行成于思，毁于随。古今中外，凡有成就者，均敏于思。不思就不会有孔子的学说，不思就不会有屈原的《离骚》，不思就不会有王充的《论衡》，不思就不会有祖冲之的圆周率，不思就不会有张衡的地动仪，不思就不会有李杜诗篇，不思就不会有李时珍的《本草纲目》，等等，无一例外。
培根说："勤于思考是一种美德。"一位百万富翁说："勤于思考是财富的源泉。"他们将思考变成了一种习惯。
善于思考是创新的首要条件，而善于创新又是财富的重要来源，所以我们说："财富是想来的。"从古到今，有无数的人看到熟透的苹果从树上落到地上，但只有牛顿据此发现了万有引力定律，因为只有他对这一大家熟视无睹的现象进行了认真而深刻的思考。
拿破仑曾经说过："想像力统治全球。"爱因斯坦也说："想像力比知识更加重要，因为我们了解的知识终归是有限的，而想像力却能包含整个世界，还有我们的未来和我们将来能了解的一切。"任何一个杰出人士都不会忽视思考的作用。
思考孕育力量
一个能思考的人，才真正是一个力量无穷的人。
--巴尔扎克
提起思考，有人总是说："思考？那是科学家、发明家和伟人的专利，我们可没有机会。"甚至有人说："现在工作太忙，我哪有多余的时间和精力去思考。"
事实真的如此吗？当然不是。思考并不是科学家、发明家和伟人的专利，像你我这样的普通人同样有思考的权利，因为脑子是自己的，思考之权应该操在自己手里。毕竟，我们的一切活动，包括人际交往、对目标追求的手段和方式以及对更高层次生活的向往，等等，都是由思考决定的。
所以，从成功这个意义上说，人的成就首先是"想"出来的，是在正确思考后，并采取行动做出来的。想就是思考。
思考是大脑的活动，人的一切行为都受它的指导和支配。思考虽然看不见、摸不到，但它真实地存在着。有什么样的思考方式，就会有什么样的命运。如果你的思考和自信、成功、乐观联系在一起，那么你会有一个圆满的人生；如果你总是想到自卑、失败、忧愁，总是小心翼翼、蹑手蹑脚，那么你的命运也不会好到哪里去。
成功人士为什么会成功？说到底是因为他们具有独特的思考技巧，是思考决定了他们的成功。
保罗和史蒂芬一同外出游玩。到了目的地后，保罗在酒店里看书，史蒂芬便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有一个老妇人在卖一只玩具猫。
那老妇人告诉他，这只玩具猫是她们家的祖传宝物，因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。
保罗随意地抱起猫，猫身很重，似乎是用黑铁铸造的，然而，聪明的保罗一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的。他为自己的发现狂喜不已，便问老妇人："这只猫卖多少钱？"
老妇人说："因为要为儿子医病，所以3美元便卖。"
保罗说："那么我就出1美元买这两只猫眼吧。"
老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了。保罗欣喜若狂地跑回旅店，笑着对正在埋头看书的史蒂芬说："我只花了1美元，竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议！"
史蒂芬发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问保罗是怎么回事，保罗把自己买猫眼的事情讲给他听。听了保罗的话，史蒂芬眼睛一亮，急切地问："那位老妇人现在在哪里？"
史蒂芬按照保罗讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他对老妇人说："我要买那只猫。"
老妇人说："猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，出两美元就可以了。"
史蒂芬付了钱，把猫买了回来。保罗嘲笑他道："兄弟呀，你怎么花两美元去买这个没眼珠的猫呢？"
