一、浏览试卷，把握试卷全貌
考试时，监考员根据考试的规定，一般都提前发卷。拿到试卷后，大约5分钟后才能开始答题，你应充分利用这宝贵的5分钟来浏览试卷，即使监考员宣布开考，你也不要匆忙作答，坚持把试卷快速浏览一遍。通过浏览试卷，把握试卷的全貌，统筹考试全局，确定答题策略，从而稳定自己的情绪，使自己进入最佳的考试状态。
1．如何浏览试卷？
（1）马上填上自己的姓名和准考证号，以免忘记，引起不必要的麻烦。
（2）认真阅读试卷说明，弄清考试的基本要求。
（3）看清试卷的页码顺序和页码总数，看有无发错试卷，试卷有无漏印和错印（每年都发现有漏印和错印的试卷）。发现有错的，立即报告监考员。
（4）大致了解试题的题型、题号、题分和答题要求。
（5）大致了解试题要考查的内容及试题的难易程度。
2．确定自己的答题策略
在浏览试卷的过程中，要根据捕捉到的试题信息和自己的实际情况，在脑子中确定自己的答题策略。
（1）根据先易后难的原则，确定自己的答题顺序。
（2）统筹兼顾，恰当分配各题的答题时间。
（3）根据捕捉到的试题信息，联系所掌握的知识点，激活自己的知识网络，稳定自己的情绪，以最佳的心态进行答题。
二、先易后难，保底夺高分
各科试题从难度来分，一般包括基础题、中档题、难度较大的综合题三种层次。难题的分量在10％～20％，试卷编制一般也按从易到难、从简到繁来编排；但近年来不少科目也不全把难点集中在最后一两道题上，而把部分难点分散在试卷不同部分。根据这些情况，考生答题贯彻先易后难原则的具体做法应该是：首先按题号顺序认真审题作答，遇到一时不会或很繁而题分又不高的题目就先做个记号跳过去，继续往下做，直至把会做的题目全部做完，再回过头去做那些一时不会做的题。这样做有几个好处：一是完成了大部分基础题，得到了保底的基本分数，有利于在此基础上再夺高分；二是使自己在不断取得成功的基础上，保持积极、愉快的情绪，有利于消除刚迈入考场时的紧张心理；三是在完成大部分基础题后，能较充分地激活大脑中的知识结构，使自己的思维处于兴奋状态，利于攻克后面的难题，取得高分。如果一开始就做分数较多的难题，一旦攻题不成功，会使自己失去时间，失去信心，最后甚至连会做的题也没时间做或做错，导致自己考试失败。
三、认真审题，准中求快
有的同学一拿到试卷，就匆忙作答，生怕做不完而丢分，结果常忙中出错，快而不准，甚至做了一半感觉不对又重来，欲速而不达。其实，每次考试得满分的人总是极少数，大部分同学都不可能得满分。因此，我们的策略不是做完所有的题，而是会做的题都能做对，在准确的基础上才能求快。
要做到准中求快，认真审题是关键：审题时要抓住下面几点：
1．弄清题意
审题首先要通过（默）读题弄清题意，对题目所描述的过程、现象，有清晰的了解，从而把事物发生变化前后所呈现的现象、变化过程的特征等组建成“模型”。如题意弄不清楚，应再细读一两次题目，直到弄清题意为止。
2．找全信息
所谓信息，就是题目提供的已知条件。应把所有的条件找全，并一一列出。特别是题目的隐性条件，可能埋藏在某个关键的字词中，有的可能在题目的图表之中，有的是题目不给出而要求你平时记住的常数等，都要把它们找出来。
3．抓住“题眼”
一般难题都有某个关键之处，抓住了这一关键之处，题目就易于解决了，这一关键之处称为“题眼”。找“题眼”依靠的是科学的思维方法和平时的刻苦训练。
4．构建“桥梁”
利用相关的知识、规律把建立起的模型、找到的全部信息、抓住的“题眼”与所求的结论有机地联系起来，构建成一座“桥梁”，也可通过辅助作图，找出它们的内在联系，从而构思解题方案，达到准确而快捷地解题。
审题常见的错误：一是题意不清，用自己平时熟悉的题型盲目乱套，引出错误结果；二是信息找不全，造成条件“不够”而无法解题；三是粗枝大叶，草率从事，不按题目要求答题，结果失分惨重。这些都是我们在考试中要注意避免的。
四、规范答题，不放过每一分
有的同学，考试时题题都会做，离开考场后“自我感觉良好”，但考试成绩却得不到高分。究其原因，是由于字迹潦草，书写草率，不懂答题规范，因而被扣掉不少分。如何减少被扣分？请注意下面几点：
1．字迹清楚、卷面整洁、格式正确、作图规范
答卷写字不一定要很好，但力求清楚，让评卷人易读易认，不至于误解你的意思。卷面整齐、清洁、格式正确，给人美的感受，评卷者从中获得良好的“第一印象”，在可给分可不给分时给你分，可扣分可不扣分时不扣你的分，你将获益匪浅。规范而准确的作图，除可准确表达你的意思外，也可帮助你思考，引导你得到正确的答案。
2．答案简明扼要
