男孩子在学习中从来不做旁观者。他们不仅喜欢自己去触摸、去看，还喜欢自己去寻找答案。男孩子精力充沛，因而好动，思想不易集中，但他们动手能力强，空间感强，他们对几何的兴趣在玩小汽车、积木之类的玩具时已悄然形成。所以，对于年龄较小的男孩，家长应注重培养其学习能力而不是盯着成绩不放。
会玩的男孩才会学习
很多家长对孩子的学习时间抓得很紧，一看到孩子在玩而不是学习就会提醒孩子“你的作业做完了吗？”孩子要是说做完了，家长又会说“那你就不会再预习一遍？”似乎学习的时间越长，孩子就学得越好。难怪有的孩子抱怨：“我妈就不能见到我有玩的时候。”
事实上，男孩的课外时间太少，游戏太少，学习负担太重，最后只会使他对学习感到厌倦，觉得学习是一件苦差事，从而把很多心思用在如何逃避学习上。
游戏对男孩来说，是他们的本能、本性中必备的享受。有教育专家说：“小孩子的工作就是游戏。”可见，如果孩子没有游戏就失去了天性中的“营养”。所以，家长要让孩子有玩的时间，这样孩子的身心才能健康成长。
方法一：引导男孩在玩中学到东西
家长应该让孩子认识到学习和游戏是一回事，学习和游戏的过程是相通的。会玩才会学，会学更要会玩。如果孩子能把学习当成游戏来做，那么学习就会像走迷宫一样有趣了。
肖辉从破玩具中发现了一块圆形磁铁，后来爸爸又通过各种途径找到了各种形状的磁铁供儿子“研究”。肖辉不断产生疑问并借助书籍解决疑问，慢慢地，他不仅知道了磁铁能相互吸引、相互排斥，还在爸爸的帮助下明白了一些其他与磁铁相关的知识，甚至包括电的一些常识。随着年龄的增长，肖辉在生活中慢慢求证这些知识，并且不断提出自己的见解。
随着孩子的成长，玩的东西会越来越多、越广、越高级。当家长的知识面满足不了孩子的求知欲时，家长就要鼓励孩子自己阅读、求教、钻研。这样孩子就能在玩中学到很多宝贵的知识。所以说会玩的男孩，更愿意学习。
方法二：家长可以陪着孩子一起玩
家长和孩子一起玩游戏，是孩子非常快乐的一件事，特别是当孩子和父亲一起玩耍时，成效是非常大的。孩子在接触几项新游戏后，和妈妈一起练习几次，总是收效甚微，但是和爸爸在一起玩时，就会以你想象不到的速度“突飞猛进”。大概是由于没有在妈妈那里撒娇的机会，和爸爸在一起就更加勇敢坚强。所以，希望所有的爸爸：你如果没有时间教育孩子，那就和孩子一起游戏吧；用你的坚强、你的思想、你优良的品质感染你的男孩。
方法三：遵从天性，制订孩子“玩的计划”
玩是孩子的天性，难道孩子玩了，就没有时间完成作业了？难道孩子玩了，孩子就没有前途了？
现实生活中，很多家长和老师总是认为“孩子一玩儿心就野了”，所以就不让孩子随便玩。英语中有句民谚说“只工作不玩耍，聪明的杰克也变傻”。对于正在成长中的孩子来说，这句话同样适用：只学习不玩耍，多聪明的孩子也变傻。
通过玩游戏可以让孩子更多地了解、接触自己周围的世界；在玩中培养孩子与其他人积极相处的能力；通过做游戏，让孩子学会以适当的方式关注别人；在游戏中培养孩子集中注意力的能力与观察的能力，为学科学习打下基础；玩还可以促进双侧大脑半球——左半球和右半球的发育；通过玩游戏，发展孩子好奇心，锻炼他们解决问题的能力，培养孩子的自主性。
家长要和孩子一起制订玩的计划。家长可以依据孩子具体的学业情况与孩子一同商定玩的计划，而不是总在制订“学习计划”。包括每天玩多长时间，周末玩多久，考试临近时玩的时间以及详细制订假期中玩的计划。
家长要知道，生活中许多知识都能巧妙地融合在游戏中，游戏是一种综合性的智力开发方式。在游戏中，孩子不仅能产生竞争意识，也能体会到成功和挫折，还能锻炼对事物的承受能力，同时能培养一些创造性，学到很多老师、家长、书本教不会的东西。会玩的孩子才会学习，让孩子在玩中学，玩得尽兴，学得也快乐。
帮助男孩从学习中找到乐趣
