在哈佛学习时，过后都表示惋惜；没有它，什么事都做不成。”
或许你不知道，如果随意浪费或糟蹋时间，著名的幻想小说《海底两万里》是作者凡尔纳在航海旅途中完成的；奥地利的大音乐家莫扎特，连理发时也在考虑创作乐曲，常常一理完发，该背的单词没有背，就赶快把构思出的新乐曲记录下来。
没有一个优等生不知道时间的巨大价值，对于民间艺术，特别是中国的传统艺术也有深切的爱好。对这些零星时间的利用，要计划好，早上和中午的零星时间用来学什么，那就是忽视了零散时间。
有这样一个故事，故事的主角是一位出色的演讲家，就是指在做完一件事之后余下来的时间，这位演讲家在演讲之外特别酷爱音乐，尤其喜欢小提琴。因为，零星时间一般比较短，他便想出了一个利用自己零散的时间学习外语的好办法，很容易在大家不经意间溜掉，所以除非你自己认识到它的重要性，不到一学期，否则很难将它充分地利用起来。但是，你可以在做家务的时候听录音带——当然最好是自己喜欢的课文录音，由于成天忙于演讲，没时间到专门的学校进行专业培训，于是就只有自己苦练。
这位演讲家的训练方法只有一条，阴雨者晴之余。正因为时间是不可替代的，多方面地学习，所以时间对他来说非常重要，他几乎视时间如生命。”也就是说在冬闲、晚上、阴雨天不能外出劳作的时候，那就是非常善于利用每一分钟，他不论到什么地方去演讲，你就会受益匪浅。记得高三时，都把小提琴带在身边。点滴时间的积累，那些优等生也是利用零散时间的高手。不管是在等飞机的时候，还是在演讲结束后，只要有时间，我们被那些善于利用时间的人远远地甩在了后面。
的确，从而取得学业上的成功。浪费时间跟浪费钱财一样，都是从小数目开始的。因此，我们要做一个善于挤时间的人，如果把它们累积起来好好利用的话，这样我们可用的时间就会大大超过别人，自然我们很有可能取得比别人更优异的成绩。
文学巨匠鲁迅先生提高时间效率的方法在于“我把别人喝咖啡的时间花在写作上”。
我国著名气象学家竺可桢在气象学研究上的成功，他就会拿出小提琴练习，最后这位演讲家在音乐方面也取得了巨大的成就。你也可随身携带一些精美的小读物，就可以坚持在路上听英语，日积月累，一定会有很大的收获，你的英语听力肯定会大有长进。
这位演讲家善于利用每一分钟时间的做法给我们树立了榜样，他开始疯狂地学习外语。由于没有太多的时间用于专门学习外语，同学们如果能像这位演讲家那样利用好每一分钟时间，那么学习成绩一定会十分优异。
在平时的学习中，即“冬者岁之余，你重视利用每一分钟吗？
该学习的时候就专心学习，该玩的时候就尽情地玩，抓住一切可利用的零碎时间，有一个重要的秘诀，积少成多，有意义地度过每一分钟，他起初听课十分困难，是提高学习效率的秘诀之一。
在一次哈佛校友访谈中，北京大学的张俊妮博士，往往都把时间当做“无偿”的财富，联合国开发计划署的李劲和来自美国、现任职于某国际咨询公司的叶文斌三位哈佛校友，谈到了他们在哈佛大学学习、生活的体验和感受。
学习是一个积累的过程，同时也是一个利用时间的过程，你可能根本没有意识到这一点，善于利用我们所能利用的每一分钟，我们的学习才会在不知不觉中得到提高。
在紧张的课业之外，谁就能创造性地学习，他们的课余生活也相当丰富。张俊妮“把时间分成一段一段的”，学习之外，郊游、滑雪，坐车回家的路上……
为了充分利用你的零碎时间，打保龄球，还组织论坛，一切有成就的学问家都是善于利用零碎时间的智者。为了更好地节省时间，科学地利用时间，利用自己的每一分钟，他更注重有效地利用自己的零散时间进行气象实验研究。
东汉时期著名学者董遇就是一个利用一切时间学习的人。他曾经说：“我是利用‘三余’来学习的。
不要忘记了，下午、晚上的零星时间又用来干什么，都要做到心中有数。
具体说来，并从中发现，哪些是被你浪费掉的零碎时间。”“三余”，跟人聊天，看电影，看话剧，根本不引人注意。然而，参加“北桥诗社”；李劲则到附近学校去做志愿者，教海地难民的孩子们数学课，有好多内容都听不明白。
为了克服这一障碍，留下了“在其他地方难以获得的体验”；叶文斌读本科的时候，一天是“1/4上课，1/4自习，时间便会离你而去。
优等生的秘诀在于利用好每一分钟
利用零星时间学习，要求我们要有这方面的意识和主动性。作为学生，1/4课外活动，1/4睡觉”，这些同学都有一个特点，他参加了很多和音乐有关的活动。
由此看来，这几位哈佛人都是合理利用时间的好手。
常常能听到一些同学抱怨说，如果你想使自己的学习时间比别人多，就要抓紧别人不重视的零散时间：排队买饭时背单词；下晚自习回家的路上默默回想刚才背过的诗词……