作答时，特别是论述题，不要认为写得越多越好。评卷时是按观点（得分点）给分的。写得再多，观点写不清，写不全，同样得不到分。答案只要简明扼要，该写的观点写全了即可得满分。写得太多、太繁，反而让评卷人找不到你要说的观点，弄巧成拙，反害自己。
3．不留空白，尽量作答
对某道题目，有的同学一下子想不出或想不全答案，就干脆全部留空，一字不写，这样不利于争分。特别是对于不倒扣分的题目，你都应力求把自己所略知的尽量写上；有的计算题，能写出该题所用的某个公式，能列出某一个方程，有时都可得到不少分数。这样的机会你不要随便放过。
4．了解评分标准，按规范答题
每次考试，评分标准的制定都是很严密的，怎样答可得分，怎样答不给分都有严格的规定。在考试前，通过你的老师，了解各科的评分标准、答题规范，并经过一定的训练，使自己的答题符合规范，这也是获得高分的一个策略。
如解理科的应用题，一般是按方程给分，能列出解题的方程即可得大部分分。当你时间不够时，只要把解题的方程列出，不解出结果也可得到大部分分。
又如在理科的解题过程中，评分标准有一条规定：因上步错误而影响下步结果错误的，不重复扣分。当你无法解得第一步的结果时，只要下一步解题的全过程写出（解法不能错），也会得到下一步的分数。
五、科学统筹，做好时间预算
一些同学中考、高考失败，不是败在自己掌握的知识和能力上，而是败在考试时间的统筹安排上。他们一出试场，就遗憾地说：“不是不会做，而是没时间做。如果再有5分钟，我就……”一场考试2个小时，这叫可用时间。可用时间对每个同学来说，是绝对公平的。但在2个小时的可用时间中，你的实用时间（对你实际有用的时间）是多少呢？各个同学就各不一样子。为了使你考试的实用时间尽量接近或等于可用时间，必须学会时间的科学统筹，做好时间预算。下面给同学们提供几条应对的策略。
1．找出你考试不能科学使用时间的表现和原因
你平时都参加过大量的考试，也经常有考试时间不够的体验。请你认真想一想，下面一些情况你是否存在？
（1）在开始考试时，没有浏览试卷，没有确定自己时间使用的策略；
（2）写字精雕细刻，非常工整，生怕字写不好被老师扣分。
（3）缺乏时间观念，以为时间很多，书写太慢，造成前松后紧。
（4）答题抓不住重点，该写的不写，不该写的写了一大堆，没有重点，面面俱到，浪费了时间。
（5）遇到难题，有攻不破不罢休的习惯，结果陷进“泥潭”，浪费了不少时间，最后会做的题也没时间做了。
2．确定你科学统筹考试时间的策略
根据你考试时间使用上的弱点，参考下面提供的做法，确定自己科学统筹时间的策略。
（1）在考试开始前后，用10分钟左右的时间浏览试卷（如前所述）。如试题较容易，意味着每道题自己都得花时间作答；如果试题中等，有一定的难度，则应抓紧时间做好前面的基础题，节省一定的时间集中力量攻难题；如果试题很难，估计自己不可能做完，则应把时间的重点花在会做的试题上，保证得到基础分数。
（2）做好时间预算，科学分配时间。以满分为100分的试题为例，原则上赋分为1分的题目，应在1分钟内做完，赋分为5分的题目，应在5分钟左右完成，最后能有15分钟左右作全卷的复查。若某些题较容易，可把节省下来的时间作攻难题用。
（3）提高书写速度。只要字迹清楚，评卷员不会误解即可，争分夺秒，使每1分、每1秒都能产生效益。
（4）规范答题。认真了解每科的评分标准和答题规范，使自己能花最少的时间去换取最多的分数，提高时间的价值。
（5）不要提前交卷。即使你已做完所有的题，也已作了复查，也不要提前交卷。如果你每科都能利用最后的三五分钟发现一个错误，则成绩是巨大的。要力求使属于你的可用时间全部变成你的实用时间。
3．加强平时科学用时的训练
浪费时间是一个非常坏的习惯，坏习惯是后天学来的，也一定可以用科学训练的方法把它改掉。建议你平时做作业、练习、考试，都给自己订出时间标准，如5道选择题，除去抄题时间，要在10分钟之内完成。达标的，给自己一点小奖励（吃颗巧克力），做不到的，给自己一点小惩罚（如少看10分钟精彩的电视节目）。只要平时做到科学用时，考试就不会败在时间的手下了。
六、遇到难题，沉着对付
每个学科的考试，为了考查同学们的能力，都设置一定分量（10％～20％）的难题。根据试卷编排的原则，难题一般都放最后，所以也叫“压轴题”。近年来为了减少同学在整个大题（难题）丢分，出现了把部分难点散到其他题上的做法，因而，有时填空题、选择题中也会出现个别难题。碰到难题怎么办？下面提供一些办法供同学们参考。
1．沉着对付
