孔子曰：“先行其言而后从之。”很多孩子随口就能说出一大堆中华民族的传统美德来，但行动却远远跟不上。如何让女孩把心知肚明的美德变为行动，是家长应该深思的问题，也是一个值得家长认真对待的问题。
让女孩学会宽容，拥有快乐
俗话说“年少气盛”。孩子在小时候因为阅历浅、经验少，认识不到宽容的人生价值，往往在遇到问题后，容易变得心地狭窄。这在思想上表现为：遇到一点委屈或很小的得失便斤斤计较、耿耿于怀。
婷婷一直在“儿童俱乐部”学游泳，一天，妈妈去游泳馆接婷婷回家时，发现婷婷满脸泪水地站在游泳馆的大厅，她的教练在一旁正说着什么。妈妈上前一问，才知道是怎么回事。原来，今天有许多孩子上游泳课，下课后，由于教练的一时疏忽，不小心将婷婷独自留在了游泳馆。等教练发现人数不对时，才赶快跑到游泳馆，找回了婷婷。而婷婷因为害怕而哭得像个泪人。了解到这些情况后，妈妈蹲下来安慰婷婷：“已经没事了。教练因为找不到你而非常紧张难过。她不是故意的，现在你必须亲亲教练的脸颊，安慰她一下！”这时，婷婷踮起脚尖，在蹲在她身旁的教练的脸颊上亲了亲，并且轻轻地告诉教练：“不要害怕，教练，我已经没事了。”
孩子的宽容心是非常珍贵的。她可以对别人的过错大方地原谅，这对于孩子个性的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对良好人际关系的建立有着非常重要的意义。富有宽容心的女孩往往心地善良、性情温和、惹人喜爱，而缺乏宽容心的女孩则不易为人亲近。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩的宽容之心。
方法一：让女孩学会换位思考
父母要帮助女孩养成换位思考的习惯。对他人多一些包容与理解，少一些矛盾、怒气和盲目，更有利于女孩的健康成长。
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
女孩站在父母的角度上考虑，就会理解父母的良苦用心；站在长辈的角度上考虑，就会理解老人的那份关爱和唠叨；站在老师的角度上思考，就会理解老师的艰辛；站在同学的角度上思考，就会觉得大多数同学是可爱的。所以，教女孩学会心理换位是非常必要的。
方法二：让女孩多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。女孩只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。通过交往，女孩可以体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的人，采纳别人的合理建议等。这些都能使女孩得到友谊，分享别人的成功，并使自己也取得进步。
方法三：抓住时机培养女孩的宽容之心
宽容的品质不是一下就培养起来的，家长在平时的生活中，要善于抓住时机来培养孩子的这种品质。
微微跟父母说，班级有一个同学很有力气，是班级里的“小霸王”。这个“小霸王”经常堵在班级门口不让微微和其他同学出门。一天下雨，爸爸开车去接微微放学。当爸爸打伞来到学校门口时，发现一个男孩正在教室门口着急地四处张望着，原来他今天忘了带雨伞。爸爸说：“小朋友，一起上车吧，我顺路送你回家。”微微急忙趴在爸爸耳边说：“他就是我们班上的小霸王，你不要理他。”爸爸装作没听见，坚持让微微把“小霸王”叫上车，并把他送到了家。这个“小霸王”到家时，高兴地向微微和爸爸说“谢谢”。
到家后，爸爸告诉微微，不要因为同学有缺点就讨厌他，应该多和他友好地交往，争取做他的朋友，帮助他改正自己的缺点和不足。在这件小事之后，“小霸王”和微微成了朋友，在微微的劝说下，“小霸王”也逐渐变得不那么霸道了。
宽容是人生的一种智慧，是建立人与人之间良好关系的法宝。在面对矛盾和纠葛时，女孩如果没有一种宽容的胸怀，只会让自己的路越走越窄。古人云：“有容乃大，无欲则刚，至大至刚，何所不克？”作为目光远大的父母，只有把女孩培养和塑造成“有容”的人，才会使其成为真正的优秀的孩子。
给女孩一颗感恩的心
