有这样一个故事：一头驴不小心掉到一口井里，它哀怜地叫喊求救，期待着主人把它救出去。驴的主人召集了数位亲邻出谋划策，但是想不出好的办法搭救驴，大家倒是认定，反正驴已经老了，"人道毁灭"也不为过，况且这口枯井迟早也要填上的。 于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴的叫声更加恐怖了--它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中，驴出乎意料地安静了。人们发现，此后每一铲泥土打在它背上的时候，驴都做一件令人惊奇的事情：它努力抖落掉背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。 人们不断地把泥土往枯井里铲，驴也就不停地抖落掉那些打在背上的泥土，使自己再升高一点。就这样，驴慢慢地升到枯井口，在旁人惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井！
——现实中，那些成绩不好的孩子就像这头掉到井中的驴，他们身处险境，希望自己的父母和老师把自己从枯井中拉出来！每个孩子都希望自己取得很好的成绩，但是因为种种的原因（如学习方法、努力程度等等）就是考不好。在他们成绩不理想的时候，他们最需要的是父母和老师的理解、相信与鼓励，可是父母与老师给他们的是什么？——是落井下石的否定、辱骂，一系列的打击！
——孩子就是孩子，我们不能期望他们有那头驴的幸运！在我看来，合格的父母和师长应该做的是帮助孩子认识的问题的症结，并且和他们一起从根本解决问题！如果是辱骂，大人当时的确是出了一口“恶气”，但是以在孩子的伤口上撒盐，让孩子的心灵受到创伤、前途被毁坏为代价让自己出气值得吗？
——跳出孩子的圈，你是不是也经常抱怨环境的恶劣，或命运的不公呢？如果你一直没有什么成绩，那么我想一个很可能的原因就是行动太少，抱怨太多！
9、他人威胁论
“蘑菇定律”的内容是：新加入组织者，总会被置于阴暗的角落，被大家支配、批评，甚至讽刺和陷害。
“帕金森定律”的内容是：一个不称职的官员可能有三条出路：一是申请退位让贤，二是找个能干的助手，三是聘请比自己更烂的助手。而现实中绝大多数人选用的是第三条路！因此诞生了“彼得原理”：在层级组织中，都会由原来胜任的职务，被晋升到无法胜任的职位上——不管什么样的层级，或早或晚都会如此！即：大家只会爬梯子，不会摘苹果！
——以上三个定律都说明“他人威胁论”的存在！尤其是在组织中，大家为了自己的利益，宣扬他人如何如何差劲成了他们最重要的工作！而那些功利心强烈的上层，更是为了维持自己的权力，对比自己优秀的下属下“黑手”！因为在他们看来，比自己能够就是对自己的威胁！
在我看来，“他人威胁论”根本就是无中生有！事实上，一个人最大的威胁，也是唯一的威胁是：自己的不思进取和小肚鸡肠！——这样的人可以称为“麻烦制造机”，因为他们只会机械的给他人和自己制造麻烦！为了改善自己的形象，我们必须学会对自己、对取得的成就提出自己的质疑和挑战，从而找出消灭错误的方法！
我真诚的希望所有的人能够转换视角，变“他人威胁论”为“他人启动论”。因为他人，是任何一份成就都不可或缺的原素！不是还有一个“鲇鱼效应”吗——用天敌才能够运回鲜活的鱼，分明是告诉我们：没有危机即是最大的危机！
——以上九点只是思维修炼九牛一毛的点拨，非常有限，需要你自己不断的扩充！
第二十六章 荣本初最后的礼物（17）
我写《心性管理》的一般思维是：用基于自然的主动意识调身、调行和调心；然后由心发愿、践行！——我们一切的行为，都应该在两个方向上：服务他人－让世界更美好，和成就自我－让自己向着无限成长！为了这两个目标开展的心性管理有如下三项核心内容：
1，对自然和生命不懈的求索与理解：绝对的信靠自然和生命本身！
2，心灵牵挂：指引生命、凝聚心灵、激发潜能！
3，自由意志：信仰、欣赏、爱和行动！
——以下三项内容融会贯通即为生命之爱：
1，爱的源起——行动：发现自己、燃烧自己，激活生命的渴望和能量，淋漓尽致自己的生命；
2，爱的信德——自省：相信自己、怀疑自己，半杯水世界的半杯水心态，和水的至柔执著；
3，爱的真义——精神：超越自己、放飞自己，无我、忘我、皆我！