碰到难题首先不要惊慌，要以平静的心态来对待它，避免由此而引发考试焦虑。你可以这样想：“难题虽难，只要我沉着对付，也是可以攻克它的”、“既然是难题，能攻克最好，不能攻克也是理所当然”、“我碰到难题别人也碰到，可能我答得还比他们好”等。慢慢从紧张的压力下把自己解脱出来，使自己的思维高度集中，进入兴奋的状态。
2．把难题放到最后再做
碰到难题，不要见分数多就先做。把它放到最后再做，有利于集中精力来攻克它。另外，在做完会做的题后，可从与难题相联系的知识及解题思路中得到启发，有利于把难题攻破。
3．重新审题，从中找到突破口
难题一下子做不出，应多读几遍题目，重新审题，把原来自己审题的错误思维去掉，选择新的角度，以新的思维方式重新思考，就有可能找到新的突破口。
4．激活自己的知识网络，找出知识间的内在联系
难题之所以难，一是知识的综合度高，二是能力要求层次高。因此，要充分调动自己知识网络中有关的知识，回忆自己解过的难题中有哪些相似的、有关联的解题思路，找出知识间、解题思路间的内在联系，通过分析、综合、归纳、演绎、推理等思维过程，即可逐步得到解决。这有赖于平时知识网络的建立，也有赖于平时的思维训练和解题思路的归纳、总结。
5．充分展现自己的实际水平
一道难题，并不是同学们一点都不会解，而往往是整个解题思路中某一点自己卡了壳，没想通而已。自己如果就这样一字不写，全题放弃，则是没有显示出自己懂的那部分，全部丢分实在可惜。如果我们能把解题过程中自己懂的部分利用一定的文字、符号、公式、方程等展示出来，即可得到相应的分数，这点应引起大家的重视。
七、重视复查，用好草稿纸
有的同学一离开试场，就发现自己答题“这里错了，那里也错了”，这时你再捶胸顿足也无法挽回了。出现这种现象一般是不重视考试复查所致。其实答完题后，大脑因相对放松而较为清醒，用十多分钟的时间对答题作一次全面的复查是大有好处的。如何做好复查工作呢？下面提出几点注意事项，供同学们参考。
1．要复查的内容
要复查的内容很多，主要有下面一些：
（1）个人信息：包括试卷、答题卡上的准考证号、姓名。
（2）有无漏答的题。
（3）各题答案的准确性、完整性、科学性。
（4）答案的文字、符号、公式、数字、单位、图形的准确性。
（5）解题步骤是否合理、完整、科学、规范。
（6）高考使用的答题卡，涂写得是否规范、准确，答案与试题是否一致，有无色度差异过大，深浅不一，超出涂写范围，修改时没有把旧迹擦干净等。
2．复查原则
（1）个人信息、容易查的、省时间而错误率高的先查（如有填空题、选择题）。
（2）解答把握不大的重点查。
（3）容易疏忽的反复查。
3．用好草稿纸
解题思路，运算过程都要运用草稿纸。有些考生不注意合理使用，随意乱画，虽然这不是评分的依据，但会给自己答完题后复查带来不便。应该对草稿合理安排。每道题的草稿要集中在一起，用笔框起来，并标明题号，草稿字迹要清楚。完后核对无误就立即抄到正式试卷上。如草稿纸不够用举手向监考老师索要。
八、小心误入考题陷阱
如果考题都是平铺直述的话，一般考生都能得分，分不出雌雄，就失去了考试的意义，为此，命题者在考题中大多会拐弯抹角或是暗藏陷阱。
一般考生拿到考卷后，不分清红皂白，提笔就写，一见题目就立马填答案卡。结果事与愿违，虽然答案卡很快地填满了，但是得分率很低，最终掉入题目的陷阱中不能自拔。
选择题的题目叙述有越来越长的趋势，这是考生不能回避的现实。也是考生疾首的事情，遇到很长的文字叙述，许多同学容易失去耐心。等到读完题目，一见答案（A），仿佛找到了救命恩人，无比亲近，舍不得离开，后面的选项都还没瞧清楚，就选了答案（A），就这样轻而易举地上当受骗了。所以，要防止掉入题目的陷阱，必须提醒自己注意：
1．答案（A）是考题陷阱的大本营，要认清其真面目，以防上当受骗。
2．题目文字越长时，在答案（A）出现圈套的机率越高。对于答案（A），考生要特别提高警觉。不要一看到第一个选项，就立刻选答案。应该养成看完全部选项，再圈选的习惯。即使百分之百确定答案一定是（A），也需看完其它答案后，再做最后的决定。当你发现有两个模棱两可的答案出现在（A）与另一选项时，是否要选（A）就必须格外慎重考虑。一般来说答案（A）里有“诈”的嫌疑很大！
考生想要拿高分，除了平时努力研究各种题型外，也要分析老师布置的各类陷阱。并找出解决各类陷阱的不同方法，在考场上遇到各类陷阱都能迎刃而解。
九、最后一个答案也常有陷阱
有些考生为了避免陷入答案（A）的陷阱，干脆从答案最后面看起，一看到最后面的答案顺眼，就毫不犹豫地圈上，至于其它答案选项看都不看一眼，殊不知这种别出心裁的作法，躲过狼窝，又进了虎穴。