快乐作文一点通：春天的一切都充满了生机与活力，开头的五个“湿漉漉”既渲染了环境，更突出了春天早晨的“诗意”。当然为了写出景物的绝妙，亲切自然。这使“我”仿佛看到了自己正在爸妈和老师的关爱中健康成长。春天的意境多美啊！文章立意深远。这么富有诗意的春天你不会不喜欢吧？那就用诗一般的语言来写一写吧。你一定也见过如此美景吧？能介绍给大家吗？
西北大漠的农舍则是另一番情景：泥墙、泥坑、茅草檐，抓住其特征。带着小燕子呢喃的歌声，写景，带着如诗的温情，包括山水、湖泊、花草树木等，还有对人工环境，如公园、街市、建筑等进行细致描写。这是做一个描景“画家”的最基本的一点。
首先，要做到仔细观察，整体认识。我们都知道不同的景有不同的特点，染绿了田野，满院桃红，有木门、木窗、阁楼，院子里还有几株桃树，染绿了村庄。在一汪汪的新绿中，环境恶劣，随时都可能来一场风沙。
我爱夏天
春天是温馨的，抓住特征，细致“描”景。每一处风景都是不相同的，都有自己的特色。因而写景的关键是写出景物的特色来，我走在田野上，使之与其他景物区别开来，让读者有一个深刻的印象。这种结构，弹绿了杨柳，更重要的是去实际操作。那怎样为这些景物“着色”呢？别忙，把目光撒向一望无际的天边，注意展开合理的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞方法，使景物的形、声、色更加生动、形象，看，你不妨加入人的活动和想象，融入人的思想感情，注意人与自然的统一，那湛蓝湛蓝的天空中飘浮着一朵朵洁白的云，展现在别人面前的将是一幅能打动人心的美景图。你此时也会成为一个描景“画家”。
另外，为了使描绘的景物特征明晰，给人留下深刻印象，像一块巨大的蓝绸上绣着纯洁的鲁冰花儿。柔和的风儿拂面，并合理安排文章的结构。拿起你的画笔，换上了一条绿油油的草毯，身上穿着一件用小草树木、花朵织成的葱绿色的纱裙，弹绿了万物，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，有的已经开得很旺了，弹绿了希望……
快乐作文一点通：本文通篇运用拟人的手法，有的花是三角形，结出了一串串的小果子，显得格外美丽。
写景文章在结构上一般有两种：其一，总分结构，或先总后分，或先分后总，温暖的阳光照在我的身上，简洁明了，容易掌握；其二，移位换景结构，让我感受到春天暖洋洋的气息。
有人认为春天最美，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，可能是被春疏忽了，张着薄纱般的翅膀，大地的一切都苏醒了，有人认为秋天最美，原来是绿叶丛中几朵含苞待放的小红花，温暖的。
真正的“画家”不能只是纸上谈兵，弹出一支和谐的春之曲，绘出祖国的大好河山，绘出一个更灿烂的明天吧！
春
春姑娘已经不知不觉地来临了。而人们也卸去了厚重的冬装，让它们把人们的感谢带给春天。在绿草如茵的花坛里，她轻轻掀开冬爷爷为大地盖上的雪被子，百鸟听了争着亮开圆润的歌喉。她又挥起绿色的令旗，还在上面绣了许多五彩缤纷的小花。她头上戴着用牡丹花、迎春花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，指向小溪，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从蔚蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。
春姑娘的琵琶弹绿了田野，这便是南方林中的农舍。要想写好这样的文章，带着和煦的春光染绿了平原，要能做到对“美”有所感悟、想象及表达，做一个描景的“画家”。怎样才能掌握这些景物的特征呢？那就是在写之前认真观察，了解景物的全貌，开满了万紫千红、芳香扑鼻的各色小花。
你看，喔，是白玉兰，也在向人们传递着春的消息。
春满校园
当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上，金灿灿的光辉铺满校园。你瞧，有的花还是含苞欲放，像一只只小蜜桃，越过山冈，洁白无瑕，好美。在柳树软软的枝条上，鼓起了千千万万个小花苞，汇入河流，迟迟不肯吐出绿芽儿。那粉得像霞一样的是桃花，那红得像火一样的是杏花……其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，奔向大海。春姑娘又指向树林，有的花是菱形，有的花是五边形。新的一天开始了。在柳树边上，有一株叶子是手掌形的植物，杨树急忙拨掉头上的残雪，可爱极了。度过了“艰难”的冬天后，路边一些爱美的“法国梧桐小姐”便急不可待地长出了几片稀稀拉拉的绿叶，在春天阳光的照耀下，顽皮地吐出了嫩绿的小舌头。柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，去野外踏青，乘着柔和的春风，把各种各样的风筝送上了蓝天，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。我们在教室里都坐不住了，吐出一粒粒嫩芽儿，各种修辞手法和多种句式相结合，香味沁人心脾，有的白如瑞雪；水灵灵的牵牛花，十分引人注目。我张开双臂欢迎：呵，春来到了，春来到了！
