所以，要改掉孩子的坏脾气，家长必须先反省自己的性格，对待孩子的态度以及教育方式。身为父母，不管自己的心情好坏、工作忙碌与否，都要对孩子耐心。而且父母对待孩子的态度要是宠而不娇，严格却又民主的好态度，这样孩子才能养成一个好的性格，比如热情、直率、活泼、独立、大胆、自信等等。父母对孩子有一个良好的态度，会使孩子感觉到父母对自己的关心爱护之情，这样，孩子才会有一种稳定踏实的感觉，对好脾气的培养也是一个帮助。
本节家教智慧
一个人最早接触到的教育者就是自己的父母，可以说，父母就是一个雕塑者，孩子将来的性格怎么样完全掌控在父母手中。父母想要孩子拥有一个好的性格，自己就必须给孩子营造一个好的家庭环境，自己对待孩子的态度也要有所注意。孩子不听话乱发脾气，是很正常的事情，也是不可避免的，但是父母在孩子做错事情时绝对不能经常对孩子发脾气，大吼大叫。如果孩子从小活在大吼大叫，吵吵闹闹的环境下，那么一定会对他的学习能力、社交能力产生很大的负面影响。
7.父母错误教育，孩子的脾气不会好
孩子在认识世界，认识社会的过程中难免会犯一些错误，但是只要父母给予正确的指导，就可以规避更多的错误，也可以避免孩子再次犯类似的错误。然而现实生活中，父母对待孩子的教育方式往往出现极端化，不能行之有效的解决问题，反而会使得孩子在被教育的过程中滋生更多的错误和毛病。
父母在对待孩子错误的时候，往往会因为孩子不懂事就想当然的独断专行、自以为是，也不考虑孩子的感受。而且，对于孩子的错误，家长往往会选择惩罚诱惑的方式来使孩子改正。父母认为自己惩罚诱惑孩子是为了让孩子意识到：不好的行为会带来不好的后果，而良好的行为会带来奖励。父母还会在教育孩子时，因为感受到来自孩子的压力，有窘迫的感受，为了摆脱尴尬的情境会选择对孩子进行惩罚。这种惩罚所带来的不健康情绪会让孩子的心理深受伤害。所以，父母在孩子的教育问题上，一定要注意采用一个正确有效的方法，错误的教育方法和方式会让孩子受到不好的影响。
场景一：读小学五年级的张佳亮，平时比较容易冲动，做事也不考虑后果。有一天，在放学路上，因为一件小事他就和同学吵起来了，盛怒之下的张佳亮抄起一块砖头朝同学的头上砸去，结果同学被打得头破血流。其他同学看到了，赶紧将这位受伤的同学送到医院。而张佳亮却像没事人一样，背起书包就往家走。当天晚上，这位受伤同学的家长找到了张佳亮的爸爸。爸爸知道这件事情之后，赶紧买了水果到医院去看这位受伤的同学，还垫付了医药费。
从医院回来后，爸爸怒气冲冲地把张佳亮从房间叫出来，想到孩子已经不止一次将同学打伤，就大声骂道：“你这小子真是了不得了，好的不学，你学打人！老子在外面辛辛苦苦地赚钱养活你，供你上学，是想让你在学校学点知识，懂得事理，你倒好，就知道打架斗殴！从今天到后天，你都别想吃饭了，叫你横！”第二天张佳亮饿着肚子去学校。没到下午，他就饿得头昏眼花，实在熬不住了，于是他就到学校小卖部偷了一包方便面，结果他在偷的时候被店员抓住了。
场景二：要放寒假了，读小学三年级的美美从学校拿回了她的成绩单。爸爸下班回家之后，美美就把成绩报告单给了他。爸爸接过报告单一看，成绩中等，不上不下，在评语一栏老师给美美的评价是：“平时写作业不认真，字迹潦草，马马虎虎不细心，希望家长能够督促孩子改正缺点，认真做好寒假作业，特别是要练好字，尽量做到字迹工整。”
爸爸看了之后就对美美说：“女孩子应该比男孩字更细心的，你怎么那么粗心呢！从今天起，你要给我认真写作业，凡是写的潦草不认真的，全部给我重写五遍，少一遍都不行！”爸爸严厉的批评让美美认真学习了几天，寒假作业的前几篇，比平时在学校写的都要认真工整的多。但是，好景不长，过了几天，美美就没有什么耐心了，心里一直想着要去玩，于是又恢复了粗心的习惯，字迹也和原先一样潦草了起来。
