的。所谓的暗示教育就是用语言、动作、表情等间接含蓄的方式,使孩子不自觉地接受某种意见或者做某一件事情的教育方法。这种方法不直接对孩子提出某种要求,而是通过讲故事、打比方、作比较等方式,把我们父母的观点巧妙地表达出来。”

我回想了一下过去对付淘淘的招数。

记得第一次我采用暗示的招数,是在他上学前班时。那天我去接他回家,在他们班级里,一个小朋友的彩笔掉在了地上,我自言自语地说,应该把这支笔捡起来还给它的主人。我知道淘淘的小手闲不住,听完这样的暗示,他果然蹲在地上捡起了那支笔,并自告奋勇地交到掉笔的小朋友手里。暗示成功后,我赶紧采取表扬的措施,夸他的小手做了一件好事。他很受用地接受了。

在回家的路上,我们又碰到路边花坛里的花盆被大风吹歪了,淘淘主动走上前去把花盆摆正。我的赞美之词又毫不吝啬地抛给了他,并且趁热打铁地同他讲,手是为他人服务的,当你帮助了别人时,人家感激你,你也获得了快乐。当你的手无聊地推人、打人时,别人生气,你也没意思,还要受到妈妈或是老师的批评。从那以后,老师同我讲,淘淘很少手欠了,他时常为小朋友搬椅子、捡玩具,和小朋友的关系亲近多了,告他状的小朋友也越来越少了。看到淘淘能有这样的进步,我有一种说不出的高兴,他终于开始转变了。

牛牛妈也希望自己的孩子像淘淘一样能听进去大人的话,我给她出主意说,可以多带孩子参加集体活动,多让孩子玩动手能力强的游戏,这样可以转移他的视线,集中精力做“正经事”,自然手就不欠了。还有就是建立生活日志,只要他手欠就记录在案,然后召开家庭研讨会,分析手欠的原因,让他认识到自己的不当之举。当然,必要的奖励也是不可少的,毕竟是孩子嘛,可以稍微运用一下物质刺激。

孩子的小手小脚停不下来,不仅是一个习惯的问题,其实他是有一定的目的性的,如渴望得到别人的关注,或是想同人交往,只要我们做家长的细心观察,找出问题的原因,对症下药,给予孩子正确的引导和帮助,他的小手小脚就会逐渐变得“安分”起来。

治淘箴言

淘小子的问题一件接着一件,动不动就动手是最令父母头疼的一件。对于这种情况,爸妈时刻的提防、监管已经有些顾及不暇了。与其像看管小犯人似的,不妨引导他、鼓励他不要动手。如果他能坚持一天不打人,要把赞美之词毫不吝啬地抛给他,并趁热打铁地同他讲道理:手脚是为人服务的,不是用来推人、打人的。当手脚推了别人时,手脚并不会感到舒服,反而别人会因为你推人、打人而不喜欢你。

多带孩子参加集体活动,多让孩子玩动手能力强的游戏,这样可以转移他的视线,集中精力做“正经事”,并消耗掉多余的精力,自然手就不欠了。

带孩子多做手工。有的时候孩子打人可能是不受自己控制,是因为控制手脚的神经还没有发育完善,带领孩子多做手工等精细活动,可以锻炼孩子控制手脚的能力。

喂,先听我说

快人快语、喜欢插话的孩子,做起事来可不考虑别人的感受。当别人在交谈的时候,他往往会不顾场合、不顾情况地打断别人的说话。在打扰别人思路的同时,也会使他人感到不被尊重而心生反感。

星期天我应约到同事杨敏家商讨下周单位组织旅游事宜,我们俩是组织者,有些具体事情还需要细化。一进门,他6岁的儿子昭昭就十分热情地拉着我的手,把我让到沙发上坐,然后大大方方地坐在我身边,看着我笑。

杨敏把水果放好,说:“我这儿子自来熟,跟谁都能很快就混熟了。”

我抚摸着他的小脑袋,说:“好啊,这说明他社交能力强。”

杨敏笑着摆手说:“好什么呀,都快烦死人了,简直是个‘话篓子’,小嘴一会儿也闲不住。”

果不其然,当我们探讨是去海南还是去黄山时,坐在我身边的昭昭大声地说:“还是去海南。”

我回头和颜悦色地问他:“说说看,为什么选择海南啊?”