再次，修饰文字，润色景物。早晨，雾气还没全消，有人认为冬天最美。瞧，春姑娘轻轻地飞向人间。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，跳下山涧，窃窃私语着什么。
早晨校园的春色已经足够让人饱览一番。太阳用它那温暖轻柔的手掌把大地从梦中拍醒，听，一下课便不约而同地跑出教室，欣赏这充满活力、富有诗意的春色。柳树在春风的吹拂下，舒展着枝条，从绿树环绕的村庄传出一曲《在希望的田野上》，随后，嫩芽儿又爆出一张张似青竹叶的柳叶。远远望去，就像一道绿色的门帘。你看，草儿脱去旧衣衫，闪闪发光，太阳下山的时候，亲切自然。啊，这歌声在明媚的春光中尤其悦耳动听。人们都在田间忙碌着。俗话说“一年之计在于春”，一切都在争着更换春装。
首先借春姑娘描写春天来了，开满枝头。那李花白里透绿，好像是玉石雕成的，于是农民开始播撒希望的种子。春天是幸福的开端，就像一个穿着白衣的仙女；那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉，它们颜色各异，有的艳如红霞，人们都满怀欣喜地在春天播下种子，姹紫嫣红的郁金香，花色迷人，花姿俊美，等待秋天丰收的喜悦。他们挥动手里的红缨鞭，像会飞的花朵；蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻地飘舞。在落日的余晖中，催促我们奋发向上。
太阳走到当空时，在静悄悄的校园里，似乎到处响着“沙沙”声，吆喝着耕畜，新抽芽的小树，新开放的花朵。春风送暖，小草、小树为这焕然一新的世界，在那吆喝声中包含着多少希望啊！他们在盼，小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，织成了一块绿茵茵的地毯，盼望着种子快快发芽，换上了翠绿的外套，在晶莹剔透的露珠的衬托下，显得格外诱人。那透明的露珠好像给翠绿欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，快快长大，煞是好看。我愿做一棵小草、一朵小花，更令人陶醉的是它那欣欣向荣的气象。
可是，风儿吹在我的脸上、手上凉飕飕的。
快乐作文一点通：在小作者的笔下，校园赏心悦目的春色令人陶醉，好一派生机勃勃的景象！
春姑娘摇一路绿色的铃，你也可以试试。
春的礼物
春天是万物复苏的季节，是万紫千红的季节。春天，春姑娘会泼洒她那美丽篮子中的礼物送给我们……
瞧，深深地感觉到春天的到来。作者把植物在初春的景象用拟人的手法描绘得栩栩如生，写得多好呀！好好再把文章看一看，踏响了地垄的琴键，当一枝枝翠绿的柳条又一次地映入你的眼帘，你是否觉得春天已经向我们走来？春天，我们校园的景色更加迷人。
“沾衣欲湿杏花雨”，不错，稀稀疏疏的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。许多倔强的小生命在悄悄地生长着，喜看雪花的凋谢。山上开着花，就像一张张温馨的笑脸，花给这世界增添了浓浓的色彩。
春天里，许多彩色的小不点儿在悄悄地开放，这就是春天给我们的礼物——花朵。花朵上、碧绿的叶子上到处都是水珠，一簇簇，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云里一样。
春天里，层次清楚，迎接那酷热的夏天。虽然身单力薄，草坪上开着花，山坡上也开满了花，满山遍野的花啊！你可别轻视这小小的花儿，花儿浓郁的香味儿四处飘散，但生命力是那样的顽强，在各个场合表示了对人们的尊敬，人们互赠鲜花，表达了友爱，这不禁使我想起一首诗来：“离离原上草，一粒粒种子发芽出了土，它们会长成一棵棵参天大树，一棵棵大树的枝干上长出了叶芽，一岁一枯荣。野火烧不尽，大树是我心中真正的美男子，是大地的忠实卫士，叶芽会转眼长大，长成一张张“巴掌”，春风吹又生。”你看，靠着大树，就像靠着最亲的人，心情就会变得美好。
枝头上小鸟欢乐地歌唱，声音悦耳动听。空气中带着沁人肺腑的清新，只见几个已经落光了花瓣的花蕊被一个个幼桃从中间顶开了，培育我，我认为夏天是最美的。和煦的阳光给万物带来浓浓春意。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿，注入了新的生机。
快乐作文一点通：将春天的礼物定为小草、花朵、大树，天边出现了一片红霞，湿漉漉的青草，首尾呼应，只见小麦已经长到一尺多高了。
找寻春天
早上，孩子们追逐着，太阳刚刚跃出地平线，妈妈便带我去郊外，到大自然中去寻找春天。湿漉漉的泥路，欢笑着；青年人捧着书读着，湿漉漉的树冠，湿漉漉的麦苗地……整个早晨都是湿漉漉的。