史蒂芬却坐下来把这只猫翻来覆去地看，最后，他向服务员借了一把小刀，用小刀去刮铁猫的一个脚，当黑漆脱落后，露出金灿灿的黄金，他高兴地大叫道："保罗你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊！"
我们可以想像，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑漆漆了一遍，就如同一只铁猫了。见此情景，保罗后悔莫及。
史蒂芬笑道："你虽然能发现猫眼是珍珠，但你却缺乏一种思维的联想，分析和判断事情还不全面。你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗？"
由这个小故事，我们可以看到思考的魅力，它将会对个人的发展产生多么大的影响啊！创造性思维是大脑思维活动的高级层次，是智慧的升华，是大脑智力发展的高级表现形态。如果我们在思考问题时，能够运用这样的思维联想方式，那么我们的生活和工作都将会变得更加丰富多彩。
正因为思考的神奇魅力，人们才会重视对思维能力的开发，对思想的力量百般倾心。俄罗斯文学家高尔基热忱地鼓励人们进行认真思考，让思想自由腾飞。他深情地讴歌"思想的力量"，指出："思想时而迅如闪电，时而静若寒剑。只有思想是人的女友，他唯独同她永不分手；只有思想的光焰才能明亮他路上遇到的障碍，揭示人生的谜，揭开大自然的重重奥秘，解除他心中漆黑一团的混乱；思想是人的自由的女友，她到处用敏锐的目光观察一切，并毫不容情地阐明一切；思想把动物造就成人，创造了神灵，创造了哲学体系以及揭示世界之谜的钥匙--科学。"
多问几个为什么，就多几分把握
谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外，将一无所有。
--歌德
美籍华人李政道教授一次在同中国科技大学少年班学生座谈时指出："为什么理论物理领域做出贡献的大都是年轻人呢？就是因为他们敢于怀疑，敢问。"他还强调说："一定要从小就培养学生的好奇心，要敢于提出问题。"
爱因斯坦说："提出一个问题比解决一个问题更重要。"能否提出独特的问题对一个人的创造能力是非常重要的。一个人善于动脑和思考，就会不断发现问题。对一个青少年而言，学会提问更是学习积极主动的表现，有疑而问，由问而思，有利于培养创新精神和创造能力；相反，如果提不出问题，说明你的学习过程还不够深入，对自身能力的培养还不到位。
古人云："学贵有疑。""学则须疑。"提问是获取知识的重要途径，去积极思维、积极主动地提问。学会提问，须经历一个从敢问到善问的过程。多参与社会实践活动，丰富自己的知识，与他人多交流、相处，提高自己的胆量，敢于在众人面前表现自己。
养成善于自我提问的习惯，能提出有价值的问题，是心到的结果，是解决问题的前提。从某种意义上说，学习的过程是一个不断提出问题、不断解决问题的过程。养成"非思不问"的习惯，善于提问是建立在多思的基础上，这样的问题才会是高质量的。而在你多提问的过程中，你也就多了几分把握，多了几成成功。
自古盖房子出售，都是先盖好房，再出售，对此，霍英东反复问自己："先出售，后建筑"不行吗？
正是由于霍英东这一顿悟，使他摆脱了束缚，迈上了由一介平民变为亿万富豪的传奇般的创业之路。
霍英东是中国香港立信建筑置业公司的创办人。在香港居民的眼中，他是个"奇特的发迹者"。"白手起家，短期发迹"、"无端发达"、"轻而易举"、"一举成功"，等等，这些议论将霍英东的发迹蒙上了一层神秘的色彩。霍英东的发迹真的神秘吗？不，他主要是运用了"先出售、后建筑"的高招。
霍英东还有另一个可贵的品质，那就是不错过任何一个机会来发展自己的事业。朝鲜停战以后，霍英东慧眼独具，他看出了香港人多地少的特点，认准了房地产业大有可为，于是毅然倾其多年的积蓄，投资到房地产市场。1954年，他着手成立了立信建筑置业公司。他每日忙于拆旧楼、建新楼，又买又卖，大展宏图，用他自己的话说，他"从此翻开了人生崭新的、决定性的一页！"
