马聃从米老师那里接受这一光荣而艰巨的任务后，兴奋得连续几天都没合拢嘴。
马聃利用她领唱者的特殊身份，率先接触到米老师草拟的合唱团人员名单。这份名单一旦被马聃知道了，就跟对外张榜公布的效果没什么两样。没过多久，谁入选谁落选大家都一清二楚了。
由于四年级只有一个班，所以，米老师反复考虑之后，只从这个班里挑选了九名同学。这九个人中有桂小丫、蓝芷若、韩梅迎春、盖林渊、费嘉宁、王子梦、谢冬忱和第二组的两名组员。安琪不在这份名单当中。
安琪愤怒地质问马聃：“为啥不选我参加合唱团？”
马聃撅起嘴巴说：“我怎么知道！我又不是米老师肚子里的蛔虫。”
费嘉宁狡黠地笑道：“安琪，你想知道其中的原因吗？”
安琪料定费嘉宁嘴里吐不出象牙，暗中攥紧了拳头。
谢冬忱一本正经地说：“原因是你长得太高了，跟我们站在一起不协调。”
费嘉宁似笑非笑地说：“这只是次要原因。”
“那主要原因呢？”谢冬忱问。
费嘉宁瞥了一眼过道，做好了逃跑的准备：“主要原因是安琪是有名的跑调大王。”
王子梦嘻嘻笑道：“不叫跑调大王，而是五音不全。”
“都是一个意思。”谢冬忱开心极了。
安琪突然朝费嘉宁扑过去。可是，费嘉宁早有准备，他像泥鳅似的从人缝中钻了出去，眨眼工夫就没影儿了。
安琪打算追出去，马聃劝道：“算了吧，别看你身高腿长，可是你追不上费嘉宁的。”
谢冬忱得意地说：“费哥是我们足球队的无敌前锋！”
安琪只好迁怒于王子梦。她一把将王子梦的头摁在桌上，厉声道：“你还敢不敢说我五音不全？”
王子梦非常狡猾，他不光连声求饶，发誓再不跟安琪过意不去，还顺便将一大堆赞誉之词扣在安琪头上。
安琪虽然是女生，仗着自己傲人的身高，她从不惧怕任何一个男生，可她拿王子梦这种没打就求饶的家伙，一点办法也没有。在大家的注视中，安琪只得慢慢地松开了手。
桂小丫走过来，低声问道：“安琪，你很想参加合唱团吗？”
安琪没有回答。
桂小丫又说：“反正我也不喜欢唱歌，要不我去找米老师，让她同意你加入合唱团？”
不等安琪说话，马聃就插嘴道：“你以为想参加就参加，不想参加就不参加啊？又不是玩‘藏猫猫’！米老师说了，这是重要任务！”
桂小丫说：“安琪虽然唱歌有时音不够准，可她喜欢唱歌啊。再说，合唱又不是独唱，我看安琪完全有资格参加。”
“我看也是。”蓝芷若点点头。
费嘉宁不知啥时候已经回到了教室，他站在远处大声说：“桂小丫，照你这么说，只要会张嘴，连哑巴都可以参加合唱团。”
“那叫‘滥竽充数’！”王子梦早将自己的求饶和发誓忘得一干二净了。
“我才不稀罕参加什么合唱团呢！”安琪气得头也不回地走出了教室。
蓝芷若不高兴地说：“费嘉宁，你们太过分了！”
桂小丫也很替安琪抱不平：“安琪没能参加合唱团，她已经够伤心的了，你们还故意气她，简直不够意思。”
一直没有插话的韩梅迎春也说：“你们每次跟三年级联队比赛踢足球，安琪都拼命地替你们鼓劲，你们不该这样对她。”
沉默了一会儿，盖林渊才说：“下午放学后我们去找找米老师，兴许她能同意让安琪参加合唱团呢。”