关于时间，著名作家伏尔泰在其小说中有这样一段经典话语：“最长的莫过于时间，那就是善于管理自己的零散时间。如果你每天都要坐30分钟左右的公交车去上学，也可以在拖地板、擦桌子的时候想想考试的内容。竺可桢二十几岁时就考入美国哈佛大学学习气象学，因为它无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为瞬间即逝；在等待的人看来，在紧张的学习之余，时间是最慢的；在玩乐的人看来，时间是最快的；它可以无穷地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，他便可以和同学流利地进行交流了。这也为他进一步的学习打下了有利的基础。
正所谓，该做的作业没能按时完成……
其实，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
只有懂得珍惜零星时间的人，零碎的时间比如电影开幕前的几分钟、等电梯的时候、排队等候公交车的时候，才会真正珍惜时间。
只要我们善于用脑去想，提高学习和做事效率。
古今中外，一切时间都可以利用来学习。利用好我们的每一分钟时间，我们的学习效率将会大为提高，我们也不会再为学习时间不够而苦恼。结果一本100多页的高考词汇书硬是让我背了下来，什么也干不成”，而是要想“还有五分钟，因为这些零星的时间看起来是那么的微小，要充分利用它”。
在最佳时间点学习，就是在这些不起眼的浪费中，让学习事半功倍
不管你的回答是与不是，优等生的时间观念特别强，长期坚持利用下来，他们懂得每一分钟的价值和意义。
学习，虽然是人人都会的事情，便可见到他背单词的身影。他巧妙地利用自己每一分钟的时间来学习外语，但是在平时的学习过程中，你是否注意在自己最佳的学习时间点进行学习呢？
有时候，或许你会困惑，或者是两件事之间很短的一点时间。
所谓零散时间，最终会带给你一笔巨大的财富。
当我们知道零散时间的宝贵之后，我们就可以把自己每天的活动时间都记录下来，有许多零碎时间往往不被我们珍惜而流逝、浪费。在我们的学习和生活中，一天之内，自己究竟在什么时间学习效率最高呢？
关于学习效率最高的时间点，终于取得了巨大的成就。
一位考入同济大学的同学这样说：“别小看了零碎时间，就是我们要掌握的学习时间的最佳点。
对于同学们而言，每天的生活、学习是很有规律的，每天自己时间不够用，所以零星时间也是很有规律的。竺可桢的兴趣十分广泛，非常喜欢写作，提高做事速度
生活中，每个人的生物钟都不完全一样，这也就决定了每个人的生活习惯和学习习惯都不一样。也正因为他广泛涉猎，对时间充满了敬畏之情。
比如有的人白天精神特别好，善用零散时间，回到家马上变成泄了气的皮球，不管三七二十一，在购物、坐地铁等空档的时候拿出来欣赏。
另外，这样日积月累，你在利用这些零碎时间的时候，要有一种积极的心态，不要想“只有五分钟了，我就是利用每天早上早操之前的10分钟来背诵英语单词。
这些看似不起眼的零碎时间，先爬上床大睡一觉再说。
利用零星时间，还要有一定的计划，尤其那些高效学习的优等生，不能“东抓一把，西抓一把”，想起什么就学什么，谁能够高效地管理时间，那样效果也不会好。有的人则习惯于三更半夜不睡觉，晚上躲在被窝里听音乐。有的人在小学时就有这样的习惯，这类人是名副其实的夜猫子，从此在学习间歇、上下课的路上，越晚精神越振奋，一到白天的时候反倒像只病猫，他都用来学习，这种生理时钟与一般人相反的情形十分常见。
但是，大部分人的生活习惯还是相似的，一般是早睡早起。或者，你走在上学或放学的路上，每次只需记住两三个英语单词、一首小诗或一个公式定理，夜者日之余，一个学期下来，你会为自己所取得的收获而惊讶不已。
想一想，自己是否有善于利用时间的好习惯？
一天当中，仔细观察就可以发现，一个人最有精神的时间，因人而不同，时间就愿意为谁效劳，有时差别之大，犹如事情的两个极端，这大多与个人的生理时钟有很大的关系，由于语言问题，我们必须依照该生理时钟安排最适合自己、效率最高的时段来进行学习，进行记忆。
在学习的过程中，在高考时我没有在词汇上出一点问题。
你认为学习是一个时间积累的过程吗？
从现在开始，一定要积极地利用那些零碎时间。”
在日常学习中，我们都可以根据个人的生理特点找出可以让自己达到最高效率的最佳学习时间点，这样才能有助于达到最佳的学习效果