现在的很多孩子被家长奉为掌上明珠，在家中是“小太阳”，家里人都绕着他转，家里的什么事他都不管不问，过着饭来张口，衣来伸手的日子。正是这种环境淡化了孩子的感恩之情。这样的孩子很少做家务，偶然被父母支使一次，他就会对父母使性子、发脾气。他们花钱大手大脚，从不根据家庭经济情况量力而行，手里没钱就向父母要，父母无法满足就责怪父母无能，这都是孩子缺乏感恩之心的表现。
孩子只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得别人的感恩，就像没有阳光就没温暖，没有水源就没有生命一样。而孩子的感恩之心，不是自动就会跑来的，它需要家长去培养。有的家长过分关心孩子知识和能力的培养，忽视了感恩教育，才让孩子变得越来越缺少“人情味”。让女孩学会感恩，就是教她懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，从而让她生活得更富有，更美好。父母有意识地培养女孩的感恩品德，要注重以下几方面。
方法一：让女孩学会感谢父母
母亲应该多向女孩讲述她成长的故事，使孩子从小意识到自己是妈妈一点点抚养长大的。母亲在讲述时要自然，感情要真挚，不要让孩子觉得你在“居功自傲”，要让孩子体会到无私和高尚的母爱。在孩子过生日时，父亲不要忘记在给女儿切生日蛋糕前，告诉女儿选送一支鲜花给母亲，感谢母亲在这一天送她来到这个世界上。
在女孩的成长过程中，母亲也要教育她尊敬和热爱父亲，告诉她父亲的辛劳，父亲为这个家庭所做的种种牺牲和努力，让她感谢父亲给了自己一个安全和温暖的家。
父母要养成和女孩沟通的习惯，让孩子说说她的想法和感受，父母也可述说一些过去的点点滴滴，让孩子知道父母的辛苦，明白父母的恩情有多深，懂得还有比金钱更宝贵的东西，那就是亲情。
方法二：让女孩学会感谢老师
孩子进入学校，老师便承担起了为孩子传授知识、培养学习能力的重任。正是老师开启了孩子的智慧，使她变得善良、上进、勤勉。家长要让孩子感谢自己的老师，让孩子尊敬自己的老师，细心体会老师的辛勤教育。有时孩子对老师有苛责之意，父母要告诉她老师工作的辛苦和不易，让她对老师有几分敬佩之心。家长不要当着孩子的面批评老师，一旦老师在孩子心中失去了威信，那么孩子的教育危机也就来了。
方法三：让女孩学会理解他人
感恩之心产生于理解，一个不能正确理解他人善意的女孩，是不会有感恩之心的。家长要让女孩学会将心比心，在与别人发生矛盾时，家长要让孩子进行换位思考，提醒孩子凡事站在对方的立场上看问题，多给别人理解与关心，孩子的心情也会随之豁然开朗。
方法四：不要让女孩吃“独食”
家长从小让女孩吃“独食”，会让孩子觉得她吃好东西、拥有好东西是理所应当的。一旦女孩习惯了被给予，只知道索取，就很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的孩子很难拥有一颗感恩之心。
方法五：家长不能对女孩百依百顺
一些父母对孩子的要求百依百顺，特别是在物质上不断给予满足，结果过分的宠爱，无休止地满足，渐渐地使孩子养成了自私自利、任性的个性，她会自负地认为自己无所不能。因此，要培养孩子感恩的品质，家长就不能对孩子百依百顺，要让孩子知道自己现有的一切，都是父母的劳动得来的。
感恩教育是一种以情动情的情感教育，父母要在激发孩子的道德情感，在增强孩子情感体验的基础上诱发孩子对感恩的理性思考。让孩子在日常生活中深切体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人。
培养“言必信，行必果”的优秀女孩
诚实是做人之本，守信是处世之根。诚实守信是一种道德品质和道德信念，是每个孩子长大成人的道德责任，也是一种崇高的人格力量。其实，所谓诚信，对于女孩而言，主要表现就是敢于承认错误，绝不欺骗别人，不拿别人的东西，捡到东西要交公，说到就要努力做到等。如果女孩小时候做不到这些，等她长大了，就会养成不守信用的习惯。这会使她很难立足于人际交往中，甚至会一步步踏上坑、蒙、拐、骗、偷的犯罪之途。具体来说，家长可以从以下几方面来培养女孩“言必信，行必果”的好品质。
方法一：家长要做女孩的榜样
