相信生活，它给人的教诲比任何一本书籍都好。
——歌德
生活，这是一切书籍中第一本重要的书。
——罗曼·罗兰
生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。
——罗曼·罗兰
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹
生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
——雨果
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基
人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
——爱因斯坦
愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
——居里夫人
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，欢乐的日子就会到来。
——普希金
不管一切如何，你仍然要平静和愉快。生活就是这样，我们也就必须这样对待生活，要勇敢、无畏、含着笑容地——不管一切如何。
——罗莎·卢森堡
无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这是定理。生活的烈火万岁！
——奥斯特洛夫斯基
重视培养孩子的财商
财商是指一个人与金钱打交道的能力，包括观念、知识与行为三个部分，这三者互相关联和影响，并动态变化，共同决定了一个人一生的财富命运。因为财商会挖掘个人的自信心，培养个人的独立意识。
财商更与智商、情商并列为现代人在商业社会中生活所必备的能力。因为在商品社会，从某种程度上来说，与金钱打交道的能力的优、劣将决定人们生活质量的高低，甚至会影响事业、家庭与人生幸福。
财商教育的目的是让人们获得财务自由。
财商教育要因时因势，各年龄段应具备各自的知识：如小学生，应该教会他们如何合理运用自己的压岁钱等等；步入大学后，就可以与创业结合在一起，也能教大学生如何去认识信用卡，如何用好信用卡等等；而对于步入工作的社会人，更应该加强投资和理财的教育，从而达到资本的积累。
针对孩子的财商教育要有计划、有安排，因为其过程会是漫长的，家长要有耐心，少些浮躁，不能急功近利。
让小孩正确地认识金钱的魅力，但同时也要把金钱不能做到的地方告诉孩子，如给家人递拖鞋、给爸爸捶背等等。要让孩子在很喜欢钱和不在乎钱之间有一个度，不走极端，让他们认识到“金钱应该与自己是什么样的关系”。以前的教育对金钱大多都是带有偏见的，因此，应该引导孩子，让他们去了解金钱，成为金钱的伙伴。
要根据孩子的年龄来设计财商教育的内容，如四年级以上的小孩可以提财商教育，可以采取举办夏令营、课堂、读书会等形式开展；而四年级以下的，则可以通过答疑解惑来完成财商教育，方式有“图书、游戏、培训、亲子”等等。
每个年龄段的财商教育都应有各自的目的，孩子应该去认识属于他这个适当年龄段的金钱观点，不要超过孩子能接受的认知范围。而用金钱这个道具，不只可以培养孩子的道德观，还可以告诉孩子通过劳动能换来金钱等等。
孩子会因为在接触钱的过程中产生困惑或者纠纷，当孩子提出来的时候，就应该针对生活中的问题进行深入浅出的解释，让孩子明白如何合理地处理与金钱之间的关系。这也不失为一种很好的财商教育。
充实孩子的金融知识，让孩子了解必要的金融产品。
尽早让孩子了解点经济学常识，让孩子学一点供给与需求的知识，掌握必要的财务知识，知道些关于财产的法律条文。
让孩子通过金钱上的小孔看世界，了解金钱与社会的关系，知道金钱创造了交际。
让孩子知道金钱不是万能的，用钱可以买到的东西、用钱买不到的东西。
让孩子知道，什么是真正重要的东西，一旦失去了就再也得不到的东西是什么。
让孩子通过买东西了解价值，过一下怎样花钱的日子。
让孩子敢于体验社会现实，去市场和工厂参观学习。
让孩子认真考虑如何实现自己的梦想。
父母花钱时的样子就是孩子们的榜样。
教育孩子怎样花零花钱，自己管理家计。
告诉孩子金钱的重要性，让他们了解贷款和借款，信用卡和利息，物价上涨，什么是通货膨胀，什么是通货紧缩。
您的家庭也是一家公司，要让孩子参与“花钱”的作战会议。钱的问题，全家人要意见一致。让孩子一起参与记录家庭账本。
让孩子学会砍价，“砍价”不丢人。
跟孩子谈一谈钱，有些与金钱打交道的方法书本上是没有的，金钱的不可思议的特性。
为了防患于未然，让我们来练习一下如何花钱。
节约与勤勉是人类两个名医。
——卢梭
贫穷要一点东西，奢侈要许多东西，贪欲却要一切东西。
——高里
贫穷的人往往富于仁慈。
——甘地
把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。
——菲尔丁
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则倍过悲哀。
——列夫·托尔斯泰
金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。
——约翰生
财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。
