我们经常在一定的时间内集中一次，一般定为三天。那个时候，我们会讨论未来要考察的目标。除了我以外，每个人都有自己的目标。我生下来就具备那种可以把从生活中或者书本上得到的感受综合起来的能力。我经常将自己的感受放在一个故事情节上，站在故事主人公的角度，将我们经过的地方描述出来。也可以说，主人公就是我的思想和情感。其实，把自己的情感放在一个虚构的人物上，不是一件容易的事情，所以我必须描述一个自己喜欢的地区，只有这样，这个地区才会像一个活生生的人物一样。这样的方式对我来说非常有效。在我的笔下，总会出现一个美丽的画卷，上面记录着我和这个地区相遇的全过程，这样一幅立体的画卷，是那些学者们的研究成果累加在一起也无法达到的效果。所以在这个团队中，我也有和他们一样的地位。
他们在讨论各自的题目时，寻找踪迹的人和研究方志的“鲁滨逊“们总是在一旁静静地听着。可是当我们讨论到了装备的时候，他们便激动起来。首要问题就是前行的工具，也就是菲力蒙神甫的船。现在我们全部的人都在这条船上，再加上我们携带的物资，使得船的重量根本就不能在浅水行驶，所以我们就必须要河船。但是这同样存在着问题，如果我们选择自己划船过河，那根本就不能做什么研究工作，所以我们还是要用菲力蒙神甫的船，可是船上不能坐太多人，最多也就是8个，其余的人只能做河船走。
剩下的就是桨的问题了，渔人的桨不能长时间使用，我们需要双叶长桨。米哈伊尔·伊万诺维奇建议拿出一部分卖钟的钱，可是勤俭节约的孩子们不同意，他们是在湖边长大的孩子，他们决定到森林里找一棵松树，自己做桨。其他的装备也准备得差不多了，至于气压表、风速表、温度表、采捞机、捕捉和保存昆虫的用具、枪都已经准备妥当了。可是问题又出现了，现在是禁猎的季节，用拉网捕鱼是否违法呢？大学生们回答到：“像那种没有人烟的沼泽，又有谁会在乎我们做了什么？”那么在禁猎的季节，我们可以猎杀换毛的公鸭和黑琴鸡吗？“鲁滨逊”们回答说：“在饿的时候，农民的绵羊我们都能猎杀，你说能还是不能？”最后，我们决定带着两个马筲上路。
我们这些年长的相互点了点头，齐声说：“一定是一次美妙的旅程。”