如果说霍英东早年经营航运业是他创业初期练兵的话，那么他过人的经营理念则在经营房地产业的过程中得到了充分的体现。在他以前的房地产业，都是先花一笔钱购地建房，建成一座楼宇后再逐层出售，或按房收租。而后来则"变了个戏法"，即预先把将要建筑的楼宇分层出售，再用收上来的资金建筑楼宇，来了一个先售后建。这一先一后的颠倒，使他得以用少量资金办了大事情。原来只能兴建一幢楼房的资金，他可以用来建筑几幢新楼，甚至更多；同时，他又能有较雄厚的资金购置好地皮，采购先进的建筑机械，从而提高建房质量和速度，降低建造成本；更具竞争力的是他的楼宇位置比同行的更优越而价格却比同行的更低廉。而且，有时他还采用分期付款的预售方式，使人人都能买得起。霍英东的戏法真是高招，他开创了大楼预售的先河。
为了推广先出售后建筑的"戏法"，霍英东率先采用了小册子及广告等形式广为宣传。他说："我们开展各种宣传，以便更多的有余钱的人来买。譬如来港定居或投资的华侨、侨眷，劳累了半生略有积蓄的职员、赌博暴发户，做其他小生意胀满荷包的商贩，都可以来投资房地产。谁不想自己有房住？只有众多的人关心它、了解它、参与它，我们的事业才有希望。"霍英东的广告效果颇为不错。立信建筑置业公司在短短的几年里所营建、出售的高楼大厦就布满了香港、九龙地区，打破了香港房地产买卖的纪录。这个既不是建筑工程师出身，又非房地产经营老手的水上"穷光蛋"，用不长的时间便成了赫赫有名的楼宇住宅建筑大王、资产逾亿万的大富豪。现在，霍英东名下的公司有60余家，大部分都经营房地产生意，或与房地产关系密切。由他担任会长的香港地产建筑商会，经营着香港70％的建筑生意。
霍英东向自己提问，成就了成功创富的大业，值得青少年学习和借鉴。
青少年要想成就大事，首先得学习思考，思考你自己，向自己提问题，只有这样才能在问题中把握方向，你成功的路才会越走越轻松！
推翻权威，走出思维定式
不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分将消失殆尽。
--叔本华
世上最可悲的人，是处处都依赖别人的人。成功人士都知道，做每一件事都要学会有主见，有自己独立的人格，靠天靠地不如靠自己。如果不打开自己的心，走出思维定式，就不会成为一个明白的人。所以，只有推翻权威，不依赖经验，成功的机会才会更多。
有人群的地方总会有权威，人们对权威普遍怀有尊崇之情，本来无可厚非，然而对权威的尊崇到了善恶不加分辨的程度，就会成为一种思维的枷锁--权威枷锁。
打破权威枷锁，先要了解它是如何戴上的。
人们从很小的时候就已亲身体验到：服从权威能够从中得到好处，抗拒权威就要吃苦头，就像下面这个例子。
一位老师上课时告诉学生们，硫酸是有腐蚀性的，它能够除掉铁锈，恢复铁器光亮的表面。但是，如果不小心把硫酸滴到衣服上，就会烧出一个洞。
一个小朋友听了老师的话，用硫酸擦了一只生锈的铁锅，果然擦得锃亮，得到妈妈的夸奖，于是他说："老师真是了不起，听他的话，我尝到了甜头！"另一位小朋友也听了老师的话，故意把硫酸滴到自己的衣服上，结果衣服上烧了一个洞，挨了老爸一顿训。于是她想："老师真是了不起，不听他的话，我吃了苦头！"
于是，一个权威枷锁就这样戴上了。
第二个权威枷锁是由于自身对某方面知识的缺陷所形成的。一个人一生中通常只能在一个或少数几个专业领域内拥有精深的知识，在专业领域之外，为了弥补自己的无知，以应不时之需，只好求助于各领域的专家。在大多数情况下，人们按照专家的意见办事，总能得到预想的成功，如果不慎违反了专家的意见，总会招致或大或小的失败。久而久之，第二个权威枷锁也戴上了。
从成功思维的角度来看，权威定式是要不得的，不敢突破权威的束缚，也就丧失了创新思考的能力。敢于推翻权威，本身就是一种胆识、一种创新。
亚里士多德认为自由下落的物体重量越大，下落速度越快，重量越轻则下落速度越慢，伽利略对这位权威的理论提出质疑，他设计了一个巧妙的实验，便把流传一千多年的权威理论推翻了。
尊重权威这很正常，假如一味地跟随权威，就不正常了。所有的事都由权威决定了，自己的脑袋还能干什么？