——比才
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行；若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
——诺贝尔
鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。
——泰戈尔
无知和富有在一起，就更加身份大跌了。
——叔本华
一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。
——卡莱尔
世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！
——泰戈尔
在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。
——泰戈尔
一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。
——毛姆
不怕百战失利，就怕灰心丧气。
——佚名
绝望是走向死亡的疾病。
——吉尔凯高尔
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
——爱迪生
人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。
——高尔基
人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。
——泰戈尔
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴涵着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
——泰戈尔
我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏，我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。
——郭沫若
坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
——海伦·凯勒
决心就是力量，信心就是成功。
——列夫·托尔斯泰
女性需要优异的信心，甚于基于道理的信心，男性需要严肃的信心，甚于优异的信心。
——裘贝尔
一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。
——罗·特雷塞尔
所有存在都是独创。
——穆勒
不存在的事物可以想象，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。
——罗斯金
我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
——牛顿
果实的事业是尊贵的，花朵的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——泰戈尔
我们切记不要用冲动和热情去投资，保持冷静，要用头脑，不要人云亦云。否则一定会失望。
致富的秘密是存钱后再花剩下的钱，而不是存你花剩下的钱。
诺亚并不是已经在下大雨的时候，才开始建造方舟的。
——巴菲特
不要乱用金钱奖励孩子，要尽量少给孩子零花钱。
孩子炫耀金钱不利于其成长，还是让孩子远离盲目攀比。让孩子早日具备自立精神，掌握生存能力的孩子有“钱”途。
理财教育一定要从小抓，别忽视孩子理财观念的培养。
帮孩子树立正确的消费观，培养孩子储蓄的好习惯。
教孩子合理使用零花钱，学会制订合理的支出计划，节俭成就好孩子。
别让孩子患上“富裕病”，金钱是把双刃剑，要教会孩子摆正对金钱的认识。让孩子知道钱是从哪里来的。
告诉孩子“君子爱财，取之有道”，要孩子懂得拥有财富但不拜金。让孩子知道“月光族”很危险。
让孩子过一点穷日子，富了更应该“穷”养孩子。但在旅游增加视野、提高其文化修养等方面要舍得投入。
试着让孩子参与家庭理财，给孩子一次持家的机会。
不同年龄段孩子的金钱教育，让孩子学会记录收支情况。
孩子应该学会驾驭金钱，把管理金钱的原则教给孩子，教孩子认真对待压岁钱。
给孩子一颗渴望拥有财富的心，孩子的创富思维很重要。
让孩子掌握创造财富的理念，思路决定孩子的财路。
让孩子试着学习投资，培养孩子赚钱的好心态。
舍得让孩子自己打工挣钱，获得财富还要靠孩子自己努力。
让孩子懂得劳动的价值，懂得积少成多的道理。
孩子需要学会自我财富教育，勤奋的孩子有钱赚。
教孩子确立财富目标，培养孩子大胆尝试的精神。
诚信能为孩子的财商加分。
梦想是财富人生的催化剂，让孩子想好就去做，决不拖延。自信才能创造财富人生。
暑假时让孩子学会记图片日记和股价日记。
让孩子知道金钱与时间的关系，出售自己的时间赚钱、用钱赚钱，还是用经验和时间共同赚钱，了解与金钱打交道的方法。
让孩子善于使金钱增值，善于使用金钱，考虑一下附加支出。
让孩子去银行体验——存零花钱。
让孩子独立给自己的零花钱建立预算。
让孩子知道花钱的规则，让他知道为什么买这个，价值在哪里。
看别人怎么花钱就能知道他的为人。
财商教育要因时因势，以孩子能接受的方式进行是最好的。