第四章 忆往昔峥嵘岁月稠
——与遗忘博弈，让记忆更有效
第4章第1节用圆周率巧讽酒肉老师？
记忆可以使用各种有趣的技巧和策略。？？
从前，有一座学校在山脚下，这个学校只有一位老师，他一个人教孩子们语文、数学和其他的科目。就在这座山上，有一个很小的寺院，那里也只有一个和尚。这个和尚由于孤身一人，没人管他，于是他也喝酒吃肉，活得自在。？
学校里的这个老师平日里没有别的爱好，只是爱喝酒，所以每次酒瘾上来时，他就去找和尚开怀畅饮，但又不好意思把学生随意放在课堂里，所以每次他都要布置作业。这一次，正好讲到圆周率，他就要求学生们把圆周率背到22位，心想这下自己就可以多在山上待一会儿了，于是他高高兴兴地会自己的酒友去了。？
班级里的学生很是气愤，这么长的数字怎么背呢？这时有一个平时很聪明也很调皮的孩子突然想出一首诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾；把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。就这样利用谐音就把圆周率轻松地背了下来，还顺便调侃了这个爱喝酒的老师。？
心灵漫步？
中国的心理学家有很多人都是研究记忆的，如张武田、莫雷等，他们主要研究记忆的规律和技巧。这个关于记忆的故事也被有的心理学家引用过。？
记忆的重要性是不言而喻的。我们的很多能力都是建立在记忆的基础之上，很少有一位天才不是博闻强记的。同时，记忆是有技巧和策略的，死记硬背只能事倍功半。故事中这些孩子记忆圆周率的办法就是一种很好的技巧，很值得借鉴。？