第一篇家长篇——有些问题，家长总会问 (1)
如何纠正孩子的虚荣心——让孩子看到付出的重要
家长：现在孩子普遍存在着一个问题，就是虚荣心太强了。我家孩子以前就出现过这种问题，有一回她回到家掏出成绩册，告诉我她的数学测验考了96分。这孩子的数学成绩一直一般，平时也就七八十分的水平，难道这次是超常发挥了？我拿过她的试卷一看，发现“96”上有明显的很拙劣的涂改痕迹，其实是76分。我觉得苗头不大对，就把孩子拉过来问她，没想到她很自然地说：“我平时穿的用的都比别的同学好，样样比他们都好，所以考试也要比他们考得好！”
崔宇：那您是怎么做的呢？
家长：我当时一下子警惕起来，感觉虚荣心已经致使孩子弄虚作假了，问题很严重。不过我知道，孩子都有与大人对抗的心理，大人越是着急孩子就越是难改，所以我虽然心里已经开始有些焦急了，但还是一副平静的口气跟她说：“婷婷，你实际上考了多少分，爸爸一眼就看出来了。你觉得你这种行为对吗？”
崔宇：孩子是怎么跟您说的？
家长：她好像并没觉得自己做错了什么，很自以为是地告诉我说，反正成绩变成了96分了，比班里其他同学都高，她就特别高兴。
崔宇：孩子出现虚荣心是正常的，但是一旦虚荣心导致了行为和心理偏差，家长就要特别注意了。您是怎么疏导孩子的？
家长：我就问她：“那你想每次考试都比别人考得好吗？”结果她说：“当然，不光考试好，我什么都要比他们好！”我觉得孩子的好胜心很强，就接着问她说：“可是你觉得，你这样改成绩，老师会看不出来么？你做的这些事你保证永远不会让其他的同学、老师知道吗？”然后孩子一下子就不说话了，紧紧地蹙着她的小眉头，很明显开始思考了。
我觉得这是一个引导她的好时机，于是赶忙接着说：“婷婷，首先爸爸知道，你想做得比别人好，你想比别人优秀，这个是好事。不过同学在一起，要比的是谁够努力，谁够踏实，谁最能接受考验，而不是比谁用的东西好，谁穿得好谁吃得好。小孩子拥有的东西很多都是爸爸妈妈给的，可是当你慢慢长大以后，总有一天要靠自己的努力得到你想要的东西。你想想，等将来爸爸妈妈老了，不能给你买好吃的东西、好看的衣服，你怎么办呢？”
崔宇：您的这种引导方法值得每位家长借鉴。
家长：孩子接着说了，她会自己努力挣钱自己买，还会给爸爸妈妈买。我紧接着跟她讲，人挣钱除了努力之外还要有实力，有实力的孩子从来不弄虚作假，不和别人攀比，只做好你自己就够了。人都想成功，想比别人好，可是光想光说是没用的，必须脚踏实地、实事求是地去做、去努力。
崔宇：我向来主张跟孩子讲道理，把为人处世的道理给他们讲明白了，而不是强迫甚是采取暴力。要知道是人都好个面子，随着孩子的年龄逐渐增长，与外界交流逐渐扩大，他难免就会产生一种与外界对比的心理。有的孩子希望自己样样比别人好，甚至有些孩子会“不择手段”地想要超过别人，爱攀比，好面子，于是就成了令家长头疼的事。孩子有虚荣心并不可怕，因为适度的虚荣心是激发孩子见贤思齐、积极进取的内在动力，有虚荣心的孩子是有想法的孩子，他希望能够成功。所以如果发现孩子有虚荣心，最好宽容一些，给他虚荣的空间，同时告诉他，想要成功就要付出努力。这一句话，足矣。
家长：而且我觉得要想杜绝孩子产生虚荣心，家长还要尽量少在孩子面前议论别人或者拿别人作比较。家长不要总是在孩子面前议论别人，气人有笑人无，或是当着的面拿着孩子的优点到处炫耀，也不要总是拿自己的孩子和人家的孩子作比较，更不要嘲讽孩子，用一些“你看人家××，再看看你”这样的话来刺激孩子。这样的话，孩子很容易盲目地攀比、产生虚荣心理。