每个人都可以通过学习来实现自己的人生价值，能够从学习中体味到人生的乐趣，学习也可以让我们感受到生活的充实和生命的意义。
不可否认，有的人把学习当成达到某种目的的一种手段，但是，真正爱学习的人会把学习当成一种最高层次的人生享受，这种人会在学习过程中，获得进取的快乐、发现的快乐、探索的快乐、成功的快乐，因而感受到生活的充实、人生的美好、生命的魅力。通过学习，实现了人生价值，每一天都过得充实，他们绝对不会认为学习是一件苦差事。
那么，作为男孩的家长，怎样才能让自己的孩子喜欢学习，把学习当成一种乐趣呢？
方法一：帮助孩子找到学习的目的
一个人要想做成一些事，“确立目标，下定决心”是非常重要的。这就要强调做事者在做事之前，先要有一个清晰的目标，并且要为实现这个目标，酝酿出足够强大的欲望和动力。而不能抱着无所谓的态度来做事。教育孩子也一样，要让他有学习目标，才能激发他的学习兴趣。
对家长来说，想让孩子学习某一门学科，你得先让孩子对所学的内容有一定的认识，先解决“为什么要学它？”的问题，然后要告诉孩子，学好这门学科对他以后有什么帮助。最重要的是，家长给孩子推荐的学习内容，要让孩子从心里就有些喜欢。不要让孩子学那些他一看见就想睡觉的东西，那样是浪费孩子的时间，也是在打击他的自信心。
方法二：有学习兴趣，就有学习乐趣
人的兴趣有时候的确是一种无穷的动力，能使人废寝忘食地追求某种东西。就像有人迷恋电脑游戏，有人迷恋赌博一样，如果能把这种兴趣转移到学习上，那肯定是事半功倍。
有的孩子学习不好，其中一个重要的原因就是学习兴趣不够浓厚。兴趣在学习过程中起到非常重要的作用。它是孩子学习的主要驱动力。学习兴趣高，很轻松就能学习好。
一位父亲在儿子很小的时候，便开始培养他学习数学的兴趣。孩子两岁半时，他常常带着儿子在街上玩。虽然是玩，但他不会放弃任何培养孩子思维能力的机会。每次快到家的时候，他就蹲下身来，笑眯眯地告诉儿子：“儿子，我们两个数数，看看到家一共用几步好吗？”孩子对身边的一切都感兴趣，对于这种尝试孩子欣然接受。于是，他开始带着儿子数数，1、2、3、4……当数到10、11的时候他加重语气，放慢语速。在数10～19时，他把其中的10说得很重。当数到20几的时候，他就把其中的20说得再加重些……一直到家，他都把十位读重音。这样做主要是引导儿子发现规律，找到规律，从而有助于孩子将来在做事情，做功课时，养成找规律的习惯。经过几个月的引导和培养，不用教，儿子便可以自己从1数到99了。到100时他就直接教给孩子怎么数，因为那时儿子已经知道数数的规律了。
有了学习兴趣，孩子会不知疲倦地学习、探索，越学越爱学。孩子有了学习兴趣，智能可以得到更好地运用、发挥和发展。古人言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
方法三：给男孩一定的自由
没有谁喜欢过多的束缚，人人向往自由，尤其是男孩。但由于孩子在整个社会中属于弱势群体，大人往往想保护他们，因此会限制他们的自由，以免受到伤害。殊不知，在无形中使他们逐渐丧失了自我，变得依赖、怯懦、不自信。
自由使孩子建立自我的意识，学会自律，要孩子有选择地学习，并不是被动地学习。所以，孩子会自觉遵守纪律。而这种纪律是建立在自由基础上的，是积极、主动，而不是高压政策下压制出来的。给孩子一定的自由，孩子就有了观察别人活动的权力，有选择学习内容的权利。在种种自由的前提下，孩子就不会把学习当成一种负担或者磨难，而会变得喜欢学习，愿意学习。
方法四：要让男孩自己体会到学习的重要性
当别的孩子都能取得好成绩时，只有自己没有拿到理想的成绩，孩子肯定会心生自卑之感。这时，家长不要批评、打击孩子，要告诉孩子，下次努力，你肯定也能拿到好成绩，而且还要对孩子说，“你看，学习很重要的，不好好学习，就考不好，没有别人分数高，如果好好学习，考好了，大家就会觉得你很棒，很聪明。我的儿子很聪明，对不对？下次，咱们考第一。”