他来了劲儿,兴奋地说:“当然是海南好了,有大海啊,还可以游泳,还可以乘船,还能吃海鲜,还有……”

杨敏忙阻止道:“好啦,好啦,快去自己玩吧。”然后把洋洋领到房间里,安排他玩玩具去了。

我们相视一笑,又开始做计划。

没过5分钟,昭昭举着一把手枪跑到我身边,说:“阿姨,这是我爸爸从北京买回来的,能打子弹,还能闪光哪。”说完,举着枪就四处乱射起来,子弹到处飞不说,那刺耳的响声听起来实在是有些令人不快。

杨敏只好又把他押送回房间。

一个上午,他出现了七回,不是说他们幼儿园老师跳舞好看,就是问妈妈小蚂蚁有几条腿,再就是说他特别喜欢吃炸薯条等。

杨敏哭笑不得地一次一次押送“小烦人”回房间。

看到这个“小烦人”的表现,又使我想起淘淘小的时候来,也是一个爱插话、爱满嘴跑火车的主儿。

淘淘爱插话,讨人嫌,比眼前这个小家伙还招人烦,他是不分场合,不分什么事情,都喜欢插一杠子。

有一次我和学校的老师沟通,专门谈到他的这种爱插话的臭毛病。如老师正在讲课,他总是不管不顾地打断老师的思路,不是“老师,王一然用铅笔扎我”,就是“老师,你讲的这个故事我妈妈给我讲过”,往往使老师的正常讲课进程都受到了影响。课间就更不用提了,他在同学间游走,听人家在说什么,不管人家同不同意,他都要强行插入讲几句,甚至长篇大论,滔滔不绝。弄得同学们都躲着他,看见他过来了,大家就闭嘴不说了。

我十分理解老师和同学们,我的感受比他们深。

在一次同学聚会上,他给我制造了许多麻烦,使我好没面子。我和好朋友杨霞有10年没见了,老友重逢自然有说不完的话。当我们聊得开心,甚至有些忘情时,淘淘举着雪糕,插在我们中间告诉我:“那边的水果我都不爱吃,怎么没有芒果和葡萄呢?”

我赶紧打发他和其他的孩子去玩。

杨霞看着淘淘的背影说:“你家这小家伙挺大方的,一点儿也不显得生分。”

我们又回忆起在宿舍看书的情景,那时我爱看牛虻,她却喜欢琼瑶。

不知道淘淘什么时候转回到我们身边,听说琼瑶,他立即插上来,如数家珍地数着手指说出一大堆人名,什么小燕子、尔康、容嬷嬷……

我们只好停下来,等他说完,这回他比较自觉,挨着个儿数完人名后,可能是有什么新发现了吧,自己一扭头“咚咚”地跑开了。

学生时代的美好回忆就这样被掺杂了许多“不和谐音符”,又转移到其他的话题上去了。

几分钟过去了,突然听到几个孩子激烈的争吵声,我一听就知道坏了,是淘淘和人家吵了起来。我们赶紧走过去,看发生了什么事情。

三个孩子分成两伙,淘淘正对着邹庆乐的儿子、赵安的儿子,指着他们的鼻子说:“猪八戒该打,他老在背后说孙悟空的坏话。”

原来,邹庆乐的儿子、赵安的儿子在讨论猪八戒的耙子是不是最好的武器,这当口淘淘插进来说猪八戒是坏人,两个孩子很反感他的突然插话,结果就发生了不愉快。为此,赵安的儿子还被气哭了,我只得好言好语安慰人家孩子,然后赶紧把淘淘拉走了。

走到没有人的地方,我问道:“你喜欢在你讲话时被别人打断吗?”

他皱着小眉头说:“我最讨厌了。”

我说:“那你怎么喜欢打断别人的讲话呢?”