崔宇：的确，孩子的很多坏毛病，都是从家长那儿听来学来的。除了您刚说的不要当着孩子的面议论别人，还建议家长尽早让孩子学会理财，可以和孩子共同协商，每个月需要多少零花钱，在哪些方面需要开支，详细列出来；每个月给孩子固定的零花钱，交给他，让他自己支配。如果超出预算，家长也别管他，让他自己想办法。
家长：对孩子该拒绝时还得拒绝。
崔宇：正是。对于孩子的要求有求必应的家庭，家中的长辈都争着对孩子施爱，唯恐孩子不快乐、受委屈。在这种家庭成长的孩子往往欲壑难填，不知上进。另外在拒绝的时候，家长的态度要保持一致。不要一个唱红脸，一个唱白脸，以免产生一方护、一方管的情况，使孩子觉得有机可乘，反而助长孩子的任性、虚荣心等不良性格的形成。
父母应在平时多留心，仔细观察孩子的行为表现，敏锐捕捉孩子的心理动态。孩子由正常的虚荣心到过分地爱慕虚荣是一个逐渐发展的过程，其间会有很多明显的信号，例如，孩子对衣着、文具、玩具等特别挑剔，抱怨父母不能给自己提供优越的物质条件等。这时，家长应该循循善诱，迂回地告诉他，这些东西不值得向大家炫耀，凭着自己努力得来的东西，才是最有价值的。
家长：我觉得正视孩子的虚荣心很重要。
崔宇：承认虚荣心的价值，用平常心来看待，如果这个人一点虚荣心都没有，人家日子多好他都不羡慕不向往，那这个人估计一辈子都没啥大出息。其实有时候，大人觉得孩子做出某些荒唐不妥的行为都是虚荣心作怪，而实际上，孩子仅仅是用孩子的方式表达他想获得某些让他有成功感、荣誉感的事物的愿望。孩子的心智尚未成熟，用错了表达方式和手段也大可理解，家长要做的，是借此加以引导孩子通过正确的方式获得成功，就像现在很多孩子都喜欢周杰伦的歌，都喜欢方文山的词，家长大可以问问他：你知道周杰伦、方文山他们在成功背后都付出了什么吗？多给孩子讲一些名人在成名以前的故事，比如说成龙怎么成功的，王宝强怎么成名的，马云、王石、史玉柱都是怎么成名的等，目的是为了让孩子知道这些今天功成名就的人，都付出了巨大的努力。孩子知道得多了，也就渐渐地摆脱虚荣了。
孩子没眼力见儿——机灵是被影响出来的
家长：我家孩子特别调皮捣蛋，总是上蹿下跳，常常搞得我们心烦气躁，崔老师您说有没有什么办法能让他安静下来么？
崔宇：孩子多大了？
家长：7岁多了。
崔宇：调皮、好动是孩子的天性，家长应该给予理解。
家长：我们家这孩子还有一个毛病，下楼的时候特别爱蹦楼梯，一个看不住他就蹦着往下走，我担心他这样会出意外，但说他他也不听，崔老师您有什么好方法能制止他吗？
崔宇：七八岁的孩子正是活泼好动的时候，不一定非要以大人的行为规范去约束他。
家长：孩子还有一个问题，就是不太会看大人脸色，没眼力见儿。
崔宇：您说的这个情况很多家庭也都存在。我经常听见有家长跟我埋怨孩子“没眼力见儿”、“不懂好赖话”，其实往道理上延伸，这些孩子往往缺乏一种观察的意识和缜密的思维，所以就显得不那么机灵乖巧。机灵的孩子思维都是非常缜密的，而缜密的思维是可以被训练出来的。训练孩子的机灵劲儿，就要从小时候给予影响和引导。因为孩子在尚未形成独立的语言以前，就已经能听懂大人所说的话了。
家长：那有没有什么特别的训练方法呢？
崔宇：与其说方法，不如确切地说，应该叫做一种影响。作为家长要明白的是，你期待孩子有的行为，你自己就要先具备。就像和朋友在酒桌上喝酒，一般的情况都是我干了大家随意，所以整个餐桌的气氛就非常热烈，大家也吃得开心舒服。那如果要是说，你让别人干了你随意，那整个饭桌上的气氛会是什么样的呢？
家长：非得要冷场了。
崔宇：道理大家都明白，但是在教育孩子的问题上，的确有很多家长的做法是，让孩子干了他随意，所以整个教育也就有点冷场了。
家长：具体说说呢？