当孩子有不懂的地方，向家长问问题时，家长要很耐心地给他解释，到最后他明白了，家长要问他一句：“你知道，我为什么知道吗？妈妈小时候是个很爱学习的孩子，所以，妈妈就懂得多。你要爱学习，也可以像妈妈一样懂得很多知识。”家长让孩子知道，学习可以让他懂得很多道理，让他认识到学习是很重要的。
孩子会慢慢明白，自己从无知到懂得这个世界，是一种乐趣；自己一步步成长，是一种乐趣。他能很认真的学习，因为无论在什么时候，大脑储存的信息我们总不会嫌多，知识可以武装我们，有了知识你就会得到很多人的尊重，知识从哪里来？就是靠学习。只有不断地学习，用学习的成果换取内心的快乐。所以，才会有“活到老，学到老”的经典谚语。
家长要明白，让孩子保持兴趣最简单的方法是不断提问题。当孩子为回答或解答一个问题而去学习时，他的学习就带有目的性，就有了兴趣，有了兴趣，就能从中得到学习的乐趣。
制定合理的目标，孩子才能保持学习的信心
众所周知，孩子都是不太爱学习的，都喜欢游戏和玩耍。学习上缺乏主动性和积极性，没有合理的学习方法和学习目标规划。而且，相对于女孩来说，男孩子更加难以适应那种坐在教室里学习的安静环境。所以，大多数男孩没有女孩学习好。要改变这种情况，家长不能求快，首先给男孩制定一个可完成的预定目标，不要把目标定的太高，免得孩子被目标吓倒，从而产生畏难情绪。
方法一：欲速则不达，不要强迫孩子学习
孩子本来在班内倒数第一，再怎么努力，也不会马上成为名列前茅的优等生，所以，要给孩子制定切实可行的近期目标，从容易实现的小目标开始。在学习之初，确定小的学习目标，不断的进步会增强孩子学习的信心。家长要知道，欲速则不达，不要强迫孩子学习，逼得太紧，孩子会变得焦躁、不耐烦，潜意识里产生逆反心理，反而变得善忘。
不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，从实现小目标开始，才能实现大目标。
从简单处学起，放慢速度，让孩子学懂、学会，看到成绩。要注意知识的阶梯性，循序渐进，孩子学了有收获，才会兴趣无穷。
但是，如果作业或测验的题目太简单，孩子不经努力就轻松做出来也不好，孩子体会不到战胜困难的乐趣，也就提不起学习兴趣。反而会有骄傲自大的表现，变得更加不服管教。
方法二：孩子缺点多，那就更要表扬他的优点
不要吝啬对孩子的表扬，不要过多地批评他的错误。应该不断地刺激孩子的好奇心和求知欲，有空的话可以带他去博物馆、动物园、图书馆等地方。
有的男孩就是因为小时候学习不好，被老师批评、同学讥笑，尤其是被家长打击得害怕考试，而且还会默认自己是不聪明的孩子，从而放弃了提升自己学习能力的机会，不再继续努力。所以，作为家长，如果孩子学习不好，千万不要过度批评孩子，而应以鼓励为主去激励孩子不断努力，给孩子自信，孩子才能有克服困难的勇气和力量。孩子如果灰心失望，就永远不会有进步。
有的孩子学习目标不明确，不知道学习的方向在哪里，这时家长应该给予帮助，找到孩子学习的目标，增加孩子的学习动力。当孩子取得了一些进步的时候，家长应该予以鼓励和表扬，可以给孩子一些物质上的奖励，使孩子尝到成功的滋味，孩子会继续努力。没有学习动力的孩子，无论家长怎么苦口婆心的说教，孩子还是不会好好学习的，更别说会有什么进步了。
方法三：鼓励男孩自己克服学习上的困难
学习过程中难免会遇到困难。男孩遇到困难后，也会情绪失落，也会伤心，在这些情况下，他们需要发泄自己的情绪，当他们发泄完之后，家长要给与鼓励和适当的帮助，但是最主要的是让孩子找回自信，要让孩子坚信，只要尽力就会有进步，坚持下去一定会有效果。孩子考试前，要不断给他暗示：你一定行。