他不说话了,小手在自己的衣襟上漫无目的地划着。

我接着说:“随便打断别人讲话是不礼貌的,特别是当大家一起交流问题时,更需要有一个连贯性的讲话,如果这时讲话被打断,那本来清晰的思路可能就会变得比较混乱,影响讲话质量。”

淘淘嘟着小嘴,有些委屈地看着我,觉得我这是在批评他。

我亲昵地抚摩着他的头,说:“儿子,其实,倾听远比插话有意义。这样做,既是对别人的尊重,也可以从别人的谈话中学到更多的知识。”

淘淘表现出愿闻其详的样子。

我着重给他讲了倾听的艺术和讲话的分寸,还给他讲了好多中外名人的趣闻逸事,特别讲到了周恩来的谈话艺术。周总理那平易近人的品德、认真倾听的务实态度,使他深受感动,意识到了自己的错误,坦诚地向我保证,今后绝不再乱插言了。

尽管如此,他还是不时地“犯病”,我只能一步一步地进行调教。

一般来说,这些喜欢插嘴抢话的孩子,大都聪明可爱、思维活跃、反应敏捷,但是这种随意打断别人说话的方式显得不太礼貌,有时也会给家长带来尴尬,令老师伤透脑筋,影响到与同学之间的交往。因此,我们一定要帮助孩子改掉这种随意打断别人说话、干扰他人思路的不礼貌行为。我在对淘淘的这种行为进行纠正和调教的过程中,总结出以下几个要点,希望能帮助你在调教插言抢话的淘气儿子时起到借鉴作用。

1. 不要在孩子插嘴时立刻回答他。当我在和别人交谈时,淘淘插嘴,我会心平气和又非常认真地告诉他:“打断别人的谈话是没有礼貌的行为。”然后,在谈话告一段落时,我会主动问淘淘:“你想说什么?妈妈现在可以来帮你。”这样,就会使孩子明白,当大人结束谈话后才能听他说话,与他交流。如果孩子一插嘴,你立刻作出应答的话,孩子会以为这种行为没有什么不对,自然会重复这样的行为。

2. 做父母要给孩子做好榜样,夫妻双方在家里说话时,不要总是打断对方。在与孩子说话时,也应该尽量不打断他,这样会让孩子感受到尊重,他也会同样去尊重你或其他人。

3. 不要在客人面前训斥孩子的这种行为,如对孩子吼“少插嘴,干你自己的事去”之类的话。应该平静地告诉孩子:“妈妈正在和阿姨讨论一些大人的问题,希望能不被打扰。你可以去做一些自己的事情,好吗?”

4. 用暗示的方法帮孩子改掉坏习惯。有时淘淘还会犯打断别人说话的毛病,我通常用眼神或手势示意他“不要打断别人的谈话”,如轻轻拍拍他的肩膀,眨一眨眼睛,说:“帮妈妈拿一张纸来好吗?”

尽管孩子爱多嘴插言有时的确惹人烦,但童言无忌,他不像成年人那样有过多的顾忌和压抑感,也说明了他生活的环境比较宽松。所以,对孩子的多嘴插言,家长不应给予过多的指责和压制,而应帮助、引导孩子学会适时、恰当地表述自己的想法。如果能正确地引导孩子这种性格向更好的方向发展,他有可能成为一个思维敏捷而又礼貌得体的交际高手。

治淘箴言

淘小子喜欢插嘴,首先要肯定他聪明可爱、思维活跃、反应敏捷;其次要让他知道,这种随意打断别人说话的做法是不礼貌的。

对孩子的多嘴插言,家长不应给予过多的指责和压制,而应帮助、引导孩子学会适时、恰当地表述自己的想法。如果能正确地引导孩子这种性格向更好的方向发展,他有可能成为一个思维敏捷而又礼貌得体的交际高手。

恼人的“大冬瓜”

调皮的孩子总是喜欢给人取绰号,以此来显示自己的威风。殊不知这样下去,自己会因为不尊重别人而不受欢迎,甚至影响到孩子的正常交往和人格发展。一定要告诉孩子,姓名对于每个人来说,都是最悦耳的声音,称呼别人的名字能够拉近人与人之间的距离。

刚上二年级,淘淘就发生了与人打架的事件。当老师把电话打给我时,我的心里一跳,他怎么老毛病又犯了。淘淘上幼儿园时,攻击性行为比较强,可经过我的教育和引导,他基本已经改掉了这种不良行为,这次又是怎么了?看来事情还挺严重,否则老师不会通报给家长。我整理完案头的工作,向经理请个假,提前一小时下班,赶到淘淘学校的门口,想第一时间了解其打架的原因。

刚好他那天值日,他们班的同学李文慧告诉我说:“阿姨,淘淘被王江鹏打了。”

我赶紧问:“他们为什么打架呀?”

李文慧说:“王江鹏可胖了,淘淘给他起了个外号,叫他‘大冬瓜’。王江鹏着急了,就把淘淘打了。”