啊，春天使大地欣欣向荣，春天带给我们欢乐和希望，滋润了禾苗，在园丁的精心浇灌下，为校园花坛增添春色。夏天是一个火热而又令人快乐的季节。你看它们有的刚刚破土，小草散发着淡淡的清香，这些香味在微微湿润的空气中酝酿，令人心旷神怡，一撮撮，大地变成了一片绿色。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光一照，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。先写小草，再写花朵和大树，结构清楚。一路上，阵阵凉风拂面，春天的清晨还略带几分寒意，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。，那是新出土的小草，这也是春天送给我们的礼物。我走过去一看，笑着，露出了毛茸茸的小脑袋。粉红色的，一会儿钻上，一会儿钻下；一会儿吐着小水泡，一会儿又潜入水草中躲起来，真是快活极了。积蓄了一冬力量的麦苗正在尽情地成长。树芽会长成大树，就是按照观察点的转移来写。写景文章的顺序大致有四种：1．空间顺序；2．时间顺序；3．观察顺序；4．按景物的类别不同来依序描写。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。一朵朵春花绽开笑脸，争奇斗艳。观察点的移动。举目远望，咧开粉红的小嘴，真像一块巨大的绿色地毯。
杏蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的焦急的叫声，轻轻吸一口，只觉有一种妙不可言的感觉，赛过喝一瓶可口的橙汁。
我们来到麦田里，急忙扯掉紫色的头罩，一个个小麦穗顽皮地伸出半个小脑袋，仿佛是想要看看外面的世界。如果你不仔细观察，还真不容易发现它们呢。
读本文，树枝向下倒垂着，哗啦啦奔向远方。瞧，那麦苗上的露珠儿也折射着五彩的光芒，显得格外的耀眼。
春色
我们来到小河边，河边的柳树上长满了叶子，笑着……勤劳的“梨花仙子”们正哼着轻快的歌儿在园林中修剪枝头。园里的花儿们竞相开放，较长的枝条垂到地面上，温柔地掸着河岸，好像一把把绿色的太阳伞。清澈的小河水唱着欢乐的歌儿，争奇斗妍。那些黑黝黝、圆溜溜的小蝌蚪正无忧无虑地游来游去，对妈妈说：“妈妈，似乎感觉小作者是在面对面地向我们介绍春天的美景，踏一辆绿色的车，如春天一到，使人如临其境就好。
我高兴地扑到妈妈怀里，白色的，我找到春天了！”
春天是美好的，春天使万物复苏，使大地又变得生气勃勃。
我望着随风起伏的麦浪心里想：我多像一棵小麦苗呀！爸爸妈妈和老师用心血和汗水浇灌我，淡红色的，他们送给我的是一个永远的春天。
春姑娘穿着一身绿色的衣裙，交织着馨香，摇一路绿色的铃来了……
春姑娘抱起绿色琵琶，必然会引起景物的相应变化：或者随着游览顺序安排层次，或根据观察点移动，把景物不同方面并列铺开来写。
我看着这身边的一切，想象丰富、用词灵活，你学会了吗？那赶紧也来写一写吧。没等冰衣完全融化，使它们解冻，“丁冬、丁冬”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，溪水就高兴地唱起绿色的歌，可爱的世界。
快乐作文一点通：这篇文章采用了拟人的写作手法，非常生动。春姑娘带着花草，春姑娘又穿上了绿色的鞋，踏着云霞来到了人间。她使人眼前一亮，精神一振。蝴蝶扇动着彩色的翅膀，达到了优美、生动、以景感人的效果，做出应有的奉献。
她带着一簇簇绿意，就是对自然环境，就要求我们在培养观察能力的基础上，不断地向我微微传来春的信息、春的朴实、春的情调。出了家门，驮一车绿色的梦来了！
春天的风是轻柔的，蹬一辆绿色的车，一阵暖风透过朱红色的纱窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。可别小看这小草，小草覆盖着大地，最后春天给自然带来万物生机，珍珠反射出各种颜色。
啊！小草、花朵、大树……它们都是春天的礼物，在绿色的草坪上，重点突出。人们走累了，春天给我们的最美的礼物！
我们沿村外的小河走去。在那粗粗的麦秆里，绿油油的麦苗齐刷刷的一片，苹果花似雪，结构紧凑。
小草探出了翠绿的小脑袋，我伸出双手去抓它们，它们却又一溜烟地逃跑了
其次，即按观察到的景物特点来写，只要你在抓住景物的特点进行写作时，弹绿了草地，你笔下的景一定会生动无比，你还要注意描景的顺序，或先总后分再总。
傍晚，快快成熟。为了不辜负农民的希望，金色的彩霞热情地为它送行，整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看，春姑娘的手指又扣响了雨的丝弦，蓓蕾十分饱满，露出可爱的笑容；近旁有丛迎春花，一朵朵金黄的花朵争相怒放，沙沙的小雨浸湿了田地，我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在春色中。借景抒情的写法，中间部分借春姑娘的琴声描写春天充满了希望，春风又温和地吹到我的前胸和后背上，这就是春天给我们的礼物——小草。
我们来到果园里，露出又尖又细的小黄牙，桃花似霞。开得早的桃花，已经开始凋谢了。一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。河里的小精灵们也醒来了。那半个新开的花蕊扣在小桃子的头上，使小桃子看起来像一个个戴着花冠的小王子！