教育孩子要诚信，父母自己首先要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。在日常生活中，许多父母为了让孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，她就会从父母身上得到一些“经验”：不守信的许诺是允许的，大人的言行也是经常不一致的。一旦这些“经验”转化为孩子不诚信的行为时，父母就会后悔莫及。
方法二：家长要肯定女孩的守信行为
生活中，如果家长发现孩子有守信的表现时，要及时肯定孩子的这种行为。这样，孩子就会知道，守信是一种好品质。
一个星期天，爸爸想带晓雪去公园玩，可是，晓雪却拒绝了。爸爸感到很奇怪：“你不是早就想让我带你去公园玩的吗？好不容易今天我有时间，你怎么又不去了？”尽管爸爸的语气已经有点恼怒了，晓雪还是坚定地摇了摇头。原来，晓雪昨天邀同学来家里一起玩游戏。虽然她很想和爸爸去公园玩，但是，她不能对同学失信。听了晓雪的解释，爸爸向她竖起了大拇指。
方法三：满足女孩的合理需要
孩子不诚信的行为大部分是出于某种需要。如果孩子合理的精神需要、物质需要没有得到满足，她必然会寻求满足需要的办法。如果父母对这种合理需要过分抑制，孩子就会换种方式，以某种不诚信的行为来满足自己的需要。
张晓想得到一个漂亮的书包，她对妈妈说：“妈妈，你给我买个漂亮的书包吧，我们班上的同学每个人都有漂亮的书包，就只有我没有了！”而事实上，并不是每一个同学都有漂亮的书包的，她只是为了满足自己的虚荣心才这样说。
父母要认真分析孩子的需要，尽量满足其合理的部分。如果孩子的书包确实比较破旧，就可以给孩子买一个合适的。当然，对于孩子的价值观来说，漂亮并不等于贵，父母一定要明确这个观念。
父母不要以成人的想法推测孩子的心理。当孩子向父母讲述了她的需要以后，父母应该跟孩子一起分析哪些是合理的，哪些是不合理的；哪些是现在可以满足的，哪些是将来才能满足的。然后及时满足孩子合理的需要，对不必当时就满足的需要可以留到以后慢慢满足；对于不合理的需要，则要跟孩子讲明道理。
诚信是立身之本，它能让孩子挺直脊梁，光明磊落地做人，还能给孩子以力量。父母千万不要觉得孩子还小，或者觉得事情无关紧要就放纵她的缺点，这样，孩子会不断强化不良的行为，从而形成不良的品格，进而影响他人。如果孩子出现了言行不一致的行为，父母一定要及时指出来，严肃地向孩子讲明道理，并督促孩子认真履行自己的承诺。
谦虚，让女孩更易进取
著名画家达·芬奇曾说过：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。所以，空心的禾秆高傲地举头向天，而充实的禾穗却低头向着大地，向着它们的母亲。”这句话是劝诫人们凡事都要谦虚。而对于女孩来说，谦虚是最好的成长方式，也就是要求孩子在取得成绩时不要骄傲，平时为人处世中不要太锋芒毕露，不要太出风头。在一些事的处理上，也不要处处与人计较。谦让既是一种生存智慧，又是一种社交品德，培养女孩谦虚的良好品质，父母可以从以下几个方面入手。
方法一：让女孩认识到骄傲的危害
骄傲自大会让孩子的视野变得狭窄，会严重阻碍孩子继续前进的步伐。一位成功人士在演讲时曾说过这样一段话：“不要让骄傲支配了自己。由于骄傲，你会在应该统一的场合固执起来。由于骄傲，你会拒绝有益的劝告和友好的帮助。而且由于骄傲，你会失掉客观的标准。”
嘉嘉从小就立志要当作家，而且她也很有写作的天赋，经常在报刊上发表文章。如果嘉嘉能为此努力学习，脚踏实地地读书、认真地写作，那么她实现梦想的希望会很大。可是嘉嘉没有这样做，她认为自己天生具有作家的气质，而且还发表过那么多作品，就不需要太多的努力。骄傲的嘉嘉看不起所有人，她说：“老师在课堂上只会讲些重复的理论，没有一句精彩的话。”抱着这种骄傲自大的心态，嘉嘉的成绩变得一塌糊涂，到后来连她引以为傲的语文也只得了60分。这时，父母和老师轮流找嘉嘉谈心，给她讲了很多名人成功的例子。在父母和老师的共同努力下，嘉嘉逐渐意识到骄傲的危害，开始慢慢地改掉了这个坏习惯。
方法二：家长要理解谦虚的本质和意义
很多家长往往有这样的矛盾心理：想让孩子谦让，又怕孩子过于谦让，担心谦让会磨灭孩子的竞争意识，使孩子吃亏。其实，家长这种矛盾心理的根源就在于他们没有理解谦让的本质和意义。