几天之后，爸爸检查了美美的寒假作业，发现女儿的坏习惯还没有改掉，字迹又潦草了起来。爸爸本来想让女儿按照他原先讲的那样将作业抄写五遍，可是这个时候电话响起来了，有一个朋友找他办急事，于是他就随便说了女儿几句，也没有要求女儿重抄作业。就这样，美美没有改正自己做作业不细心，字迹潦草的坏毛病，她爸爸也一直没有对她进行纠正，进行严格要求，所以美美一直都改不掉她的坏习惯。
张佳亮和美美的父母都没有采用正确的教育方式来引导孩子。人的行为是受思想支配的，孩子犯了错误，父母应该先从思想上让孩子意识到自己的错误，然后再采用正确的方法来引导孩子自己改正错误。如果不问三七二十一，看到孩子犯错就惩罚，那么不仅不能达到教育孩子，改正错误的目的，反而会让孩子心生厌烦，并且受父母影响还会学到错误的为人处世态度。
父母在教育子女时，一定要有坚决的态度。不能因为孩子的哭闹求情就轻易屈服，没有坚决的态度，想要纠正孩子的错误，显然是不切实际的。不正确的教育方法只能得到错误的结果，现实中有很多教育孩子的错误方法：
（1）利益诱惑孩子改正缺点
中国人信奉金钱万能的观念。有些家长在教育孩子的时候也举起了利益诱惑的大旗，用钱、食物或者是买孩子想要的东西做为奖励让孩子来改正错误。虽然这种方法能够有一定的效果，但是却治标不治本，一旦少了这种诱惑刺激，很难想象孩子是否还会按父母要求的坚持下去。与此同时，如果家长经常采用这种诱惑的方式来教育孩子，虽然本意是为了让孩子养成更好的习惯和性格，但是却很容易使得孩子形成拜金主义，导致孩子形成不正常的金钱观。
孩子如果有粗心大意的缺点，性格上也是马马虎虎的，那么父母应该通过训练孩子认真细心的方式来矫正孩子的缺点；如果孩子懒惰不愿意学习运动，那么家长应该让孩子体验到学习和运动带来的的乐趣，比如说和孩子一起进行一场比赛等等。如果事事都用诱惑来使孩子改正缺点，那么孩子最终就有可能变得为了获得各种诱惑背后的利益而去做任何事。
（2）出尔反尔的教育方式
家长做了决定要让孩子做什么事情或者要让孩子受到什么惩罚时，最好不要出尔反尔。特别是当孩子在家长面前撒娇，打滚或者哭闹喊叫时，家长不能由于心软或烦躁就向孩子投降，改变决定。孩子最会察言观色，家长向孩子屈服几次之后，孩子就会产生错觉 ，认为一旦遇到自己不愿意做的事情，只要通过哭闹喊叫，在地上打滚就能够得偿所愿。这就会导致孩子在今后遇到不愿或者不喜欢做的事情，就会采用杀手锏——撒娇或者哭闹，不达目的誓不罢休。
一般说来，如果家长言出必行，那么孩子在父母的熏陶下就会变成一个诚实守信的人，而如果家长家长总是出尔反尔，态度也不坚定，那么孩子看到父母这样做就会效仿，最后变成言而无信的人。家长由于种种原因，而对孩子出尔反尔，失信于孩子；而孩子又因为家长的反复、不守信用，渐渐变得不再信任家长，对家长说的话也会报以怀疑的态度，不相信家长的承诺，最后就会演变成不再信守自己对家长的承诺，如此作用下，家长就会对孩子失去信心了。这种恶性循环，会造成家长和孩子对彼此失望，家长与孩子之间的隔膜和冲突也会不断发生，最后家长会在孩子面前失去威信，而孩子也会变得谎话连篇、不守信用。
（3）过度保护的教育方式
国家政策的影响下，现在大多家庭都是只有一个小孩，于是父母就会有把所有的关爱都给孩子的想法，在这样的想法驱使下，家长就会对孩子过度保护。家长总希望可以为孩子做很多，也总是希望自己可以对孩子的保护可以更加周到，唯恐孩子受到丁点委屈。但是过度保护会给孩子的成长带来很多不好的影响。