崔宇：具体来说，要训练、培养孩子的眼力见儿，可以从生活的小事上入手，在生活中加强对孩子知礼仪懂礼数的训练。比如第二天早上有朋友来家里做客，在头一天晚上就可以引导孩子说：“明天早上某某阿姨要来家里玩，你看见阿姨首先要怎么样？接着呢？”如果孩子能肯定地告诉你他应该怎么做，说得对的话不妨大大地鼓励他表扬他；如果孩子答不上来的话，家长可以直接告诉他：“见到阿姨要先问好，然后请阿姨进屋坐，给阿姨倒水，拿水果……”不断地给孩子强化这种行为方法，他就会渐渐地将之变成一种习惯。另外，孩子在外懂得叫人、懂得礼让，其他的家长、老师和朋友不免也要夸赞两句，如果孩子从中得到了乐趣，那么在他心里就形成了一种“我做出什么样的行为，别人就会喜欢我”的条件反射，从而使他在之后的生活中自发地做出这些正向的、积极的行为，家长自然也就不用再担心孩子没有眼力见儿了。
家长：那还有什么要特别注意的吗？
崔宇：首先就要明辨是非，对就是对，错就是错，好的行为就予以肯定，不好的行为就加以否定，前后标准要一致。绝不能一件事情今天让孩子做，明天就严令禁止。孩子对大人的反应是非常敏感的，大人的这种行为很容易让孩子形成“某种行为的对错不是取决于客观，而是取决于大人的心情”这种错觉，长此以往，孩子的是非观就极易出现混淆。
家长：有的家里比如说爸爸教育孩子的时候妈妈就在旁边护着，这个也是不好的吧？
崔宇：教育孩子的时候切忌家长之间的教育方式不一致，这主要是避免看眼色行事的负面影响。如果大人之间的教养方式不一致，并且大人之间不能够很好地沟通和交流，这种矛盾不能化解的话，就会让孩子处于夹缝中，为了更好地生存，他必然会讨好双方，看着双方的眼色行事。这样就会让孩子形成不一致的态度和行为方式，甚至会在心理内部形成冲突，如果这种冲突不能够解决，就会构成自我认同的危机。
家长：我还有个担心，如果孩子从小就知道看别人的脸色行事，那他长大了会不会变成一个见风使舵、溜须拍马的人呢？
崔宇：让孩子变得有眼力见儿，为的是要孩子学会知礼仪懂礼貌，而不是让孩子过早地学会察言观色，像个小变色龙，或是干脆畏首畏尾。有个3岁的孩子，家长带他出去玩，玩滑梯的时候旁边有好几个小朋友，这个孩子就不敢直接上，而是每次都要看看别的小孩的家长，生怕抢了别人的位子。3岁大的孩子还没有明确的行为准则，他不知道什么是对，什么是错，完全依照大人的眼色来判断，而这样的迟疑就说明他对自己的行为不自信，长大以后很容易胆小怕事。
孩子太爱看电视——“以毒攻毒”见奇效
家长：崔老师，我有一个问题，我们家孩子特别爱看动画片，一看哪个台有动画片就不眨眼地看，叫他干吗都不理。您说他总这么看，是不是不好啊？
崔宇：孩子爱看电视是一个很普遍的问题。其实这也没什么不好的，他想看就让他看，像上网、看电视或者在外面玩，都属于娱乐方式，孩子天性就爱玩，那就让他去玩。家长要知道，孩子之所以爱看动画片，是因为动画片可以开发他的大脑，刺激他的想象力，所以家长不要总是过分地限制他看动画片。孩子绝对不会坐那儿看《新闻联播》，更不会看《焦点访谈》，每个年龄段的人都会有他喜欢的、感兴趣的东西。
一天到晚看电视也不健康，孩子正是长身体的时候，需要多活动、多用脑。家长可以跟孩子立个协定，例如每天晚上八点半必须睡觉，在八点半之前你要做完作业、吃完饭，当所有这些该做的都做完之后，你要是想看就去看。
家长：就算我们给他看电视的自由，可电视看多了，对他的眼睛也不好啊！
崔宇：没错，电视看多了，眼睛总盯着屏幕肯定会对视力有所损害，而且现在很多的电视内容也并不适宜儿童看。其实，如果孩子已经成了电视“瘾君子”，家长在给孩子戒瘾的时候，一定要用巧劲儿而不能用死劲。