整整一个下午，大家都看出安琪情绪很差。安琪属于那种把情绪写在脸上的人，开心的时候大笑，生气的时候大怒，她从来不会掩饰自己的心情。认识安琪这两年多来，大家几乎想不起她有难过的时候。安琪每天都是风风火火地到学校，咋咋呼呼地上课，打打闹闹地回家。安琪在班上成绩中等，反应也不算快，但她是个热心肠，不管谁遇到什么困难，她总是毫不犹豫地站出来帮忙。由于性格外向，安琪跟大家相处得都比较好，即便她常常对一些男生实行“武力镇压”，但总的说来，她的人缘还算不错。
下午第二节课是语文，“万恶”老师给大家讲一篇阅读课文，题目叫《黄山》。
坦率地说，这篇文章写得非常优美，语句华丽，形容生动，联想丰富。类似这种以景物描写为主的文章，“万恶”老师通常是让大家事先阅读，然后分组讨论，最后作一简单的总结。可是今天，安琪所在的第三组却异常沉闷，很长一段时间没人发言。
“万恶”老师见状便走了过来，拖了把椅子坐在安琪身边，问道：“你们讨论得咋样？”
安琪没有吱声。
“万恶”老师说：“谁来讲讲读完这篇文章后的感受？”
第三组的组员们一个个耷拉着脑袋，毫无兴致。
等了一会儿，韩梅迎春才说：“我来说说吧。”
“好。”“万恶”老师显得很高兴。
韩梅迎春说：“这篇文章是以景物描写为主的散文，它的长处在于不单单描写了黄山雄奇的自然景色，而且还由此及彼，比较了黄山与其他名山之间的不同，这样，就更加突出了黄山自身的特点，让读者读后对黄山有了一个很清晰的印象。”
“说得好！”“万恶”老师含笑点头，“还有谁想谈谈自己的感受？”
组员们都把目光瞄准安琪。
“看我干什么？”安琪没好气地嚷道，“我又不想发言。”
“万恶”老师问：“安琪，你读完之后有什么感受呢？”
“没感受。”安琪的声音很大，几乎全班同学都听见了。
谢冬忱低声对费嘉宁说：“安老二真放肆！居然敢冲着‘万恶’老师吼叫。”
费嘉宁马上联想到报纸上常用的一句话：“无知者无畏嘛。”
“死猪不怕开水烫！”坐在旁边的王子梦凑过头来说。
“万恶”老师问安琪：“你喜欢旅游吗？”
“不喜欢！”安琪回答。
韩梅迎春说：“安琪，你不是常说自己最喜欢出去游山玩水吗？”
安琪瞟了韩梅迎春一眼，没有吭声。
“万恶”老师又问：“你去过黄山吗？”
“她去过。”一个组员替安琪答道。
“万恶”老师说：“你去过黄山，现在又读了这篇文章，我想，你心里不会没有感受。”
安琪皱着眉头想了想，说：“我没觉得黄山有这篇文章描写的那么美。”
“万恶”老师说：“很多时候，当我们置身于某个地方，我们可能并不觉得它有多美，等我们离开了那里，我们才会发现自己原来已经看到了最美的景色。你们还记得那首有名的唐诗吗？‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中’。作者并没有直接描写庐山的美景，但却用一种富有哲理的思索，间接地写出了庐山的美丽。”
这时，费嘉宁大声说：“‘万恶’老师，你好偏心哦，就只给第三组讲啊？”
“万恶”老师笑着站起来，走到教室中央。
“我刚才听了几个组的讨论，大家都讲得非常好。”“万恶”老师说，“关于这篇课文我不想多讲，我只想说一个问题。同样的一座山，一条河，或者一棵树，一朵花，为什么在不同的人眼里，却能得出完全不同的结论？有的人可能认为很美，有的人可能会无动于衷，有的人甚至会产生很厌恶的感觉。不知道大家如何看待这个问题？”
