☆ 做孩子的律师，意味着站在孩子的一边，竭力维护孩子，而不是做一个裁判是非的法官，站在孩子的对立面，与孩子形成对抗关系。
☆ 父母和孩子之间保持亲密的关系，胜过花很多时间和精力去教育。
☆ 父母是农夫，教师是园丁，农夫关心的是土壤，是根；园丁关注的是修剪，是塑型。
☆ 在孩子的学习问题上，失败不是成功之母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才。
☆ 当孩子的学习能满足自己的好奇，能收获美感和满足感，不用别人催促和监督时，这种学习才是最有效的。
做孩子的朋友，可以让父母和孩子双方受益。在交往中，彼此成为朋友和伙伴，这样才更容易彼此了解和建立信任的关系。
我们来看看苏珊的故事。
苏珊是德国一家报社的记者，她38岁的时候与丈夫离了婚，和9岁的儿子马萨斯一起生活。由于马萨斯没有兄弟姐妹，邻居家的孩子也很少，苏珊常常为此担忧，她觉得孩子一个人在外面玩耍太孤单了，也太危险了。而且，她发现儿子现在很少主动要求到外面去玩了。在这种情况下，苏珊决定采取措施，使自己成为儿子的朋友。
但是，这样做对于苏珊来说是有困难的。为了生活，苏珊每天要做大量的工作，晚上回到家里已经累得筋疲力尽了，有时甚至连话都不想说，哪还有力气和儿子一起玩耍呢？为了儿子的健康成长，苏珊仍然决定采取措施。她觉得自己没有力气陪孩子玩，但可以尽力地、积极地为孩子安排一些业余活动。于是，她把这件事当做自己的一项重要工作。刚开始，她鼓励孩子出去踢足球，她觉得这个运动既可以锻炼身体，又可以使儿子在运动中找到自己的伙伴。她说：“我如此热情地鼓励孩子去踢足球，并不是指望他能成为贝肯鲍尔那样的明星，而在于他踢球这件事情本身有着很大的意义。”
每天回家以后，苏珊不是先问儿子的学习情况，而是问儿子今天踢球了没有，踢了多长时间，和谁在一起玩。每次儿子都在苏珊的鼓励下讲述着自己的体验。后来，当苏珊欣喜地看到儿子兴奋地、主动地奔向体育场的时候，苏珊知道，儿子已经成为一个真正健康的孩子。
只要一有时间，苏珊就去球场看儿子踢球。她还和其他父母一起想办法把孩子们调动起来，组织孩子们进行足球比赛。在球场上，苏珊成了她儿子的忠实球迷。对于儿子的比赛，苏珊几乎场场不落，她还在场上像所有观看世界杯球赛的球迷那样大声呐喊助威，她要让儿子知道，妈妈认为他踢得漂亮。
苏珊后来说：“以前，我觉得我们这一代母亲面临着职业母亲、现代母亲和单身母亲的前所未有的几重挑战，我们作为母亲的经验已经不适应现状，孩子们也在向我们发起挑战。通过这些活动，我发现母亲好当了，当我和孩子一起度过愉快的时光时，孩子常常把心里话告诉我，我再也不用担心孩子是否在和不良分子交往了。”她还说：“这真令我惊讶，和孩子在一起我觉得精神焕发，感到自己愈发变得年轻了，这也是孩子对母亲情感的回报吧。”
从这个事例可以看出，父母如果能成为孩子的好伙伴，不仅是父母教育方法的改变，也是所有孩子的幸运，因为他们从父母那里获得的将是帮助、赞扬和尊重。
正如父母希望得到孩子的理解一样，孩子也希望得到父母的理解，希望能够感受到父母的关怀。如果孩子体会到了父母的关心和认同，那么孩子也会对自己的选择感到认同，从而增强自信心，更加努力向上。
有一位母亲的女儿在美国读博士后，在谈及她对女儿的教育的时候，说了一件很有感触的事。她女儿小时候很喜欢天文，对星座特别感兴趣，常常半夜邀请她出去看星星。她不管有多累、多困，都一定会亲自陪女儿观看星空，和女儿谈一些日常琐事和人生哲理。直到现在，她女儿回想起这件事，偶尔还会撒娇地让母亲陪她去看星星。女儿后来成为高能物理博士，可能就是从看星星的兴趣中培养出来的。
现在，有很多的父母没有时间来陪伴自己的孩子。当一个孩子无法做自己喜欢的事情时，探索的兴趣会被浇灭，才气也会被抹杀。孩子身上出现的心理障碍和心理疾病比大人还要严重。父母只有切实了解孩子，才能帮助他们走出心灵的迷津。
京京的爸爸经常出差，妈妈经常加班。京京最大的心愿是希望和爸爸妈妈一起逛公园，还希望吃到妈妈亲手炒的菜。这不是太高的要求，但京京却难以得到。他羡慕同学们都有一个好爸爸、好妈妈，而自己的爸爸妈妈似乎从未想过儿子的存在。慢慢的，他变得沉默寡言，所有的心事都藏在心里。有一天，爸爸妈妈要带京京去海底世界，京京却说不想去。他们觉得很诧异。妈妈耐心地询问原因，京京终于将满腹委屈倾诉出来。从此以后，爸爸出差在外，就会在电话里问及儿子的生活、学习；妈妈也尽量少加班，多陪儿子聊天、谈心、郊游。同时，妈妈还鼓励京京参加学校的各种集体活动，京京的性格渐渐开朗起来。
孩子虽然年龄小，但内心是很丰富的。他们还比较脆弱，更渴望亲情的呵护。父母在为生计奔波的时候，千万不要忽视孩子精神上的需要，要多花点时间陪孩子做他们喜欢做的事。父母能成为孩子的好伙伴，孩子也会用心去体会父母的爱，也会学着去回报父母的爱。
父母如何做孩子的好伙伴？我的建议是：
◎ 珍惜孩子的请求
孩子渴望父母的关怀和理解，当他在做自己想做的事情的时候，十分希望父母能够给他勇气和支持，也希望父母能够和他一样从中分享到快乐。因此，当孩子向父母提出“小小的请求”的时候，父母最好是尽自己的全力来满足孩子的小愿望，让孩子感受到父母对他的理解和尊重。
◎ 鼓励孩子参加集体活动
父母应该有意识地引导孩子多参加一些集体活动，这样做的好处是可以增强孩子的动手能力、解决问题的能力和应变能力。家长可以利用节假日的时间，带孩子去公园游览、去野外踏青、去参观博物馆、去看演出比赛、去看望亲戚朋友等，尽量把生活安排得丰富多彩，同时要鼓励孩子多参加社会活动以及学校组织的各种文娱活动。
◎ 为孩子建立一个“好行为箱”
在传统教育中，一般来讲孩子所受到的批评总是大于表扬的。在日常的生活中，父母要多给他一些鼓励，多给他一些表扬。父母可以找来一个箱子，放在一个固定的地方，在箱子外面贴上“好行为箱”的贴纸。当父母看到孩子有了值得表扬的好行为时，就写在纸条上塞进箱子里。过一段时间，再和孩子一起打开箱子，分享他的好行为。