桂小丫说：“我觉得这跟每个人的爱好和性格有关。譬如我妈妈喜欢热闹，所以，她更愿意居住在繁华的都市，天天逛商场、购物、看电视，她觉得这样很舒服。相反，我爸爸喜欢安静，他总说等老了以后，到一个偏僻的乡村搭一间小木屋，喝溪流中没有污染的水，吃自己亲手种的蔬菜。对于像我爸爸这样的人来说，远离了城市的嘈杂和喧嚣就是美。”
“说得非常好！”“万恶”老师点点头。
蓝芷若说：“我认为对美的感受，还跟心情有关。譬如我有只发卡，是舅舅从国外带回来的。大家肯定都看到过，这只发卡是由蓝白色的波浪纹构成的，既像士兵的海魂衫，又像是音乐家的五线谱。反正从看到的第一眼起，我就发疯似的喜欢上了它。平时我都舍不得戴，只有逢年过节我才拿出来。可是，自打我爷爷去世之后，爸爸妈妈又总是为一些小事吵嘴，我每天一回到家心情就坏透了！在那段时间，我看到这只发卡就没一点高兴劲儿，甚至觉得它很讨厌！等参加完辩论大赛，爸爸妈妈也和好之后，我又开始喜欢上了这只发卡。现在，只要我一戴上它，心里别提有多高兴了！”
“你那叫臭美！”费嘉宁接了一句。
大家都忍不住笑了起来。
“万恶”老师问：“还有谁想说说？”
韩梅迎春站了起来：“我认为，对美的感受还跟我们看待事物的角度有关。就拿我参加奥赛这件事情来说吧，我起初很矛盾，既想参加，取得好成绩，给爸爸争口气，但我又害怕考不好让同学们笑话。当这种压力越来越大的时候，我突然发现平时自己最喜欢的奥数，居然成了我最厌恶的。于是我决定不管爸爸如何生气，我也绝不参加复赛了。后来在大家的帮助下，我开始换了一个角度看待这件事，我不再把考试的结果看得那么重要，而是把参加比赛的过程当作对自己的一次锻炼机会，因此，我才能最终在复赛时获得二等奖。现在，我比以前更喜欢奥数了。”
“你什么时候都不会忘了自吹自擂！”王子梦嘀咕道。
盖林渊把手一举：“我也想说说。”
“好。”“万恶”老师做了一个“请”的手势。
“我觉得，对美的感受还跟自身的修养有关。”盖林渊慢悠悠地说，“好像有位名人曾经说过，‘对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。’为什么我们会对美的东西视而不见呢？因为我们自身的修养不够。我妈妈告诉我，她小时候家里很穷，连一件白衬衫都买不起，可是学校每次举行重大活动时都要求穿白衬衫，妈妈就只好去向别人借来穿。她那时的最大梦想就是，长大后用挣到的第一笔钱买件白衬衫，穿上在县城里绕城一周——”
“哇！好傻哦！”谢冬忱咧嘴笑道。
盖林渊继续说：“是的，等妈妈工作后，挣到了钱，她再不会穿一件白衬衫绕城走一圈了，因为随着年龄的增长，她的审美观已经发生了变化。”
“万恶”老师说：“大家讲得都非常好！我把大家讲的归纳起来可以得出这样一个结论：影响我们审美的因素很多，譬如个人的偏爱、自身的性格、当时的心情、所处的环境以及看问题的角度等等。同一样东西或者同一件事情，这个人看是美的，那个人看则不美；心情好的时候是美的，心情不好的时候就不美；放在这个地方看是美的，放在那个地方看就不美；从这个角度看是美的，从另一个角度看就不美；小时候看是美的，长大了看就不美。尽管有这么多因素在影响着我们的判断，但有一点是需要我们注意的，就是要从小培养自己的审美情趣，保持一种良好的心态，要学会发现美、欣赏美。大家说对不对？”
“对——”谢冬忱等人扯着嗓子喊道。